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随时随地学习
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1、根据课文内容，提炼盘古开天地的起因、经过和结果，完成表格。
起因 | ______________ |
经过 | _______________ |
结果 | _______________ |
2、填合适的字。
（ ）人（ ）意 （ ）（ ）炊烟
（ ）人（ ）目 满（ ）而（ ）
（ ）风（ ）动 月（ ）柳（ ）
（ ）上（ ）下 （ ）丽多（ ）
3、我会区分形近字，并给它们组词。
拔________ 躯________ 博________ 梢________
拨________ 驱________ 搏________ 悄________
4、形近字组词。
即________ 侵________ 换________ 怒________
既________ 浸________ 焕________ 恕________
5、请根据拼音在括号里写出词语。
wān dòu chéng shú héng qī shù bā
( ) ( ) ( )
zī rùn qīng xī jīng pí lì jié
( ) ( ) ( )
6、古诗词。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏 轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】这首诗前两句中的“未遮山”“______________”“______________”，写出了雨下得很急，乌云还没有完全遮住天空，白花花的雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地窜入船中的情景。
【2】这首诗分别从________、________、________等方面，写出了西湖边乍雨还晴、风云变幻的景象。
【3】“黑云翻墨”和“白雨跳珠”运用了________的修辞手法，既写出了天气骤然变化时的________气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的________心情。前两句诗还让你想到了怎样的画面？
________________________________________
【4】写出苏轼另一首描写西湖的诗。
_________________________________________
7、课外阅读
香①九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融②四岁，能让菜。
弟宇长，宜先知。
（注释）①香：指黄香。 ②融：指孔融。
【1】这几句话讲了几个人的故事？故事中他们分别做了什么事？
______________________________________
【2】我要向______学习，因为他_____。
【3】平时，你发现周围有很孝顺父母的人吗？他（她）是怎么做的？
________________________________________
8、读读练练。
钱塘湖春行
[唐] 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终。题目以“ ” 为着眼点，诗中写出了西湖 的明媚风光，抒发了诗人 的感情。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
【2】这首诗写的是什么季节的景色？从哪些词语可能看出来？
________________________________
9、“半截蜡烛”是故事情节发展的一个线索，故事的起因、经过、结果都与它紧密相连。想一想： 伯诺德夫人一家分别是怎样保护藏在半截蜡烛 中的情报的？请你选择一个感受最深的情节写下来。
__________________________________________
10、课外阅读。
九色鹿
在一片景色秀丽的山林里，有一头九色鹿。他身上的毛有九种颜色，美丽极了。
一天，他正在河边散步。忽然，耳边传来“救命”的喊声。他跑过去，只见一个人正在河里挣扎，都快淹死了。
九色鹿立即纵身跳进河中，把落水人救上了岸。落水人名叫调tiáo达。他得救后，连连向九色鹿道谢。九色鹿说：“不用谢。不过我有个要求，你回去后，千万不要跟任何人提起在这儿见过我。”
调达郑重起誓shì，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
过了几天，调达在街上听到人们议论：王后梦见了一头漂亮的九色鹿，要国王派人捉来，用这头鹿的毛皮做衣服；国王只好贴出布告：谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。
调达心想：这是多好的发财机会呀！于是，他跑进宫中告密。国王听了，立即调集军队，去抓九色鹿，并由调达在前面带路。
他们走到森林里，发现九色鹿正在那儿吃草。国王马上带人围了上去。
九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义、灵魂肮ānɡ脏的小人！”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿！”
从此，九色鹿在森林里过着无忧无虑的生活。而调达，那个忘恩负义的家伙，受不了大家的鄙bǐ视和谴qiǎn责，灰溜溜地躲到大山里去了。
【1】选择正确的答案，将序号填在括号里。
利：A．利润或利息 B．锋利 C．好处 D．顺利
（1）举行这次活动只是为了宣传，而不是为了盈利。______
（2）这场打球才开始，我就屡屡失手，真是出师不利。______
（3）禁止携带利器及危险物品乘车。______
（4）损人利己，唯利是图，是地主资产阶级的本性。______
【2】九色鹿说调达是“灵魂肮脏的小人”原因是：____________________
11、阅读短文，回答问题。
豆角鼓
有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我，我们就把新疆铃称为“豆角鼓”。“
以后是十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。“
第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默，我习惯地等待着因答，猛然意识到，我是不可能得到回音的，我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……
那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话，我答应了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有加大声的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电话，当我说完“你是xx吗？我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去，就在这个短暂的间歇里我听到了细太碎哗啦啦声……这是什么响动?啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！
那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。
那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦哗的声音响起，一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。
当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。
【1】写出下列词语的反义词。
长久一________ 熟识—________ 怪异—________
【2】“也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里?在文中用“________“画出有关句子。
【3】“我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中“我”感悟到______________________________________________ 。
【4】“当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是__________________________________________________ 。
12、课内阅读。
我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
【1】送给冬天的太阳是什么颜色的?为什么送这个颜色的太阳？
______________________________________________
【2】根据选文内容把词语补充完整。
______的太阳 ______的季节 ______的太阳
【3】想一想:春天都有哪些色彩呢?
_____________________________________________
13、课外阅读。
在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。
布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。
一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，______”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。
这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。
第四天清早，这一群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。
【1】在文中的括号里划去不适当的词语。
【2】在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。
【3】文中画线句子中的“这情景”，指的是怎样的情景？
________________
【4】用一两句话概括短文的主要内容。
________________
【5】你认为这一群剃成光头的男孩子都是什么样的人？
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14、读感·在知识中领悟心得。
课内阅读。
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
【1】与“见微知著”意思有较大不同的成语是______。
①一叶障目 ②一叶知秋 ③以小见大 ④窥一斑而知全豹
【2】从这两段话中，你领会到了什么样的科学精神？
_____________________________________________________
【3】文中画横线的句子运用了___________的修辞手法，这样的句子读起来有节奏感，而且情感逐步递进深入，请仿写一个这样的句子。
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【4】联系课文，并结合自己的学习经验，简要谈谈你对“打破沙锅问到底”的理解。
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15、句子乐园。
1.把下面句子改成“把”字句和“被”字句。
春光染绿我们双脚。
“把”字句：
“被”字句：
2.照样子，写句子。
松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。
16、把字句、被字句转换练习
1．妈妈把所有的衣服洗得干干净净。（把换被）
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2．小男孩把小鱼用力地扔进大海。 （把换被）
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3．水洼里的水会被太阳蒸干。 （被换把）
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4．小树苗被冒失的风娃娃吹折了。（被换把）
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17、把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。
小朋友 温暖着 手和脸 阳光 冻僵的。
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18、将下列句子改为感叹句。
（1）对一根胡子来说，果酱是很好的营养品。
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（2）西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
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19、句子乐园。
1.孙悟空把妖精打死了。（改成“被”字句）
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2.难道白骨精就甘心这样让唐僧走了吗?（换个说法，意思不变）
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3.悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发觉了。（修改病句）
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4.可是吴王坚持地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” （修改病句）
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5.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。（修改病句）
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6.我们交流了意见，心情舒畅了许多。（修改病句）
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20、按要求改写句子。
（1）这首歌真难唱。（改为感叹句）
（2）柳条摆动。（改写成拟人句）
（3）他的意见基本上是完全正确的。(修改病句)
（4）首次迎接自己国家的元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？(改为陈述句)
21、习作展示。
我们人类也是大自然中的一员，假如我们变成了一种植物，或者一种动物，我们的世界又会是什么样子的呢？展开想象，融入自己的感受来写。题目自拟，不少于500字。
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