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随时随地学习
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1、根据语境，看拼音，写词语。
这学期，我们认识了精巧如诗般的白鹭，ɡuāi qiǎo( )可爱，十分jǐnɡ jué( )的松鼠；了解了既可以保护自己，又可以有力dǎ jī( )敌人，fěn suì( )了敌人无数阴谋诡计的地道战。而举世闻名的圆明园被侵略者无情毁灭又让我们懂得了“落后就要挨打”的道理，明白了中国少年之责任。
2、模仿秀。
例：(最美)的花束
（______）的花园 （______）的星星
（______）的笑脸
例：(高兴)地议论
（______）地赶上 （______）地背诵
（______）地升起
3、根据语境填写名言、古诗词。
1.王昌龄是唐代著名边塞诗人，晚年曾历“安史之乱”。看到社会动荡不安，他在《出塞》诗中所言：“_______________，_________________。”他期望着“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。
2.五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛筵，令人兴奋；但想到即将奔赴沙场，战士们豪情满怀，一醉方休，誓死报效祖国，正如王翰在《凉州词》中所言：“_________________，_______________。”为此诗增添了无限悲壮色彩。
3.为寻求知识而读书，为寻求技能而读书，为满足好奇心而读书……在祖国内忧外患之际，周恩来面对校长的提问，掷地有声地回答：“___________。”关于读书的名言我还知道：“____________________，_____________________。”
4.天下兴亡，匹夫有责。面对家园凌辱，梅兰芳蓄须明志，鲁迅弃医从文，朱自清不吃美国粮。你还知道哪些爱国故事？尝试写一个。
________________________________________________________
5.《别董大》的作者是______代的__________，在诗中表达对友人劝慰和赞美的诗句是“_________，____________。”描写景色的诗句是“____________________，_____________________。”
4、根据所学内容填空。
（1）小明喜欢玩游戏，认为现在年纪还小，多玩玩没关系，我会用岳飞的“莫等闲，______。”来劝告他。
（2）《将相和》主要写了______、______、______三个故事。
（3）唐代诗人林杰借______的动人故事描写民间七夕盛况的诗是《______》
（4）《示儿》这首诗中诗人的遗恨是“死去元知万事空，______诗人的遗愿是“王师北定中原日日，______”
（5）故今日之责任，______。
（6）居高声自远，______。
5、课文回忆录。
1．本学期我学了很多知识，《鲁滨逊漂流记》的作者是_________国的__________。我觉得鲁滨逊的_________和___________值得我们学习。《匆匆》是著名作家_________的散文，读后让我想起了诗句：“________，_________。” 《为人民服务》是________同志1944年9月8日在______同志追悼会上的演讲。司马迁说过：“人固有一死，________，_________。”
2．诗言情：“_____，________”是王维对元二的依依惜别情；“________，明月何时照我还”是思乡情。诗言志：“________，要留清白在人间”彰显节操，“_________，任尔东西南北风”是一种坚韧。
3．面对父母，行孝要趁早，不要等到“______，______”时留遗憾；面对益友，要心怀感激，虚心接受他们的批评和建议，因为“_______，_______”。
6、读下面的一首古诗，然后回答问题。
辛酉正月十一日①，东园②桃李盛开
[宋]杨万里
千万重山见③复遮，两三点雨直还斜。
行穿锦⑤巷入雪⑥巷，看尽桃花到李花。
【注释】①辛西正月十一日：指嘉秦元年（1201年）正月十一日，②东园：泛指园圃③见（xin）：同“现”，出现，显现。④还：读“huán”，再，又。⑤锦：指桃花，桃花似锦。⑥雪：指李花，李花如雪
【1】填一填。
这首诗写作的时间是__________，描写的地点是___________，作者描写了春天的景物，诗的第一句写山峰，第二句写_______，第三、四两句写_______和________。
【2】“千万重山见复遮，两三点雨直还斜”是一组对偶句，其中“千万重山”对“____________”，“见复遮”对“____________”
【3】结合注释，说说画横线诗句的意思。
__________________________
7、阅读
春 晓
［唐］孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼
。
夜来声，落知多。
【1】把古诗补充完整，再完成练习。
【2】从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是____（季节）的情景。
8、把诗句填写完整，回答问题。
题西林壁
[宋]苏轼
，
。
，
。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗中有三组反义词，分别是什么？
（____）——（____） （____）——（____） （____）——（____）
【3】前两句写了诗人从______、______不同的角度，处在______、______、______ 、______不同位置看______的感觉，这两句诗的意思是______________。
【4】俗话说：“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理？
_____________________________
9、阅读课外短文，完成练习。
①秋天到了，公园里菊花盛开，妈妈带着文文去公园赏花。公园里的菊花真多呀！红的像霞，白的似雪，最美的还是那金灿灿的黄菊花。
②文文看着那些像大金球一样的黄菊花，忍不住伸手想摘一朵。妈妈看见了，连忙对她摆摆手，说：“ ”
【1】找出短文中表示颜色的词，在下面画“ ”。（不重复）
【2】文中公园里的菊花“红的像霞，白的似雪”，那些金灿灿的黄菊花像________________________。
【3】妈妈会对文文说什么呢？请你写一写。
____________________
10、趣味故事：
小交通员
我们在汉阳的龟山脚下安了家。地下党的县委机关就设在我们家里。孩子们都没有上学。立安在家里，像影子一样，处处跟着我。他老是委屈地说：“妈妈，爸爸怎么不给我任务呢？”
交通员老赵被敌人抓走以后，孩子的爸爸派立安把两封要紧的信送到指定的地点去。他机警地完成了任务。以后，立安就成了我们的交通员。
腊月里，寒风刺骨，大雪纷飞。立安冒着风雪，把报纸和文件送到工人住宅区，一天得跑十几里路。孩子对那一带非常熟悉，每所房子都进去过，跟每个工人都打过交道，成了那里最受欢迎的客人。每次回来，立安总要带回一点好吃的东西：糖果啦，麻花啦……都是工人们送他的。他舍不得吃，带回来分给弟弟妹妹。只有一件礼物，他自己留下了，那是王叔叔送的一对褐色嘴巴、黄色眼睛的斑鸠。他把斑鸠装进竹笼里，挂在屋檐下。
可是，下次再去，王叔叔已经不在了。推开虚掩的房门，就听见有人吆喝：“站住，干什么的？”
墙角里冲出一个人，用枪逼着他。孩子一下愣住了。不过他马上镇静下来。
“把豆腐钱给我吧！”
“混蛋！”特务打了他一个嘴巴，“谁欠你豆腐钱！”
孩子哭着嚷开了：“你不讲理！我爹病了，叫我来收18号的豆腐钱，你不给，还打人……”“你瞎眼了，这是17号！再不滚，崩了你！”
孩子趁势退了出来。
他怕再遇见敌人，忙跑到僻静的地方，把文件烧了。随后，悄悄回到 17号门前，在墙壁上画了个记号。
立安回到家，把事情的经过告诉了爸爸。爸爸称赞道：“做得好！遇见敌人就得随机应变。万一落在敌人手里，就是死也不能说出实话！交通员就应该这样！”
孩子全神贯注地听着父亲的教导，一字一句都牢牢地记在心里。
（1）用“//”把短文分成三段。
（2）立安是怎样巧妙地与特务周旋的？
_________________________________________________________________________
（3）立安做交通员合格吗？你是从哪儿看出来的？
__________________________________________________________________________
11、课内阅读。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
【1】这段文字写的是_______________的情景。（A．雨前 B．雨中 C．雨后）
【2】“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃”，该句运用了_____________________的修辞手法，将________比作_________，写出了”我”对雨天的___________之情。
【3】从文中画线句子中你体会到了什么？
________________________
【4】寒冬来临前，妈妈给你买了一件漂亮的新羽绒服，你特别喜欢它，迫不及待地想把它穿出去。请你写出你想穿它的渴盼吧！
_________________________________
12、阅读
人类的老师
科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。
其实，自然界可以充当人类“老师"的生物何止鱼类一种。
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！
从前，在大海中航行的轮船，（ ）头是尖尖的，（ ）总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体"，而“流线体"放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳（ ）能承受这么大的压力，（ ）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构"特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构"。
此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……
自然界的种种生物真是人类的好“老师"啊！
【1】根据意思，从文中找到合适的词语写在下面括号里。
（1）启发提示，使有所领悟。（____________）
（2）形容做事情非常容易。（____________）
【2】选择合适的关联词填在文中括号里。
之所以……是因为…… 因为……所以……
虽然……但是…… 不仅……还……
【3】“过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。"一句中，“才"字说明_____________________________________________。
【4】根据提示，用简练的语言完成下列表格。
内容 | 从生物身上发现了什么 | 解决了什么问题 |
第③节 | 蜻蜓翅膀末端的厚斑点能防止翅膀颤动 | 防止了因飞机机翼抖动而破碎的现象发生 |
第④节 |
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第⑤节 |
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【5】下列说法与本文内容相符的是（ ）。
A. “自然界可以充当人类‘老师’的生物何止鱼类一种"，这句话的意思就是：自然界可以充当人类“老师"的生物只有鱼类一种。
B. 本文中“老师"一词都加上引号，表示直接引用。
C. 人类的好“老师"有很多，本文重点介绍了“鸟类"、“鲸类"和“贝壳"。
D. 文章第⑦节，既总结了全文，又点明了题意。
13、现代文阅读。
做一只美丽的蝴蝶
①有一个小男孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸偏瘫，嘴角畸形，左耳失聪，讲话和微笑时嘴角歪向一边。
②为了矫正口吃，这个孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了妈妈一辈子陪着你”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”最终，他以坚强的毅力战胜了口吃，能流利地讲话了。
③在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。为了获取知识，他默默地承受着别人嘲笑的话语和讥讽的目光，全身心地沉浸在书本中，日复一日，年复一年，①如饥似渴地学习知识，源源不断地汲取力量。在学习上困难时，他从不退缩，总是对自己说“我要做一只美丽的谢牌”通过发奋学习，他顺利中学的学业，不仅取得了优异的成绩，还赢得了人们的②敬重。
④1993年10月参加全国总理大选时，他的成长经历打动了无数选民，他的竞选口号“我要带领国家和人民成为一只美和的地，一经提出，就深入人心，得到了大多数人的支持，人们纷纷把选票投给了他，使他以高票当选为总理。
⑤他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安，人们亲切地称他为“蝴蝶总理”。
【1】解释下列词语的意思。
①如饥似渴：________ ②敬重：________
【2】第③自然段中“在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。”在文中的作用是（ ）
A．点明中心
B．总领全文
C．承上启下
D．首尾呼应
【3】请你根据文意写出“每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧才变成的”这一句中“茧”指的是：________
【4】从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？
______________________
【5】从让·克雷蒂安的故事中，看出他是一个怎样的人？
______________________
14、开心阅读
蕉香满怀
有个衣着朴素的老婆婆神情谦顺地站在检票口旁边。等旅客都走光了，才将我拉到一边，怯怯地把用报纸包着的一些东西送给我，并颤抖地说：“小姐，这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的香蕉不一样，给你吃吃看。我特地从山上带来给你的，虽然外表不好看，但是真的很好吃，希望你不要嫌弃。”
她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生，怎么好意思收？她将山蕉小心翼翼地摆在检票口边上，拉着我的手说：“小姐，你不记得我了？上个月我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号码在钱包里面。我在候车室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买回家的火车票，你忘了啊？”我赶紧在脑海里搜寻，却一点印象也没有。
“小姐，我回家后，每天都想快点来跟你说谢谢，顺便还面钱给你。”
她越说，我的脸越红。一碗面才几块钱，她却牢记在心，实在让我不好意思。
“多谢您，钱您收回去。面我请，山蕉您请，好吗？祝您身体健康。”
她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了，我抱着山蕉进办公室，满怀的蕉香，让我不禁想：如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊！
【1】老婆婆为什么要给检票小姐送山蕉呢？（ ）
A.因为老婆婆喜欢漂亮的检票小姐。
B.因为老婆婆想求助检票小姐。
C.因为“我”曾给过老婆婆无微不至的帮助，老婆婆专程来对“我”表示感激。
【2】“我”对老婆婆没有印象的原因是_______________________________ 。
【3】短文中的“我”和老婆婆分别是一个什么样的人？
“我”：_______________________。
老婆婆：________________________________。
【4】找出短文中最能表达作者思想感情的句子。用“ ”画出来。
15、太阳已经偏西，谁也不肯走。
改为反问句:________________
16、按要求写句子。
1.大家把他那根扁担藏了起来。（改为“被”字句）
______________________________
2.一根小草的力量怎么会这样大? （改为陈述句）
______________________________
3.周总理来到人群中。（加一个词语把句子写具体）
______________________________
17、植物妈妈 可 的 办法 真多呀（连成一句话，并加标点）
____________________________
18、把疑问句改成陈述句。
（1）江里的浪那么大，而且后浪推前浪，一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？
____________________________________
（2）我们上学路过的竖河，是直通长江的呀，那我们做的芦叶船，是不是也开到长江里了呢？长江是通向东海的，那我们的芦叶船，是不是也漂到东海里了呢？
____________________________________
（3）我从来不责打它。看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？
_____________________________
（4）是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进汲水器里？如果到进去之后，汲水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？
_________________________________
（5）它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
_________________________________
19、这座海滨小城真是又美丽又整洁。（用带点的字造句）
________________
20、今天我很快完成了语文和各科作业。（修改病句）
_________________________
21、习作。
题目：生活因 而精彩
提示：横线上可填人称代词，也可填其他的汉字……把题目补充完整，选取自己在生活中曾经历的一件事，做到语句通顺，条理清楚，写出自己的真情实感。不少于450字。
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