1、看拼音,写词语。
(1)将军shuài( )领部下,绕过敌军要sài( ),直dǎo( )敌人老cháo( )。
(2)奶奶把草péng( )里的桑cán( )bān(搬)到了屋子里。
(3)qiáo( ),这shì( )品上的图案是sānɡ( )叶。
2、我会比一比再组词。
瓣 ( ) 娇 ( ) 准 ( ) 摇 ( )
辫 ( ) 骄 ( ) 推 ( ) 遥 ( )
3、拼一拼,写一写。
yún yuán yuè shì tóu nǎo kūn chóng
白(______) 圆 (______) 不(_____) (______) 脑 昆(______)
4、用“幽”字组成词语,填在横线上。
(1)他是一个很________的人,常常逗得大家哈哈大笑。
(2)这是一个________的夜晚,树影婆娑,我和妈妈欣赏着皎洁的月光。
(3)这个咖啡厅的环境很________,我经常在这里看书。
5、读一读,补全音节。
桌________uō 纸________ǐ 水________uǐ 日________ì 虫________óng 山________ān
6、阅读诗歌,回答问题。
用目光倾听
妈妈说过一句最平常的话:
听别人说话,你要望着对方。
这句话一直伴随着我长大,
让我学会了如何与别人交往。
听别人说话是一种交流。
交流最需要的是真诚。
当我和别人交谈的时候,
我用耳朵,也用目光倾听。
都说眼睛是心灵的窗子,
我的“窗子”永远明亮灿烂。
真诚的目光胜似千言万语,
目光传递的是温暖的春天。
妈妈一句话教会我生活。
她真诚的目光至今仍照耀着我。
【1】写出下列词语的近义词。
平常——(________) 伴随——(________) 真诚——(________)
【2】诗中“我的‘窗子’”实际上就是________________________。
【3】“用目光倾听”可以表达出______________________________。
【4】文中“温暖的春天”有什么深刻的含义?
______________________________________
【5】从诗中可以看出,应如何听别人说话?
______________________________________
【6】眼睛是用来看的,题目“用目光倾听”是什么意思?
_______________________________________
7、阅读古诗,完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
_____________,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,_____________。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首古诗的作者是_______代______________。
【3】解释下列词语。
之:________________ 广陵:________________
尽:________________ 烟花:________________
【4】解释诗歌后两句。
_______________________________
【5】这首诗表达了________________,然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对________________的动态描写之中,将情与景完全交融在一起了,真正做到了含吐不露而________________________________。
8、阅读下面这首词,完成后面的习题。
阳关曲·中秋月
[宋]苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好,明月明年何处看。
【1】这首词描写的是我国的哪一个传统节日( )
A.端午节
B.中秋节
C.清明节
D.重阳节
【2】词中的“玉盘”指的是______,你积累的哪首古诗词中也用了这个比喻?请写下来:__________, ________。
9、读下面的短文,完成各题。
马
①我喜欢马,因为马是人类的好朋友。
②马的力气很大。红军长征途中,有匹战马背上骑了三个重伤员,三个轻伤员两个拉着马鞍,一个拖住马尾,他们都顺利地过了草地。
③马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车,而且还能跑很长时间呢!
④马很机灵。即使走很远的路也能找到家,不然,怎么会有“老马识途”这个成语呢!在马戏团里,马会跳舞,会做算术题。在法国,有一种马会当领队,能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。
⑤马还会关心主人呢!据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上,马趴在他身边,用舌头舔(tiǎn)他的脸,然后嘶(sī)叫几声,最后咬住主人的腰带,跑了十几里路,把昏迷不醒的战士送回了部队。
⑥这样的马,能不让人喜欢吗?
【1】请用“ ”在第②③④⑤段画出每段的关键语句,连起来读读,了解短文的内容。
【2】词句训练。
(1)写出带有“马”字的四字成语:__________ ___________
(2)按要求改写句子,意思不变。
改为“被”字句:马把昏迷不醒的战士送回了部队。_______________
改为陈述句:这样的马,能不让人喜欢吗?______________
【3】请你边读边思考,提出一个自己的问题。
_________________
10、阅读理解。
海底世界
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。
1.用“________”画出这段话的中心句。
2.多音字组词。
参:cān( ) cēn( ) shēn( )
3.选择填空。 A打比方 B作比较 C列举数字
(1)海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。( )
(2)梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。( )
(3)还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。( )
11、阅读短文,回答问题。
今天是六月一日,是小白兔的生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会,许多小动物都前来向它祝贺,送来了好多东西:小猴送桃子,母鸡送鸡蛋,小猫送鱼,小牛送奶。大家一起唱歌,祝小白兔生日快乐。
【1】给小白兔祝贺生日的都有谁?用“________”在文中画出来。
【2】小猴送来了_______的桃子,母鸡送来了_______的鸡蛋。我想送给小白兔_____的____________作为生日礼物。
【3】六月一日这一天,小朋友会做什么呢?用上“有的……有的…有的……”写几句话。
_____________________________
【4】小白兔收到礼物后,会对大家说些什么?
_____________________________
12、阅读材料,完成下列任务。
(材料一)碎片化阅读的美丽与忧愁
近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是美丽的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起价格不菲的大部头的纸质书,它的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化信息的奴隶。
任何事物都有其两面性。碎片化阅读的美丽和忧愁是共生关系。但有一点毋庸置疑:不管任何人,都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,有效的方法便是深度阅读。
(材料二)民营实体书店现状
(媒体信息)4月20日,左岸书店店主发微博宣布:左岸书店将于五一节后关门谢幕。近年来,由于书店入不敷出,席殊书屋、新世界书店相继关门,如今左岸书店也即将和市民说再见。民营书店从诗意地栖居到在夹缝中艰难地生存,书店文化逐渐衰弱。英国诗人多恩说:一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样,如果没有人买书,也没有人卖书,这个国家的文化就完了。但愿,在全社会的关心下,我们的实体书店能够兴旺起来。
(他国调查)在加拿大,人们喜欢全家逛书店,喜欢全家出动去图书馆,喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区,家长可以把孩子放在那里,自己放心地去阅读感兴趣的书籍。据调查,以色列人均纸质书年阅读量达到64本,日本为40本,韩国也有11本。
加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国,对小书店的税率为零,瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税,日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外,西方不少城市还有各类文化基金,为一些有地标景观性质的书店提供资助,用以保护城市文化的多样性。
(材料三)2020年第十七次我国国民阅读调查量结果
年度 | 人均纸质书阅读量 | 人均电子书阅读量 | 日均纸质书阅读时间 | 日均数字化阅读时间 |
2018年 | 4.65本 | 2.84本 | 19.81分钟 | 84.87分钟 |
2019年 | 4.67本 | 3.32本 | 19.69分钟 | 100.41分钟 |
*数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等。
【1】什么是“碎片化阅读”?请用一句话概括。
____________________________________________________________________________________________
【2】阅读上述材料,下列说法不正确的一项是( )。
A.碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息,但也容易造成人们的思维惰性。
B.很多外国政府都对实体书店实行免税,并提供资助,以保护城市文化多样性。
C.从近两年国民阅读调查所获得的数据看,我国国民的阅读量总体呈上升趋势。
D.深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法,这需要自身的努力和社会的关注。
【3】学校举行“碎片化阅读利弊谈”的辩论比赛:甲方观点是“碎片化阅读弊大于利”,乙方的观点是“碎片化阅读利大于弊”。如果你是辩手,请拟写一段辩论词,陈述你方观点和理由。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】阅读上述材料,至少从四个方面推断民营实体书店衰弱的原因。
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【5】阅读(材料三),结合前几则材料请你对提高全民阅读量提出自己的建议。(至少两点)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、阅读短文,完成练习。
我的家乡在白马湖畔,我是喝白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来,有一个美丽的传说:古时候,天上有一匹白色的神马,由于迷恋人间生活,就私自下凡。为此,玉皇大帝大发雷霆,要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求,玉皇大帝看它为人们做了许多好事,便让它化作一个湖泊留在人间。人们为了纪念它,便将此湖取名为白马湖。不信,你从山上望下去,湖面真像一匹白马呢。
春天□细雨绵绵□像无数牛毛□悄无声息地飘着□飘着□它们飘在田野上□飘在建筑物上□也悠悠地飘进了白马湖□
夏天,蝉“热呀、热呀”地叫着。我们一有空,就去白马湖的怀抱中嬉戏,掀起无数浪花。蝉叫声,水声,笑声合成一組令人陶醉的交响曲。傍晚,湖面平静了,微风吹来,波纹阵阵,我把脚伸进湖里,让湖水舔我的小脚丫,好舒服呀!
秋天,秋风吹拂,树木沙沙作响,白马湖水也微微地起了波纹,它莫不是为树叶伴奏?夜晚,天上的星星映在白马湖里,像在欣赏这美丽的夜景。
冬天,白马湖又变成了渔民的天地。渔民们用力挥动船桨,看着渔民喜悦的神情,大概又是满载而归了吧。
白马湖啊!你的景色多么美丽,你造福人民的精神多么可贵,你给我们的生活增添了多少色彩,我永远也忘不了你。
【1】给短文加个恰当的题目,写在文前的横线上。
【2】在短文第2自然段的“□”里加上标点符号。
【3】本文描写景色是按 顺序来写的,分别描写了 、 、 、 白马湖的美景。
【4】本文的结构是( )
A.总-分 B.分-总 C.总-分-总
【5】在短文中用“ ”画出揭示中心的语句。
14、阅读。
我在故宫修文物一生只为一事来
①故宫博物院里有一群人,他们是古书画的“医生”,每天和珍贵的古书画打交道,通过“望闻问切”,让珍贵的古代书画作品的生命得以延续。他们就是我国顶级书画修复师,修复着我国的珍贵文物,59岁的单嘉玖在故宫修复书画,已经工作了38年。经她于修复的古画有近两百件,每件古画的修复需要复杂的工序和漫长的周期。
②一幅古代字画的修复过程非常复杂,所谓“洗揭补全”,步步都是学问,一招一式都要看功力。单嘉玖就经过了艰苦的训练。第一天上班,孙师傅就把一沓纸往桌上一搁,上面放把马蹄刀,让单嘉玖把纸上的草棍、煤渣等刮掉、让纸张变得干净。单嘉玖潜心苦练,常常忘记吃饭。这一刮就是三个月①,练完了刮,再练刷——用鬃(zōng)刷在旧高丽纸上刷,不能刷破纸,不能刷出褶子,学会保持好合适的力度。这一练又是几个月。
③基础手法熟练以后,尝试练习洗画。揭画。单嘉玖洗画需要用毛笔蘸着特制药水去除旧画上的霉斑。再用开水烫洗,清水收尾去污,这一练又是足足四五个月②,最难的是揭画心,要把完全浸湿的古画附着画心的那层托心纸一点点搓下来分离,需要特别小心翼翼。有时失败多了,单嘉玖就会喃喃自语,出神地望着古画,思考揭画的技巧,一有想法使会反复练习,苦练的两年时间里,日日如此③。
④整整磨炼了三年,单点攻这才算出师,才能碰文物。
③单点攻也曾修复过一件明代的组本《双鹤群禽图》,这件绢本的主要问题是画面上有许多虫蛀破洞。
⑥本来面对密集的小洞,可以用整幅绢托在画作后面,把所有的洞一次性补上,但是百年以后,托补的这片整绢也会老化,就会和古人的画作粘连在一起而无法分离,后人就再也没办法修复这张画了为了古画生命更长地延续,单嘉玖选择一个洞一个洞地单个织补,从揭到修,她埋头补了六个多月。才将几百个小洞一一补好④。
⑦还有一年单嘉玫就退休了,她最大的心愿就是将传统的书画修复技艺完整地传给下一代,将完美的紫禁城完整地交给下一个600年。
【1】成为书画修复师不容易,请结合文本完成思维导图,了解单嘉玖艰苦训练的过程。
【2】“本来面对密集的小洞,可以用整幅托在画作后面,把所有的洞一次性补上。”联系上下文,你认为对于这句话的理解,正确的一项是( )
A.单嘉玖凭着自己多年的修画经验,找到了一个修复古画的好方法,为她节省了时间。
B.用整幅绢托住画作来补洞的办法是最好的修画方法,值得大力推广,造福后人。
C.单嘉玖用这方法修画可以省事,但为了古画生命更长地延续,她没有这么做,可见她的赤诚之心。
D.密集的小洞一下子就能全部补上,修画对于单嘉玖来说是一件极为简单轻松的事情。
【3】故宫书画修复师招聘啦!结合课文内容,你觉得以下哪类人更适合这个岗位。( )
A.能说会道,表达能力极好。
B.细致认真,坚持不懈。
C.绘画技艺高,懂色彩搭配
D.能歌善得,才艺出众。
【4】能够结合场景、细节,用恰当的语言表达自己的石法和感受,是很好的读书方法。
(1)对于文中划横线的句子,理解错误的是( )
A.都有借助数字来进行具体描写。 B.这些句子都体现了单嘉玖对文物深厚的感情。
C.修复文物是一件很不容易的事情- D.练习好“揭画心”,就能成为一位优秀的修画师。
(2)文中划横线的几处,哪一处场景或细节,让你感触最深?在横线上写下你的感受吧。
第______处(填入序号)让我感触最深,_________________
15、按要求写句子。
(1) 能不能战胜自己的决心,是每个人取得成功的关键。(修改病句)
。
(2) 第二天,他把这两个日本孤女送往石家庄。(改为被字句)
。
(3) 看到他今天的成功,我真感到自豪。(转换句式,意思不变。)
16、改写句子
(1)汉字不是僵硬的符号。汉字是有独特性格的精灵。(用恰当的关联词连成一句话)
________。
(2)这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。(缩写句子)
________。
(3)他把药铺里的龙骨全买了回来。(改成“被”字句)
________。
(4)这真是一点值万金啊!(改成反问句)
________?
17、“温和”有①指气候②指性格,请选择意思②写一句话。
__________________________________________
18、按要求改写句子。
1、少先队员们都在注视和倾听辅导员的讲话。
修改病句:
2、为了祖国的明天,我们要好好学习。
改为双重否定句
3、我们是中国人,我们爱自己的祖国。
反问句
4、“我们不能无谓地死亡,多活一个,革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。
改为提示语在中间:
5、让自己的生命为别人开一朵花:一句善意的批评是一朵花,一声真诚的赞美是一朵花,
一次无偿献血是一朵花 ……
19、句式变换。
(1)秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
改为陈述句:
(2)我不怕什么。(改为反问句)
(3)战士们没有离开阵地,我不能离开指挥台。
改为反问句:
(4)花儿开了,微风吹过,花儿摇摆着。(改为拟人句)
(5)蔺相如走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”(改为转述句)
(6)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比上他!” (改为转述句)
(7)诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”(改为转述句)
(8)蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。(改为第一人称的句子)
(9)赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。(改为直接叙述)
(10)二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。(缩句)
(11)这歌声清澈圣洁。(改为比喻句)
20、海洋里生活着鱼类。(扩写句子)
______________________________________
21、习作
以下两题,任选其一完成。要求:内容具体,语句通顺,重点突出,情感真挚。
(1)亲爱的同学,读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一样。
提示:
①推荐理由可以只写一点,也可以写几点。注意分段写。
②把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说,可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由;如果你推荐的是一本科普读物,可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外,你还可以转述或摘录书中的精彩片段,引用别人对这本书的评价。
(2)学习了《慈母情深》《父爱之舟》两篇文章,文中许多场景和细节描写一定给你留下了深刻印象,请同学们回忆与自己父母之间难忘的事情,在难忘的场景中,抓住细节描写,表达自己的情感。