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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
彩( ) 幸( ) 结( ) 般( )
采( ) 辛( ) 洁( ) 船( )
2、课文回顾
《伯牙鼓琴》通过记叙春秋时期琴师________与________之间的动人故事，赞扬了_____________________的真挚友谊，再现了_________的无穷魅力。
《书戴嵩画牛》讲述了一个________发现著名画家戴嵩作品中的错误并勇敢指出的故事，说明了_______________，强调了_________________________________________。
3、我能给下面的字组词。
果（_______） 日（_______） 木（_______） 回（_______）
里（_______） 目（_______） 禾（_______） 田（_______）
4、给下面加点的字注音。
锦鸡（_______） 结束（_______） 红润（_______） 潭水（_______）
环绕（_______） 井沿（_______） 哀号（_______） 敬爱（_______）
5、根据本学期积累知识填空。
1． ________皆图画，_________不文章。
2．忠厚传家久，___________ 继世长。
3．_________________，勿施于人。
4．________季里，雪初_____，新制________暖又轻。
5．远上寒山石径斜，______________________。
6．_____________，___________，风吹草低见牛羊。
7．飞流_______________，疑是_________________。
8．在这一学期的学习中，我们认识了庐山的________，欣赏了黄山的_________，领略了台湾的_________的美丽风光，品尝了新疆吐鲁番的__________，认识了妙法称象的______ ，知道了傣族人民的节日是_________。
6、课内阅读。
迢迢牵牛星
（ ）牵牛星，（ ）河汉女。
（ ）擢素手，（ ）弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
（ ）一水间，（ ）不得语。
【1】选择恰当的叠词填入诗句中的括号里。（填序号）
A．盈盈 B．迢迢 C．脉脉
D．札札 E．纤纤 F．皎皎
【2】按要求写诗句。
（1）这首诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁、怨恨、情思的诗句是：________________，________________ 。
（2）这首诗中描写牵牛星和织女星遥遥相望的清冷环境，于景中寄寓离愁的诗句是： ________________，________________ 。
（3）这首诗中通过描写织女的姿态美，意在刻画织女的勤劳形象的诗句是：_______________，________________ 。
（4）这首诗中写出织女因思念牛郎而备受折磨，很痛苦的诗句是： ________________，________________ 。
7、古诗赏析。
题奉晚
（宋）周敦颐
花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
【1】诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？营造了怎样的氛围？
__________________________
【2】诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？谈谈你的理解。
__________________________
8、课外类文阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里①河②东入海，五千仞③岳④上摩天⑤。
遗民⑥泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【注释】①三万里：长度，形容它的长，是虚指。②河；指黄河。③五千仞；形容它的高。④岳；指“五岳之一”的西岳华山。⑤摩天：迫近高天，形容极高。⑥遗民：指沦陷在金人占领区的宋朝百姓。
【1】读了诗的前两句，你的眼前浮现出怎样的景象？
______________________________________
【2】“泪尽”表达了______，“又”字极写遗民的苦望，实际上是在表现______。
a.诗人心头的失望
b.人们生活困苦，受到胡人的压迫，非常痛苦
c.遗民迫切希望王师收复失地的强烈愿望
9、课外阅读。
矢志寻蒿人
①屠呦呦是我国第一位获诺贝尔奖的女科学家。数十年来，她致力于中医药学研究，带领团队发现了青蒿素，挽救了全世界数百万疟疾患者的生命。2018年12月18日，党中央、国务院授予屠呦呦同志改革先锋称号。
②20世纪60年代，39岁的屠呦呦接受国家任命，开始着手治疟中药的研发。当时疟疾疫情难以控制，严重威胁着人类的生命。她暗下决心：一定要完成使命！屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍古方，从中医古籍中寻求灵感。在极为艰苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，一次一次的试验，一次一次的失败，经过反复琢磨，终于在经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。
③研究中，屠呦呦甘于奉献，面对危险无所畏惧，在进行动物试验时，她从个别动物的病理切片中，发现青蒿素疑似有毒副作用。到底是动物本身的问题，还是药物所致？屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物放到她手里的时候，她没有丝毫迟疑，一口吞服而下。提取物的剂量从0.35克开始，递增至0.5克、1克、2克、3克、4克、5克。数日之后，从实验室里传来了鼓舞人心的消息——药物安全！不久，青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗，效果显著。
④近年来，屠呦呦仍持之以恒地进行青蒿素的创新研究，并更加关注老药新用的问题，不断探索青蒿素类化合物对其他疾病的治疗，如红斑狼疮、恶性肿瘤等。其中，双氢青蒿素治疗红斑狼疮取得了突破性发展。
⑤凭借青蒿素的发现，屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣着朴素，过着平淡宁静的生活。她没有把名利看在眼里、揽在身上。面对赞誉，她总是淡淡一笑：“没有大家的无私合作，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界”。屠呦呦的名宇源自《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，青蒿是鹿儿所食的一种普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿，如萬叶般平凡，蒿花般淡泊。
⑥屠呦呦，这位中医药科技创新的优秀代表，攻坚克难，矢志寻蒿，完美的诠释了改革先锋的精神内涵。
【1】联系上下文，理解下列词语。
（1）矢志：_________________________________________
（2）淡泊：_________________________________________
【2】用“____”画出第②段中描写屠呦呦完成使命的具体做法的句子。
【3】阅读第②到④段，参照示例，简要概括事件内容。
文章写了屠呦呦________________；以身试药，证实药物安全；___________________三件事。
【4】阅读文中画~~~~的句子，屠呦呦“没有丝毫迟疑”是因为___________________。
【5】下面是三位同学对第⑤段中部分内容的批注，你认为最恰当的一项是（ ）
A．文中对屠呦呦“衣着朴实”的外貌描写，体现了屠呦呦因为年纪大而不注重衣着的特点。
B．“淡淡一笑”的神态描写和“没有大家的无私合作，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界”的语言描写，表现了屠呦呦热情待人、谦虚诚恳的精神。
C．“屠呦呦正像哪一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。”这句话生动形象的写出了屠呦呦默默奉献、淡泊名利的高贵品质。
【6】2019年国庆前夕，屠呦呦等8人被授予“共和国勋章”。请联系短文内容结合自己对屠呦呦的了解，为她写一份颁奖词。
________________________________________________
10、阅读。
信任
每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子——自采——三里路。真有趣，终于，有一天，我们决定去看个究竟。
汽车行驶了大约三英里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁的两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”
我们立即向一棵大桃树跑去，沉浸在亲手摘果实的欢愉中。不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我们提着沉甸甸的篮子往回走。把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗？”我对朋友说。“也许会学会的。”朋友淘气地回答。
汽车慢慢朝来路驶去（ ）我不禁回头（ ）久久地注视着那片果林（ ）那间小屋（ ）那张木桌和那道木栅栏—一个朴实而又纯洁的地方（ ）在那儿（ ）我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦（ ）
【1】在括号里填上合适的标点。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
喜悦——（ ） 顽皮--（ ）
凝视——（ ） 原委--（ ）
【3】概括第3自然段的意思_________________________。
【4】为什么久久地注视这个地方？
_________________________________________
11、非连续性文本阅读。
材料一：
《生物多样性公约》第十五次缔约方大会，即“COP15大会”将在云南昆明举办，大会的主题是“生态文明：共建地球生命共同体”，旨在倡导推进全球生态文明建设，强调人与自然是生命共同体，努力实现“人与自然和谐共生”的关好愿景。
材料二：
云南省地处中国西南部的热带和亚热带地区。就生物多样性而言，这里仅占中国领土总面积的4.1%，却生活着国家重点保护的50%以上的陆生野生动物，这里的植物品种数量之多堪称全国之最，其中包括了2500多种本地独有物种。
【1】下列关于材料一的说法，不正确的一项是（ ）
A．COP15大会是《生物多样性公约》第十五次缔约方大会。
B．COP15大会的主题是“生态文明：共建地球生命共同体”。
C．COP15大会旨在倡导推进全国生态文明建设。
D．COP15大会的愿景是“人与自然和谐共生”。
【2】结合材料二可知，COP15大会在云南举办的原因是（ ）
A．云南仅占中国领土总面积的4.1%。
B．云南的动物物种多，植物品种数量多。
C．云南保护生物多样性成就大。
D．云南地处中国西南部的热带和亚热带地区。
【3】对下图COP15大会会标的含义，描述不正确的是（ ）
A．水是生命之源，是万物之源。
B．用甲骨文剪纸和印章体现源远流长的中国文化。
C．人与自然和谐共生，全球共建生态文明。
D．人类是地球所有生命的主宰，地球只属于人类。
【4】请你结合以上材料和COP15大会的会标，写一句宣传语。
__________________________
12、阅读理解
有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓解除这个苦难。后羿________昆仑山顶，________气力，________神弓，“嗖——嗖——嗖——”一口气射下了九个太阳。他对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福！”
后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。
【1】在选文中的“________”上填写恰当的词语。
【2】选文第一自然段说明了什么？
①_____________________________________；
②____________________________________。
【3】选文第二自然段中的“________”一词概括了逢蒙的性格。
13、阅读短文，回答问题。
无独有偶
17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃（pǔ）里的玫瑰花开了。他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊（ruǐ）地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
（节选自叶永烈《真理诞生于一百个问号之后》）
【1】根据意思写出文中的词语。
①某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。_____
②指气味直冲着鼻子而来。_____
【2】根据选段内容填空。
波义耳发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变_____，比如，紫罗兰遇到盐酸会变成_____色，石蕊地衣提取液遇碱会变成_____色，制成了_____。
【3】用简洁的语言概括这段话的主要内容。
_____________________
【4】结合画线的句子，说说你从波义耳的发明过程中受到了怎样的启示。
______________________
14、必读
草房子（节选）
眼见着天就要黑下来了。远处的村落里，已传来了（鸡鸣狗叫 呼鸡唤狗）的声音。晚风渐大，半明半黑的天空中，已依稀可见几（颗 棵）星星了。
正当大家一筹莫展的时候，一（个 道）人影从断桥头上垂直地落下了，发出嗵的一声水响。
“是谁？”蒋一轮大吃一惊，问道。
“是杜小康。”
但马上有人回答：“不是杜小康。杜小康已经回来了。”
“杜小康！杜小康在哪儿？”蒋一轮问。
“我在这儿。”杜小康在人群里举起了手。
阿恕举起手中的衣服：“是桑桑。他说，他游过河去，跟毛鸭好好说一说，让他把船弄过来。”
孩子们都站了起来，看着朦胧的暮色笼罩下的大河：河水被桑桑划开，（留 流）下长长的一条水痕；不见桑桑的身子，只看见一颗黑色的脑袋正向对岸靠近。
蒋一轮喊着：“桑桑！”
桑桑不作答，一个劲儿地游，不一会儿工夫，这边岸上的孩子们就看不清他的脑袋了。
(1)选择文中括号内正确的词语，并在该词下面划上横线
(2)这段文字选自的章节是（ ）。
A.《细马》 B.《红门》 C.《艾地》 D.《秃鹤》
(3) 联系上下文解释词语。
依稀可见：
一筹莫展：
(4) 按要求摘录文中相应的句子（各一句）。
动作描写：
语言描写：
环境描写：
(5)后来是谁让毛鸭把船弄过来的？毛鸭为什么只听他的呢？
(6)杜小康家当时是油麻地家底最厚实的一户人家，请联系上下文说说从哪些方面可以看出来？（至少三点）。
15、仿写句子。
例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
1．这个游戏有什么好玩的！
___________________
例：洪水淹没了土地。
洪水把土地淹没了。
土地被洪水淹没了。
2．乌云遮住了太阳。
___________把____________________。
___________被____________________。
16、我会按要求完成下面各题。（10分）
（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法。）
（3）21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）
（4）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
（5）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三人称转 述句）
_________________________________________________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（缩句）
___________
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一种事物）
____________________
（3）绚丽的晚霞，柔和的微风，归巢的鸟儿，绘成一辆自然的田园风景画。（仿写句子）
高大的教学楼，__________，__________，构成了我们可爱的校园。
（4）这种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（修改病句）
____________________
18、照 样 子，写 句 子。（4分）
（1）开 开会 妈妈在开会。
雨 。
（2）星星是夜空的花朵。
是 的花朵。
（3）弯弯的月儿像小船，
像 。
（4）爸爸看书，妈妈看书，我也看书。
， ， 也 。
19、人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）
__________________________________
20、句子训练。
1．漂灯点缀河面。(改为比喻句和拟人句)
比喻句：
________________________________________________________
拟人句：
________________________________________________________
2．龙备受中国人崇敬。 在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。 (用恰当的关联词把两句话合为一句话)
________________________________________________________
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3．列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾。(用你知道的事实，续写两个句子)
________________________________________________________
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4．龙变幻万千，有时显露于云端，有时隐形入深渊。(用加点词造句)
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21、习作。
以“冬天里的绝活”为题，写写自己的“绝活”。要求是把“绝活”写清楚，写具体，融入自己的真实感情，语句通顺，书写工整，可以在原文上修改。字数不少于400字。
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