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1、把词语补充完整。
（1）华夏________ ________ 大________小________
________头________脑 ________ ________大地
（2）动词我来填。
________地道 ________干净 ________城堡 ________月饼
2、更有趣的是，在汉语中，同一个意思可以用不同的词语表达。比如要表达辩手们的口才都很好，可以这样写：舞论赛上，小华口若悬河，小雅_______，丽丽________，真是难分高下。
3、kàn pín yīn xiě hàn zì
看 拼 音， 写 汉 字。
qù shén me chī
妈妈 ( ) 超市买来 ( )好 ( )的呀！
duǒ xiāng kāi xīn
2．“这些花 ( ) 真 ( ) 啊：”妹妹 ( ) 地叫着。
chóng cǎo
3．小 ( ) 在 ( ) 地里爬行。
4、看拼音，写词语。
yán sè cāng bái shēn qiǎn yīng xióng
（ ） （ ） （ ） （ ）
duì wǔ guī jǔ chàn dòng dǔ sāi
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、把下列词语补充完整，再结合语境选词填空。
天( )地( ) 别( )风( ) 灯火( )
( )俯( )仰 ( )斑斓 依( )傍( )
（1）上面词语含有一对反义词的词语是________，这样的词语还有________。
（2）我的故乡是一个________的小镇，夏日的傍晚，我们喜欢把桌椅饭菜搬到屋外，________地吃饭。
6、诗词阅读。
清平乐·春归何处
[宋]黄庭坚
春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
【1】根据这首词的内容，作者写的应是________时节，表现了强烈的____之情。
【2】阅读这首词，根据要求完成赏析。
词的上片，一个“____”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。词的下片，通过黄鹂“____”，写出了春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的____之情。
【3】这首词运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。
____________
【4】这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味，请对此进行阐述。
____________
7、阅读回答问题。
雪地里的小画家
下雪啦！下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，
小狗画梅花，
小鸭画枫叶，
小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
咦，青蛙为什么没参加？
哦，它在洞里睡觉哪。
【1】雪地里的小画家是谁？（ ）
A. 小鸡、小狗、小鸭、小马
B. 小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫
C. 小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙
【2】哪位画家没有来？（ ）
A. 小马 B. 小鸡 C. 青蛙
【3】我会连。
小鸡 小狗 小鸭 小马
梅花 月牙 竹叶 枫叶
8、古诗阅读
长歌行
汉乐府
青青园中葵，____________。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
____________，____________！
【1】补全古诗。
【2】根据自己的积累和理解，写出下面诗句的意思。
（1）常恐秋节至，焜黄华叶衰。
___________________________
（2）百川东到海，何时复西归？
___________________________
【3】这是一首咏叹时光易逝、生命短暂的古诗，诗中劝诫人们要及早努力奋斗，莫要到年老时再后悔的诗句是___________________________
【4】回忆你读过的诗歌，与本诗最后两句意思相近的诗句有哪些？请写出一例。
___________________________
9、阅读下面这则寓言，回答问题。
很久以前，鹰和蛇是一对好朋友。一天，蛇被人砍成两半，鹰见了很伤心，她飞到天神那里求得妙药把蛇救活了。
不久，鹰有了两个小宝宝。鹰想出去找食，又怕没人看家，蛇说：“姐姐，你去吧，我替你看家。”鹰同意了，就把蛇衔到自己窝里，蛇见了小鹰，亲切地说：“好宝宝，我来了！”
鹰出去找食，没想到蛇在家里把两只小鹰一口一个吞了下去。鹰回家不见两个宝宝，忙问：“宝宝呢？”蛇说：“我刚才睡了一觉，没注意。”鹰四处寻找，可哪儿也找不到啊！鹰哭了起来。蛇佯装很着急，他说：“姐姐，别哭了，以后我一定认真看家。”鹰注视着蛇，发现蛇嘴上有一根绒毛，还发现蛇的肚子胀了起来，一拱一拱的。鹰佯装不知，点点头，对蛇说：“你的伤没全好，我给你按摩按摩吧！”说着一下子把蛇的肚子划开，两只小鹰跑了出来。鹰气极了，就把蛇吃了。从此，鹰就成了蛇的天敌。
【1】给这则寓言拟一个标题。
【2】“蛇佯装很着急”，表现蛇性格上有什么特点？
_______________________
【3】“鹰佯装不知”，表现鹰性格上的什么特点？
_______________________
【4】试给这则寓言末尾加上一句揭示寓意的话。
_______________________
10、轻松阅读，完成练习。
自己去吧
小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧！”这样，小猴学会了爬树。
小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。
小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗？”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了飞翔（xiáng）
【1】短文共有________个自然段。
【2】照样子，在文中找到恰当的字填空。
例：果子（多）池塘____________ 风景______________
【3】根据短文内容连一连。
小猴 看风景 学会爬树
小鹰 洗澡 学会游泳
小鸭 摘果子 学会飞翔
【4】选一选。妈妈为什么要孩子们自己去做呢？( )
①妈妈不愿意孩子们给自己添（tiān）麻烦。
②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。
【5】我也是个独立爱学的孩子，我会____________，还会_______________。
11、阅读
世界上什么最广阔？
世界上什么最广阔？我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现……
瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘； 秦敏追上去：“给我看看！”“追上就给！”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎。秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……我又继续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正踩着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而她依然等着。当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深 深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。
【1】联系上下文理解词语。
毫不犹豫：__________________________________________________
【2】本文写了两件事，一件是___________________________：另一件是___________________________
【3】短文的中心句是哪一句？用 “”画出来。
_________________________________________________________________
12、课内阅读。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
【1】这段文字写的是（ ）的情景。
A．雨前
B．雨中
C．雨后
【2】“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。”该句运用了_______的修辞手法，将___________比作____________，写出了“我”对雨天的__________之情。
【3】从划横线的句子中你体会到了什么？
______________________
13、所谓平安
现任联合国秘书长潘基文小时候在朝鲜南部一个小镇上学，当时战争席卷整个朝鲜半岛，小学仍在坚持上课，但一听到防空警报就不得不中断。
记得有一堂语文课，老师给全班同学出了一道作业题目：平安是什么?
同学们纷纷答到：
“老师，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身边!”
“老师，平安是晚上不做噩梦!”
“老师，平安是每天早晨都有面包和牛奶!”
“不对，这都不是平安的最佳答案!”老师说。
这时有一个同学在白纸上用笔画了一幅画：巍峨的山下炊烟袅袅，小木屋前的林荫小路通向远方，白云小鸟遥相呼应……
“老师，这应该是平安了吧?”同学举着画对老师说。
“也不对，这应该是安静!”
那到底什么是平安呢?同学们七嘴八舌地议论开来。
这时，老师也从拿出一幅画：画面上，暴雨如注，狂放劲吹，大树颤栗。在树的枝桠处，有一处鸟巢，一只大鸟张着翅膀，眼睛警惕地四处张望；在她的翅膀下，是几只小鸟，她们睡得很熟，很安详……
时隔半个世纪，潘基文对这堂课仍然记忆犹新，他在一次公开演讲中说，希望平安能像阳光一样照耀在世界的每一个角落。而平安其实就是能像婴儿一样，拥有温暖的羽翼，无论外面如何凄风苦雨，仍在一种爱和责任的保护下。做着甜美的梦!
【1】写出下面词语的近义词。
中断——( ) 安静——( )
议论——( ) 张望——( )
【2】写句子。
无论……仍……：______________________________________
【3】在文中别用“ ”和“﹏﹏”划出潘基文小时候上学时和长大后对平安理解的句子。
【4】你认为平安是什么？说说你对平安的理解。
________________________________________
14、课外阅读。
选择
①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。挣钱养家的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上。他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚！”
③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下。你们每天上班。孩子又上学。我一个人在家太冷清了。所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天。他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。终于又挨到了星期天，他去看父亲。刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：捐给自己的儿子行不行？趁活着捐可不可以？—— “我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理。可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜……”
⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下，他再次咦咽，感受如灯的父亲，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。
【1】联系上下文理解加点词语的意思。
（1）寝食难安：___________________________
（2）老泪纵横：____________________________
【2】从全文看，父亲的“选择”在文中具体指的是什么？选择的原因或理由是什么？
___________________________________
【3】写批注是一种很有意义的读书方法，有利于进行深人思考，品读文章第⑥、⑧段的画波浪线部分，谈谈你的理解和体会。
（1）“你别过意不去，我在这里挺好的，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
____________________________________
（2）一股看不见的潮水瞬间将他裹围。
____________________________________
【4】听到父亲打算捐献角膜给自己的话，他的心理活动是怎样的？试着写一写。
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【5】生活中，我们总要面对选择，有的选择是快乐的，有的选择是痛苦的，请你把你选择的经历写出来。
____________________________________
15、按要求写句子。
（1）我们饮酒作乐。我们天亮了回去。（用关联词语把两句话连成一句话）
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（2）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改为陈述句）
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（3）天空中有一轮圆月。（改为比喻句）
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（4）战士们在无名岛上种出了绿叶菜。（改为“把”字句和“被”字句）
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16、按要求写句子。
（1）邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。（改为“被”字句）
________________________
（2）一群偌大的蝶蛾闯进孩子的房间。（缩句）
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（3）笑得用手指着风姐儿，却说不出话来。（修改病句）
________________________
（4）我不得不另选一个职业，学上了驾驶飞机。（改为肯定句）
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（5）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？（改为陈述句）
________________________
17、按要求完成句子。(6分)
（1）妈妈把她打扮得很漂亮。（改成“被”字句）
（2）新栽的小树被大风吹到了。（改成“把”字句）
（3）请写一句比喻句。
18、例：雪孩子变成了一朵白云。→雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
大树长出了一片片叶子。→ _____
19、按要求写句子。
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？
改为陈述句：_________________________
（2）朗润园荷香远溢，宿鸟幽鸣，必须说是赏月胜地。
改成双重否定句：___________________
20、照样子，用动作描写来表现“着急”。
害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
着急：______________________________________________________________________________
21、习作乐园。
“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”是的，彩虹总是出现在风雨后，成功也总是垂青于勤奋者。那些不劳而获者，或者靠偶然的机遇有所成就的人，是体会不到奋斗的快乐与幸福的。本次习作就围绕“成功”这个话题来写，文题自拟。条理清楚，语句通顺。（400字左右）
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