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随时随地学习
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1、填空。
（1）《游园不值》中的“_____，_____”告诉我们，任何新生事物都是无法阻拦的，它总会冲破阻力向前发展。
（2）《十五夜望月》中委婉表达思念之情的诗句是 _____，_____。
（3）苏轼的《浣溪沙》中和曹操“烈士暮年，壮心不已”一句抒发的感情类似的句子是：“谁道人生无再少？
_____！_____。”
（4）《两小儿辩日》中一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”他的理由是：“日初出 _____，及日中 _____，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰……孔子不能决也。两小儿笑曰：“_____ ？”
（5）读着《四季之美》中“夕阳西沉，_____，那风声、虫鸣，听起来也 _____”的句子，我犹如身临其境。
2、传统文化让我们心灵得到滋养，请按要求完成以下练习。
古今文人的笔墨中表达了无限爱国情：“王师北定中原日，________________”是陆游对祖国统一的殷切期望；“山外青山楼外楼，___________”是林升对统治者的深深谴责；“______________”写出了龚自珍对朝廷局面的担忧：“纵有千古，___________，___________，___________”是梁启超对祖国的深情赞美。诗句中还表达着诗人高洁的志向，如虞世南《蝉》中的诗句“________，_________”。诗句中还饱含道理：“莫等闲，_________，__________”告诉我们要______________。
3、“杏林春满”这个成语是用来赞扬________________。我还读过成语故事：__________、__________。
4、阅读积累。
1．《海底两万里》主要讲述了鹦鹉螺号潜艇历险的故事。请写出潜艇经过的3个海域。
________、________、________
2．请为《爱的教育》中的人物选择与之对应的特点，将序号写在括号里。（注：不同版本名字翻译可能不同）
卡伦（______）德罗西（______）克莱谛（______）安利柯（______）
①书中的“我”，纯洁高尚，带着极大的热情去关注身边的每一件事。
②“大侠”一般的高尚少年，心地善良，富有正义感，常常保护弱小的同学。
③品学兼优，老是得第一，大家都很敬佩他。
④热心勤劳，总是戴着一顶猫皮帽子，父亲曾是一个光荣的战士。
3．本学期，我从选读书目中选读了《________________》《________________》《________________》三本书，知道它们的主人公（或主要描述对象）分别是________、________、________。
5、在括号里填上合适的量词。
一（_______）子弹 一（_______）敌人
一（_______）土地 一（_______）红歌
一（_______）山冈 一（_______）兄弟
6、通过下面阅读和练习体会写好这篇习作的方法。
假如我是一只小鸟
假如我是一只小鸟 假如我是一只小鸟
我愿孤身飞遍天涯海角 我要飞得和天一样高
歌唱或者流泪 告诉顽皮的雨点
为真理也为这片朴实的土地 轻轻地不要打湿树上温暖的巢
假如我是一只小鸟 假如我是一只小鸟
我愿和云儿流浪 不会在乎自己有多么小
采撷四季的每一片美丽 因为我有自己的骄傲
托付给微风 那就是在我有生的日子里
捎给我曾栖息过的柳枝 每一分每一秒
曾亲吻过的湖面 始终飞翔在天空的怀抱
【1】如果把上面的诗歌改编成一篇文章，文中的“我”变成了小鸟后都做了些什么呢?
_________________________________________
【2】假如你和白云去流浪，你会看到什么?
__________________________________________
【3】假如你变成了一只小鸟，你觉得回到家时爸爸妈妈还认识你吗?你怎么吃饭?怎么睡觉?怎么跟爸爸妈妈交流呢?
________________________________
【4】假如你飞得和天一样高，你会是什么感觉?
__________________________________
7、课内阅读。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。_________________，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_________________。
【1】把词句补充完整。
【2】文分段，词分阕。这首词分为前后两部分，前一部分叫_________________，后一部分叫_________________。抄写的时候，前后两部分之间应该_________________。
【3】这首词一共写了_________________个人，他们分别在干什么？用波浪线画出来。从中我体会到_________________。作者重点写的是_________________，从“_________________”二字可以看出来。由此可知，我们在同时写几个人、几件事的时候，不要平均用墨，要有所侧重。
【4】词是中国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠。除本首词以外，我还积累了《______》、《_____》、《______》等词，我还能默写其中的一首：__________________
8、片段阅读
繁星
小孩子!
你可以进我的园，
你不要摘我的花——
看玫瑰的刺儿，
刺伤了你的手。
（选自《繁星 春水》西南师范大学出版社）
【1】“摘”在诗中的意思是（ ）
A.取 B.选取 C.摘借
【2】诗中表现对小孩子的热诚欢迎的句子是_______，表达殷切叮嘱的句子是_______。
【3】这首小诗虽然浅显易懂，但哲理深刻。你从中明白了什么道理呢？
______________
【4】你还读过《繁星》中的哪些诗呢？写出一首吧。
______________
9、阅读理解。
彩色的小汽车
长长的森林大街上，吹过一阵阵暖和的风。忽然，飞来了一辆彩色的小汽车。
一群小鸟看见了，一只只吱吱喳喳，跟在后边飞啊飞。
小动物们看见了，一个个蹦蹦跳跳，跟在后边跑啊跑……
彩色小汽车停下了。小鸟们跟着飞落下来，小动物们也都跑了过来，围着彩色小汽车好奇地瞧着。
一只小鸟问：“小汽车，你没有翅膀，怎么也会飞啊？”
小汽车说：“我本来就是一朵彩云，当然会飞呀！”
一只小鹿和一只小山羊问：“小汽车，我们想坐一坐，好吗？”
小汽车说：“好啊，你们上来吧。”
一只小白兔和一只小松鼠也问：“我们也想坐一坐，行吗？”
小汽车说：“行，行！你们一起上来吧。”
小汽车打开了车门，大家坐进了汽车里。嘻嘻！彩色的座位软绵绵的，坐着真舒服！
一头大河马跑了过来，大声喊：“小汽车，我也要坐一坐！”
小动物们一起哇啦哇啦叫起来：“不行，不行！你的个子太大了，坐不下。”
可是，小汽车对大河马说：“坐得下，你快上车吧。”
大河马一头钻进了车门。小汽车咕地一下变大了，还有一个很大的座位。
大河马坐上了大座位，对小动物们说：“对不起，没挤着大家吧？”
小动物们都摇摇头，它们很奇怪：小汽车怎么变成了大汽车？
小汽车让大家系好座位上的安全带，它关上车门，又飞了起来。飞啊飞，飞过了一大片绿茵茵的草地，飞过了一丛丛五颜六色的鲜花。飞啊飞，飞过了一条宽阔的大河，又飞过一座高高的山顶……
（1）写出文中描写颜色的词语。
小汽车为什么会飞？
（3）从文中你学到了什么？
10、阅读
别人家的课外书
1我们家郭荟萃不给买课外书，理由简单粗暴：语文、数学都还没看明白呢，看什么课外书？所以没有书的孩子就拼命地跑去看别人家的书。
2上小学，班里一个有哥哥的小孩，他的书总是比别人多，简直是无冕之王。我给他抄生字，他把书借给我，有时候不小心把他惹了，他就拿出撒手锏，“把我的书还给我”。为了抵制这一制裁，我直接培养出了快速阅读模式。后来看外国小说，名字都是自动替换成阿拉伯数字。比如，1同2家的孪生兄弟3和4坐在她父亲的5农场阴凉的走廊里。
3若说囫囵吞枣，绝对是按斤吞的。
4那时候班里同学的哥哥姐姐看的书，只要能偷拿到，就在班级里流传。
5看那些名人访谈，显得高端大气得不得了。我因为最初是同学的哥哥罩着的，所以看的是《罗通扫北》《说岳全传》《七侠五义》。现在一看到大军集结到哪里要同时攻域，就热血沸腾，这都是程咬金当年给奠定的基础！
6有一本小开本的书，同学偷拿的，要赶在被她姐姐发现之前还回去。最后期限的前两节课我才无意得见，于是如入无人之境地奋笔疾书往下抄——那天下午的老师真好，竟然没有收缴。
7管图书馆的老师常常被任课老师告状，说她借了太多课外书给学生，影响学习。所以，开始每两周每个人能借两本书的节奏，被调整成一个月借两本书，要是厚书，只允许借一本。
8班里爱看书的人组成了个小分队，借出书来交换着看，后来管制得太严，队伍扩大到年级。再后来，我们就奔向了盗版市场买书。盗版市场上主要是武侠小说，好几部小说在一起的合集，一人撕一部分，彼此交换着看。可是经常还没轮上交换，书就被老师收缴了。
9年级越高，学业越重，班里流传的书越大部头，再快的阅读速度，书也总是在看到大半的时候要被召回。正巧有个朋友长得很帅气，人缘又好，靠着他的关系，我得以延长时间看完《穆斯林的葬礼》《红处方》这类书。
10不过很多时候，我是没有课外书的，就只剩下看字典，专挑生僻字和繁体字记。
11彼时最骄傲的，是郭荟草让我去爨（cuàn，烧火做饭的意思）火的时候，我说：“妈，我会写爨。”
【1】“疾”这个字用部首查字法，应先查 部，再查 画。它在字典里的解释有①病②痛恨③快，迅速④痛苦，疼痛。文中“奋笔疾书”中的“疾”应选（____）。
【2】联系文章内容填空。
（1）“杀手锏”的意思是关键时刻拿出最拿手的本领。文中同学对付“我”的“杀手锏”是______________，“我”对付这一“杀手锏”的方法是___________。
（2）“无冕之王”的意思是没有权威的名义而影响、作用极大的人，文中的“无冕之王”指的是_________ （谁），称他是“无冕之王”是因为___________
（3）文中的郭荟萃是“我”的____________，“我”直呼其名，可以看出_________________________________。
【3】作者是一位爱读书之人，文中也列举了许多爱读书的事例，请用简洁的语言概括第⑥─⑨自然段有关“我”爱读书的两件事。
（1）______________________
（2）______________________
【4】体会下面加点词语的表达效果。
（1）若说囫囵吞枣，绝对是按斤吞的。
___________________________
（2）最后期限的前两节课我才无意得见，于是如入无人之境地奋笔疾书往下抄——那天下午的老师真好，竟然没有收缴。
_________________________________
【5】“语文、数学都还没看明白呢，看什么课外书？”很多同学的爸爸妈妈都会以这样的理由反对读课外书，假如你就是文中的作者，你会怎样跟父母沟通？请用一段通顺的话，列举读书的好处，跟父母做好沟通。
_______________________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
我的家乡（新建 创建）了住宅楼，走过的人都说不错。星期天，爸爸带我去那儿参观。
一走进住宅区，远远就看见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候。你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千：有嫩黄的，有雪白的，有粉红的；有的像开屏的孔雀，有的像满天繁星。花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花（陪衬 衬托）得更加美丽。花坛的左边是喷水池，高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池周围的霓虹灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的水花，更是美不胜收。
走过喷水池，我们来到绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那（繁茂 繁华）的枝叶伸展开来就像一顶绿绒大伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。
沿着水泥路走过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有12层，墙体是奶黄色的，一块块整齐而明亮的落地玻璃在阳光的照射下，（闪耀 照耀）出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这幢住宅楼全部分给了农户。
“太美了，家乡的变化真大啊！”离开住宅区的时候，我情不自禁地说。我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。
1.从短文括号中选出恰当的词，依次写在下面的横线上。
2.用“ ”在短文中画出一个比喻句，用“ ”画出文中的一个拟人句。
3.这篇短文按照 的顺序写的，依次记述了 、 、 、 和 几处景物。
4.下面最合适做短文题目的是（ ）。
（1）可爱的住宅区
（2）美丽的住宅区
（3）高大、美丽、气派的住宅区
5.作者写菊花，抓住了 、 的特点；写树木抓住了 的特点；写住宅楼抓住了 、 、 的特点。
6.“五彩缤纷”在文中指“ ”。“姿态万千”在文中指“ ”。
7.短文表达了作者什么感情？
12、阅读
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴□细长的垂柳叶子可解酒毒□治皮癣□桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。
【1】在文中的“□”里填上正确的标点符号。
【2】文中的省略号省略的是什么内容？
_________________________
【3】通过这个语段的描写，我知道了不同的叶子具有不同的作用：山扁豆叶子可以________________，垂柳叶子可以________________，桑叶可以________________，薄荷叶可以________________……
【4】你还知道其他叶子的用途吗？写下来，和大家交流一下。
____________________________________
13、《“妙极了”和“糟透了”》向我们娓娓到来。告诉我们人间的最纯美的亲情。亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。它就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。
（1）写一写你对亲情的理解和感悟。
（2）“乌鸦反哺，羊羔跪乳”，动物尚知回报亲情，更何况是作为社会主宰者的我们呢！“王祥卧冰，子路负米”，古代尚有二十四孝的传说，古人尚能“以孝感天地”，更何况是身处文明社会中的我们呢？既然，孝敬父母是每个人所应具备的最基本的美德，是儿女对父母抚育之情的回报，那么，同学们，让我们都永远铭记这份亲情，时刻体味这份亲情，用真心回报这份亲情，让这亲情永伴我们成长。
你怎样去回报自己的父母？写出你的真心话。
14、阅读短文，完成练习。
黑眼睛的大红鱼
①大海的一个小角落里，生活着一群快乐的小鱼。他们当中有一条是黑色的，其余都是红色的。那条黑色的小鱼，大家都叫他“小黑”。小黑游得比所有的兄弟姐妹都快。
②那是小红鱼们很不幸的一个日子。那天，从汹涌的浪涛中冲出一条凶恶而狡猾的大虎头鲨，那时他肚子正饿。他在小红鱼群的后头悄悄地游着，一口一口又一口，几乎把所有的小红鱼都吞到自己肚子里了。眼看小红鱼都没有了，小黑慌忙地蹿进黑乎乎的深水里，虎头鲨看不见他，小黑逃掉了。
③小黑孤零零地在海中游着，他又害怕，又寂寞，又难过。
④小黑游啊游啊，碰见了各种稀奇古怪的东西。他看见了像彩虹果冻一般的水母，看见了走起路来像怪物似的大龙虾，看见了像是被线牵着游的怪怪鱼，看见了像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草……后来，小黑在岩石和海草的黑影子里看到一群小鱼，就是被虎头鲨吞吃掉的那种小红鱼。
⑤“我们一起游出去，好吗？”小黑高兴地说。
⑥“不行啊，”小红鱼们说：“我们个儿瘦小，游得又慢，许多像我们这样的鱼被吃掉了，我们也会被吃掉的！”
⑦“可是，你们不能老呆在这里啊！”小黑说，“我们一块儿来想个办法，叫鲨鱼怕我们。”
⑧小黑想啊想，想啊想。
⑨突然，他说：“有了！”
⑩“我们可以游在一块儿，”他接着说，“变成海里最大的鱼！让所有的鲨鱼见了我们都害怕！”
⑪小黑教小红鱼们个儿挨个儿，密密地游在一起。等到大家都熟练了，队形像一条大鱼了，他说：“我来当眼睛。”从此，海上出现了一条很大很大的、黑眼睛的红鱼。
⑫鲨鱼一见，弄不清这是什么鱼，通身红红的，这么大——这家伙一定很厉害吧！于是，鲨鱼都纷纷逃开了。原来，团结起来就能克服困难。
【1】读第②自然段，用横线“ ”画出说明虎头鲨狡猾的一句话。
【2】第④自然段是围绕哪一句话来写的？用波纹线“﹏﹏﹏”画出来。
【3】小黑想出一个什么办法让小红鱼们变成“黑眼睛的大红鱼”？用自己的话写出来。
___________________
【4】读了这篇文章，你懂得了什么道理？
___________________
15、句子练习。
跟我学
缩句时，先找出句子中的主干，然后把修饰的词语去掉即可。如下面这句话中的主干是
“雷奈克”“被”“吸引住了”。
1．从花园走过的雷奈克被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。(缩句)
________________________________________________________________________
2．一个人( )有了疾病，他的内脏运动( )会出现异常。(补充关联词语再用所填关联词造句)
造句：__________________________________________________________
16、请写一句话，用上一个或者两个分号。
___________
17、选一个词语，仿照例子用三个及以上的动作来描写人物心情。
满意 欢乐 忧愁 激动
例：写满意：妈妈看着我的成绩单，连连点头，拍拍我的肩膀，笑着说：“我的儿子真棒，考得真不错！”
写______：___________________________
18、把下面句子换个说法。
林则徐当众销毁洋人的鸦片，怎么能不叫人兴奋？
19、按要求改写句子
(1)老牛对牛郎说：“我死了以后，你把我的皮剥下来留着。”（改为第三人称转述句）
(2)钱学森成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。（缩句）
(3)有没有动脑筋，是考出好成绩的主要原因。（修改病句）
(4)阳光洒满校园。（扩句）
(5)鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家和伟大的革命家。（用关联词联句）
(6)我们不能够因为学习任务重而不开展体育活动。（将句子换一种说法，意思不变）
20、改写句子，不改变句子原意。
1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
________________
2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？
_________________
3．天上的星星能数得清吗？
____________________
4．那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗？
_____________________
21、笔下生花。
题目：忘不了你
在你的生活中，一定有不少人曾给过你帮助、关心、照顾、鼓励……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。
要求：
（1）先把题目补充完整。
（2）叙事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。（文中不得出现人物的真实姓名）
（3）字数不少于450字。
邮箱： 