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1、根据图片，将下面的词语补充完整。
( )的西瓜 ( )的圆月
( )的银项圈 ( )的圆脸
2、读拼音写字词。
kuài huo lián máng yǐ jīng bàng wǎn huā duǒ
（____） （____） （____） （____） （____）
bàn fǎ gào bié chū fā zhī shi píng cháng
（____） （____） （____） （____） （____）
3、填一填，选一选。
（______）（______）勃勃 （______）发（______）强 （______）（______）斑斓
（______）（______）补牢 赏（______）悦（______） （______）（______）力尽
（1）春天来了，大地变得________________________________。
（2）________________________________，为时不晚。
（3）弟弟哭得________________________________，现在沉沉地睡着了。
4、选择恰当的词语填在括号里。
假想 设想 想象
1．对于这个公园的建设，有关部门提出了许多（ ）。
2．看看这个古老的城楼，我们可以（ ）出当时人们的劳动是多么的艰辛。
3．《侏罗纪公园》这部电影，情节虽然是（ ）的，但却很吸引人。
5、反义词。
停止——（________） 温和——（________） 可怕——（________）
歪歪斜斜——（________） 恍惚——（________） 嘹亮——（________）
紧张——（________） 潦草——（________） 沉着——（________）
6、快乐阅读（阅读短文，回答问题）。
荔枝生巴峡间，树形_______________。
叶如_______，冬青；华如_______，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如_______，壳如红缯，膜如紫绡，________________，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而_________，二日而_________，三日而_________，四五日外色香味尽去矣。
（1）按原文填空。
（2）这段文字选自《 》，作者是__________，________代诗人，字________。我们还学过他的写植物的诗是______________________
（3）用“——”画出文中的排比句。
（4）文中所用的说明方法是（ ）。
A、打比方B、作比较C、举例子
（5）短文说明荔枝的特点采用的说明顺序是（ ）。（多项选择）
A 整体——部分 B 主要——次要
C 外——内 D 时间先后
E 内——外 F 形、色、香、味
7、完成练习。
__________，风景旧曾谙（ān）。日出江花_________，春来江水_______。能不忆江南？
【1】把下面这首词补充完整。
【2】这是______代__________（人名）写的一首词，词牌名是“__________”。词是我国古代一种句子______（A．有长有短 B．字数一致）的文学体裁。
【3】作者在词中表现了对________的怀念之情。
8、把古诗补充完整，再回答问题。
，黄河入海流。
欲穷千里目， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是（________）朝的（________）。(填序号)
A．宋 B．唐 C．王安石 D．王之涣
9、阅读课文选段，完成练习。
小熊很难过。他还是每天扎（zā zhā）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折（zhé zhē）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
【1】用“√”选出括号内正确的读音。
扎（zā zhā） 折（zhé zhē）
【2】小熊很难过，但是他还是每天________。松鼠也很难过，但是他还是每天________。
①折纸船 ②扎风筝
【3】把松鼠在纸船上写的话用“ ”画出来。
【4】松鼠为什么高兴得哭了？（ ）
A.因为他看到一只风筝飞来了。
B.因为小熊愿意跟他和好了。
10、阅读下面的内容，回答问题。
《鲁滨逊漂流记》是一本由丹尼尔•笛福59岁时所著的第一部小说，首次出版于1719年4月25日。这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。
《鲁滨逊漂流记》讲述一个在海难中逃生的水手在一个荒岛上通过自己智慧与勇气，战胜险恶的自然环境，终于获救回到英国的故事。小说大受欢迎，一年之内竟然出了四版。至今仍在被世界各地的人阅读。
【1】《鲁滨逊漂流记》的作者是 。
【2】《鲁滨逊漂流记》被认为是第一本用英文以 形式写成的小说。
【3】用“ ”画出《鲁滨逊漂流记》描写的内容。用“~~~~~”画出这本小说的影响。
【4】写出你本学期读过的一本“课外读物”的主要内容。
___________________________________________________________________
11、阅读课文《秋天的雨》
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票 ， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(1)文中像“一座座”这样的词有________、________。(2)请在文段中找出表示颜色的词语，写在横线上________。(3)文段中画横线的句子是________句。画“﹏”的句子是________句。(4)文段中表示颜色有很多词是________，它的近义词是________。
12、阅读理解。
一路上迎着溪流。随着山势，溪流______________，_________________，_________________，________________，溪声也时时变换调子。入山大概五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，__________________，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去， ，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
1、按课文内容填空。
2、你从“溪声也时时变换调子”这句话体会到作者怎样的心情？
3、作者在具体介绍外洞的特点时，用了 、 两种方法。
A、打比方 B、举例子 C、拟人 D、列数字
4、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处？
13、读短文，做题。
珍惜每一分钟
森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！
山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”
“因为他起床晚了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。
山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可一分钟能做许多事情，谁来说一说？”
“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。
“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。
“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。
“我们的生命就是由一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。
【1】短文一共有______个自然段。
【2】把说明元元迟到的原因的句子画上横线。
【3】一分钟能做什么事呢？请你连一连。
乖乖兔 跑几百米
嘟嘟熊 写几十个字
机灵猴 背好几个词
【4】读了短文，我懂得了（ ）
A. 应该珍惜每一分钟。
B. 机灵猴一分钟做的事情最多。
14、阅读与感悟。
（片段一）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
（片段二）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
五、阅读短文，回答下列问题：
【1】“应接不暇”中“应”的读音是________，与这个词语意思相近的词语是________。
【2】找出短文中表示“应接不暇”的句子，并写下来。
___________________________
【3】（片段一）按照由________到________的顺序对大榕树进行了描写。尤其近看大榕树时，通过描写________、________、________，写出了大榕树大而茂盛的特点，侧重于________描写。
【4】（片段二）描写早晨鸟的天堂由________到________的过程。“到处都是鸟声，到处都是鸟影”写出了鸟________；“大小，小的，花的，黑的”写出了鸟________。这一部分侧重于________描写。
【5】你认为“鸟的天堂”有哪些含义？
__________________________
15、今天他到底还来不来呢？
_________到底 ____________
16、给句子换个说法，意思不变。（4分）
（1）李天宁是二年级（3）班的班长。
_____________________________
（2）小芳的好朋友是兰兰和我。
_____________________________
17、照样子，写句子。
（1）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“这个星期天终于可以痛快地玩了！”哥哥_____________
（2）例：小庆龄说：“我不后悔，因为我没有失信。”
小庆龄说，她不后悔，因为她没有失信。
顾客说：“我等不及了，我想做件棉袄。”
______________
18、按要求写句子。(10分)
（1）三(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
缩句：
（2）我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
修改病句：
（3）蜜蜂在院子里飞来飞去。
改为拟人句：
（4）咱们不是早就分好工了吗？
改为陈述句：
（5）月光洒满大地。
扩句：
19、按要求写句子。（4分）
这浩浩荡荡的大军封安息国国王的命令正在迎候远道而来的使节。
缩句：
爸爸接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话用了什么用词手法？分别把什么比作什么？请你使用这种修辞手法写一句话。
20、小鹿把这头狮子甩在了身后。（改为“被”字句）
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21、习作园地
缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，保留其主要内容，使人一目了然。请缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》。要求突出主要内容，语句通顺连贯，字数不要超过400字。
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