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随时随地学习
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1、我会按课文填空。
1.__________，白云生处有人家。__________，霜叶红于二月花。
2.秋天的雨，有一盒（_____）的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像（_____）小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（_____）。它把红色给了枫叶，红红的枫叶像（_____）邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（_____）。
2、给下面的标下划线字注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
舞蹈 蔓延 咒语 暂时 鉴别
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
硕大 屹立 苇絮 劫难 挪动
3、根据课文内容填空。
1.____________雨纷纷，_____________欲断魂。______________何处有，牧童遥指______________。
2.绿荫不减_______________，添得黄鹂______________。
3.______________曈曈日，______________换旧符。
4、按原文内容填空，并用“/ ”画出这篇短文的停顿。
梁国杨氏子九岁，甚( )。孔君平( )其父，父不在，乃呼儿出。( )，果有杨梅。孔指以示儿曰：“( )。”儿应声答曰：“( )。”
5、辨字组词。
燥______ 歼______
噪______ 迁______
6、课内阅读。
所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾.
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.
【1】这首诗的作者是________代诗人_____________。诗人先写小牧童的_________,后写小牧童的____________,这从___________到____________的变化,写得既突然有自然,把小牧童______________、_____________的形象,刻画得活灵活现.
【2】本诗的题目是《所见》，是什么意思？
________________________________________________________________________________
【3】本诗采用了什么样的表现手法？
___________________________________________________________________________
【4】本诗表达了作者什么样的思想感情？
__________________________________________________________________________
7、课内阅读
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭透迤腾细浪， 。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
，三军过后尽开颜。
【1】把这首诗补充完整。
【2】全诗是围绕“_______________，_______________。”来展开叙事抒情的。
【3】“万水千山只等闲”中“万水千山”的意思是（ ）
A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。
B．形容山无数，水无数，隐含的困难多，艰险多。
【4】诗的第三句和第四句运用了______、______的修辞手法。这两句诗表现了红军战士( )
A．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概。
B．本领高，没有困难能难住他们。
【5】理解第五、六两句，选择正确答案。
（1）“暖”字暗示了红军战士( )后的心情。
A．强渡大渡河 B．巧渡金沙江 C．飞夺泸定桥
（2）从“寒”字可以体会到( )
A．红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
B．天气十分寒冷，连铁索也寒光闪闪，使人感到很冷。
【6】从诗中我们知道长征取得最后胜利的一个难关是________，“_______”这个词语表达了红军战士历尽艰难险阻最终取得胜利的喜悦心情。
8、默写古诗，回答问题。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深， 。
追黄蝶， 。
【1】补全古诗。
【2】这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童________图。其中“____________”和结句中的“_________”都说明了暮春季节。
【3】“_________”、“________”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
【4】这首诗运用了____________手法，平易自然，形象鲜明。
【5】“_______________”三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。
9、课外阅读。
种子
①父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊，哪怕他自己不吃不喝．也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人．自己步行20千米回家。不知情的乡邻都以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
②那一年，正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃。就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，兜里的那张百元票子被人盯上了，等他再翻口袋的时候，那张票子就不见了。那时，100块钱可不是个小数目。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，他感到眼前一黑，差点儿晕倒。车上人很多。父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
③父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到车下一个女人在声嘶力竭地尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”
④丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点后去了趟厕所，就过了一会儿工夫、种子就没影儿了。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着……命苦啊！车里人都对这个女人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的人。
⑤“不管怎样，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑥父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一大捧一大捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点儿，我也少种点儿，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻、看到父亲的举动，也都打开自己的袋子，往那个女人的空袋子里装种子、不一会儿，空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
⑦满车厢的人都目睹了父亲的小小善举。他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲自始至终也没有向人说出自己的钱被偷了。
⑧下车的时候，人很挤。父亲感觉被人紧紧地贴了一下身子，他再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里，就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢！
⑨望着从车上下来的每一个人，父亲看谁都不再像小偷了。
⑩每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法做慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱传播到世界的每一个角落。
【1】根据提示，用精练的语言把短文的主要情节补充完整，写在下面的横线上。
父亲和乡邻去买种子→________→女人的种子被偷→________→父亲的钱失而复得
【2】短文第⑥段主要是对父亲________和________的描写，从这些描写中可以看出父亲是一个________的人。
【3】对第⑧段中父亲的那张百元票子“失而复得”的原因分析正确的是（ ）
A．父亲粗心大意，上车后没有仔细找那张百元票子，误以为把钱弄丢了
B．那个丢种子的女人，为了表示对父亲的感谢，悄悄塞给父亲一张百元票子
C．父亲的善举唤醒了偷钱人的良知．他悄悄地把百元票子还允
【4】文中与第⑨段相照应的句子是什么？用“﹏﹏﹏”画出来，并解释为什么父亲“看谁都不像小偷了”。
【5】下列说法不正确的一项是（ ）
A．第①段写父亲是有名的“抠王”与下文父亲帮助丢种子的女人的行为形成对比
B．第④段采用了倒叙的写法，介绍了丢种子的女人的家境，突出了她的勤劳与节俭
C．第⑧段中画“ ”的句子属于细节描写，说明这100块钱对父亲来说是个不小的数目，因此他非常看重，一直舍不得花
【6】短文题目“种子”含义深刻，因为“一袋种子”不仅帮助了_____，还帮助父亲_____。
10、阅读理解。
焐 手
冬天到了，很冷。我们去一个朋友家小聚。
我们围坐在那只壁炉旁边烤火边聊天。聊着聊着，就聊到了小时候的事情。有人说那时候天比现在要冷，常常为了取暖，把手放到母亲的怀里，现在想起来，还觉得格外温暖。聊到这儿，那个朋友突然说：“我给你们讲一个有关焐手的故事吧。”
有一个少年，家里很穷。有一年春天要开学的时候，家里怎么也筹不齐新学期的学费。他就拾垃圾卖，但那个年代又有多少垃圾可捡呢？眼看着开学的日子一天天临近，他心急如焚。那天，他卖完了拾来的一点儿垃圾，坐公共汽车回家。
中途，上来一名妇女，站到了他的面前。车继续朝前开。突然他惊讶地发现那名中年妇女的上衣口袋露出了钱包的一角，可能是她刚才买票之后匆忙之间没有放好。那一刻，一个念头出现在他的脑海里，他的脸莫名其妙地变得绯红，呼吸也急促起来。然后，鬼使神差一般，他的手颤抖着伸了出去。
这是他第一次也是唯一一次做贼。他非常紧张。就在他的手伸进那位妇女的口袋里碰到钱包的时候，钱包的主人发现了异常。她回过头来，看到了他。他的大脑顿时一片空白，等待着她的呵斥与责骂。然而，出乎意料的是，那名妇女看了看他后，脸上却涌上了只有母亲才会有的温和的微笑，轻声地对他说：“孩子，你想焐手，是吗？”少年惊慌失措……
少年下车后大哭了一场，为自己的行为，更为中年妇女的那句话，那是他一生中听到的最温暖的话。少年后来渐渐长大，到青年，到中年，但他始终无法忘记，是这样一句话，教会了他怎样好好做人。“你们知道那少年是谁吗？”最后，朋友说，“就是我。”在炉火的映照下，我看见，那个朋友的眼里溢满了泪水。
【1】从文中找出与下面意思相对应的词语。
（1）超出了事先对事情、结果等的估计。( )
（2）迷信的人对于某些凑巧的事，认为是鬼神暗中指使，形容发生了原先没有想到的事情。( )
（3）事情很奇怪，没有人能够说明它的奥妙或道理。( )
【2】不改变意思，给下面句子换一种说法。
但那个年代又有多少垃圾可捡呢？
___________________________________________
11、课外阅读。
家乡的银梨
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
四月，正是它披上印着绿叶白花的衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着一朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋。
中秋前后，银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨！
【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。
___的细雨
___的露珠儿
___的梨花
___的阳光
【2】仔细读短文，找出银梨果实的特点。
（1）形状：_________。
（2）颜色：开始，果子的颜色呈_________，后来颜色_________了。
（3）气味：_____________。
【3】找出短文中的一个比喻句，用“——”画出来。
【4】短文是按_________顺序来描写银梨树的，找出表明作者描写顺序的词语，写在下面的横线上。
_________
【5】短文表达了作者怎样的思想感情？
_________
12、阅读短文，回答问题。
当时实在年纪小
当时实在年纪小，妈妈，你不要以为它是真的。
六岁，妈妈牵着我走过小镇上唯一的街。经过了“向阳红”水果店。漂亮的大香蕉大摸大样躺在柜子里，弯弯的，金黄金黄，像一个个小月亮，每天，妈妈会松开牵着的手，放我冲过去，陷在一堆月亮里转花了眼睛，最后总有一个属于我。这回，妈妈头不抬手不松，是不是没有看见我的小月亮？身体往后仰，扭啊扭，妈妈的手更用劲了。那天是月底，香蕉是从一个很远的叫做巴拿马的地方运来的，很贵。妈妈强拉着小人儿一路跌跌撞撞，拐弯了，看不见“向阳红”了，小月亮在心底摇摇晃晃，碎了。
回到家，突然噙着泪轻轻易易地吐出这三个很重很重的字：“我——想——死。”妈妈大惊：“你想好了？”我认认真真点头。妈妈不再说话，脸上挂满伤心，低着头在水池边拣小白菜。暮色像滴在毛边纸上的水渍慢慢渗进屋里。
饭香菜香结伴飘出时，爸爸下班了，托着一只大苹果，大得，满满盖住一手掌心，一点一点近我的鼻尖。红苹果刹那挡住了小月亮，
我抱着它，笑靥如花，小白牙在暮色里闪闪发光，奔向在炉边盛菜的妈妈，“小刀在哪里，在哪里？”
大了一点点的时候，突然在一天里做了两件自以为是罪不容赦的大坏事。那是在乡下做客，穿着好看的红皮鞋，独个儿坐着，在屋边晒太阳，隔壁毛奶奶的大竹匾里摊满了淡巧克力色的菜干，在正午旺旺的阳光里发出叫人心神不定的味道。咸菜干的滋味一抽一抽涌上来了，鲜鲜的，比话梅有嚼头，想啊想啊，顶好抓一大把放在嘴里一根一根嚼。坐在咸菜匾旁，念头一上来了，就和在米缸边上散步的小老鼠没区别了，受不了了，勇敢冲呵，抓了一大把慌慌张张带翻了整张匾，毛奶奶的声音像打雷，吓得我末路狂奔，手绢掉出来也不要了。
老太太会揪着我的手绢去告状，爸妈会被我羞死掉，还有喜欢的新老师，她想让我做语文大科的课代表。我是小偷，躲到远远的晒谷场，恐惧还是如影相随，潮水一样涌来。
好久，看见毛家的儿子在场上踏黄豆，乡下人说用脚踏过的黄豆做出来豆腐才香。突然，我不顾惜自己的红皮鞋，奋勇冲过去，在一大堆黄豆上大踩特踩，豆子四溅。那个小伙子呆一呆，马上涨红脸凶巴巴叫：“走开，走开，走开！”
妈妈正好找来，一眼看见我一塌糊涂的新皮鞋，“你在做什么？”那边，拄着拐杖的毛奶奶也一步步包抄过来了。
不好，不好，整个世界在眼里“轰”地倒下，撒开脚丫子跑，跑，一口气跑到小河边。那时小河的水很清很清，可以看见小鱼儿吐泡泡。呆呆地站着，为自己做的“坏事”担心害怕，决心不再回去见人。阳光还是好得要命，心呼呼地跳，突然想做条小鱼儿，在水里无忧无虑地甩尾巴……
幸亏小河很浅，只淹到一个塌鼻子的小女孩的肩上……水里不大好玩，水草缠得我发腻。岸上，油菜花和紫云英开得正起劲。
结果，妈妈一点也没骂我，帮我洗了一个舒舒服服的澡，换上暖烘烘的干衣服，小红鞋晾在满是阳光的大窗台上。
那天夜里她把我搂在怀里，身体颤抖了许久，告诉我生我时妈妈有多痛，她一直想让我成为一个好孩子，健康，快乐。妈妈的眼泪一滴滴流到我的脸上。一滴滴淌成一条小河。
从此不敢也不会再有那个念头。
那条清清浅浅的小河，解开了一个小女孩的死结。
【1】“当时实在年纪小，妈妈，你不要以为它是真的”中的“它”指的是什么？
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【2】文中加点的词“罪不容赦”是什么意思？在文中具体指什么？请结合短文内容解释。
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【3】文中的小女孩——“我”给你留下了怎样的印象？请结合文本举例说明。
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【4】文中画横线的句子描写了景物，它和“我”当时的心情有什么联系吗？试着联系上文理解，并写下来。
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【5】文章结尾处写“那条清清浅浅的小河，解开了一个小女孩的死结”，“那条清清浅浅的小河”指什么？这样写有什么好处？
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13、读儿歌，做练习。
爸爸妈妈和我
爸爸是一棵大树，
妈妈是一棵大树。
我是一只快乐的小鸟，
【1】读一读，把声母是d的音节圈出来。
【2】在整体认读音节下面画“ ”。
【3】想一想，爸爸妈妈和我还可以是什么？试着写一写。
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14、阅读短文，回答问题。
最初的鹰
至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时，那种回肠荡气的感觉。在南方，天空基本上是为燕子、麻雀等温柔的鸟类所占据。偶尔于季节更替之际，能遇上迁徙的雁阵，多多少少流露几分阳刚之气。鹰是稀客。
发生在上学路上，我抬头看见一只鸟，漫不经心地滑翔。可能正是其神态，而不是相貌吸引了我——虽然它的相貌与别的鸟也有所区别，譬如周身的羽毛显得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被气流鼓满，带有金属的光泽的质感，使我触目惊心的是它的翅膀，一动不动，似乎属于多余的装饰，这不妨碍它比任何鸟飞得更高、更轻松。我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。它是借助什么飞翔起来的?难道仅仅是那股( )吗?我怀疑着。
旁边不断有行人抬起头来，谁还轻轻咂了一下嘴：“那是鹰。”这一个字眼，此刻比什么都能打动我。我如痴如醉地仰望着它，头脑中一片空白，几乎以为在其周游的范围之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那对翅膀，除了那对翅膀所划出的看不见、却扣人心弦的弧线。鹰漫不经心，( )一切的神态让我折服了，哪怕它一声不响，垂着眼睛走自己的路……我望着鹰，血一点点热起来。
附近郊区小学的上课铃响了，我连忙收回视线跑过去。第一节课是在空白中度过的，心仿佛依旧提在半空中。我下意识地在笔记本上画了一只只鸟，虽然画变了形，但我知道它是谁，一下课我就跑到操场上，看见的只是天空，那些云，显得多么虚弱。
至今很难解释那只鹰如何闯进我童年生活的，像一只青筋毕露的手，代表一种精神的力量，( )地把门推开，我觉得一股野性的风扑面而来，每当想起鹰这个字眼的时候。多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西，我几乎认不出它来了。那就是鹰吗?作为鹰，必须以天空作为陪衬；而不是牢笼。我固执地保留着它的第一印象，我一生中见过的鹰将只有一只。
(1)将“傲视”“傲慢”“傲气”这三个词语依次填入文中的括号内。
(2)摘录一个写“我”见到“最初的鹰”时感受的句子。
______________________________________________________________
(3)摘录文中的一处点题句。
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(4)文中写了“迁徙的雁阵”有何作用?
(5) “我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。”一句中“贴”字为什么用得好，？
______________________________________________________________
(6)“我一生中见过的鹰将只有一只”这句话抒发了作者怎样的感情？
______________________________________________________________
15、将下面的句子改成被字句。
孙中山流利地把课文背诵下来。
___________
16、把下列句子改为“被”字句。
①老师没收了竹节人。
_________________________________
②农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。
_________________________________
③一阵风把蜡烛吹灭了。
__________________________________
④疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。
___________________________________
17、（题文）句式练习，举一反三。
（1）例：这么远，箭哪能射得到呢？ 这么远，箭射不到。
仿：知错就改的道理，难道你不明白吗？
（2）例：虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
仿：虽然 ，但 。
18、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
1、大禹把洪水制服了。
2、老百姓被洪水害苦了。
19、按要求做。（8分）
（1）我们班将近40人左右。（修改病句）
（2）小狐狸用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔着他的手。（缩句）
（3）我们欣赏了一幅草原风景画册。（修改病句）
（4）树叶飘落在地上。（改为拟人句）
20、按要求写句子（14分）http://www.xj5u.com/
（1）称为 东方之珠 人们 把 香港 （将词语排列成通顺的一句话）
（2）人们称小兴安岭为巨大的宝库。（改为被字句）
（3）我们学校门前有高大的一棵杨树。（改病句）
（4） 真有此事 老师吃惊地说 你以后别一个人回家 （加上恰当的标点符号）
（5）小明读书。（扩句 怎么样的小明在哪里怎样读书 ？）
（6）小溪的水流向远方。（把“小溪的水”当作人来写。）
（7）你怎么能这么做呢？（改为不带问号的句子，意思不变。）
21、习作
每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到或听到的。请选择一件印象深刻的事，按一定顺序把事情写清楚。题目自拟。
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