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1、填空。
（1）古诗中，朋友间的离别是王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的恋恋不舍；是李白的“______，唯见长江天际流。”的深情目送。课本上让我感受最深的爱国诗句是王昌龄的“黄沙百战穿金甲，______。”
（2）君子之道和为人之理是我们应该懂得并践行的。所谓“______，小人长戚戚。”就很清楚地点明了君子和小人的心怀。作为君子，具有同情之心是必要的，所以《孟子》中说__________。
2、按要求写词语。
（1）表示时间极短的：刹那间___________ __________ ____________
（2）与古人读书求学的故事有关的：铁杵成针___________ __________ ____________
（3）“ABAC”式的词语：如怨如诉___________ __________ ____________
3、根据课文内容填空。
| 最初的愿望 | 最后的结局 |
第一粒豆子 | 要飞向广大的世界里去 | ____________ |
第二粒豆子 | __________ | 落到水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的 |
第三、四粒豆子 | __________ | ___________ |
第五粒豆子 | 该怎么样就怎么样吧 | ___________ |
4、将下列词语补充完整，并按要求答题。
牵______挂______ 指______画______ 提______吊______
______聪______##dot##明 ______舞______##dot##蹈 ______干______燥
（1）我发现：括号中所填的字都与__________有关，且每个成语中带点字的意思__________。
（2）选词填空：刚上完体育课，同学们一个个__________的，都迫不及待地拿起水杯喝起水来。
5、读句子，根据拼音写字词。
gū niang liǔ shù tǔ lǜ sī
（1）春（ ）刚到，（ ）便迫不及待地（ ）出（ ）。
cūn mǎn táo gé wài
（2）远远望去，（ ）头那一棵开（ ）粉嫩花朵的（ ）树（ ）
yǐn rénzhù mù
地（ ）。
yīn gāi lì kè
（3）遇到突发情况，我们（ ）（ ）冷静下来，切莫慌乱。
6、读古诗，回答问题
嫦娥
唐 李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【1】解释词语
长河：__________ 夜夜心：________
【2】这首诗借（______）的故事抒发了（_____________）
【3】从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥______的心情。
7、读《白桦》课文片段，完成练习。
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
【1】用几个词形容一下雪后的景象：______________。
【2】解释词语：潇洒——______________________
【3】这一节诗运用______的修辞手法，把_____、______分别比作_______、________。
【4】读了这一节诗，让我们想起_______的名句：“______，______。”同时也感受到白桦________的高贵品质。
【5】当你看到落满白雪的树枝，你会想到什么？仿照这几句诗，写一写。
毛茸茸的枝头，__________，_________。
8、课外阅读。
斗笠
孩子，戴上这顶斗笠吧，
你便把故乡戴在头顶。
走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，
娘在梦里也能看见你不斜的身影。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
斗笠里有我编进的鸟鸣。
走到哪里，你都能听到来自故乡的声音，
静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
让这片故乡的热土靠近你的心胸。
走到哪里，你都能采到来自故乡的温暖，
即使寒流侵袭的冬夜，你也会感到春意融融。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
你便把一轮月亮戴在头顶。
孩子，它可是娘心尖上一点亮呀，
让它亮在你的头顶，成为一盏不熄的灯。
【1】为什么说“戴上这顶斗笠吧，你便把故乡戴在头顶”?
_____________________
【2】你怎样理解“让它亮在你的头顶，成为一盏不熄的灯”?
______________________
【3】这首诗表达一位母亲对即将离家的孩子的____________ 。
【4】读完这首诗歌，你会想起哪首诗或哪首歌?写出几句。
_____________________________
9、读文段，完成练习。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
就这样，我们编织着童话。
【1】填一填。
________的魔王 ________的公主
【2】第________自然段是描写城堡的。
【3】“我们”编织的童话内容是什么？
___________
【4】如果有第四个小伙伴，要接着编织童话，他会怎么说，请你写一写。
第四个小伙伴说：“________。”
10、阅读理解。
①每到星期六，我们就寻开心，找乐子。大家提前一周就开始筹划，从街上捡一些破树皮鞋，把它们堆到僻静的角落里。到了星期六晚上，当西伯利亚码头上的鞑靼（dá dá）装卸工人下工回家时，我们就占据有利地形，在十字路口的什么地方，开始把树皮鞋往鞑靼人身上扔。一开始鞑靼人很生气，追我们，骂我们，但过了不久，他们也开始喜欢上这个游戏了，而且他们知道等待他们的是什么，也武装上许多树皮鞋出现在战场上，他们还侦察到我们放树皮鞋的地方，好几次偷走了我们的“武器”，于是我们就控诉他们：“不带这么玩的！”
②他们就把树皮鞋分开，给我们一半，接着开打起来。一般他们都在空地上布阵，我们高声尖叫着，一边围着他们跑，一边扔树皮鞋。他们也大叫着，当我们有人奔跑中被树皮鞋击中，一头跄到沙土里的时候，他们就哈哈大笑。
③战斗会持续好长一段时间，有时一直到天黑。市民们都从角落里张望着，为了面子，嘟囔了几句。满是尘土的灰树皮鞋像乌鸦一样满天飞舞，有时我们中有人被狠很地击了个正着，但快乐盖过了疼痛和气恼。
———选自统编语文教科书快乐读书吧推荐书目《童年》
【1】从文中找出两个表示“说”的词语写在下面。你能也像文中写的那样写人物说话，不用“说”来表达吗？请在下面试着写一句。
________________________________
【2】读第③自然段画“ ”的句子，联系上下文猜测一下，市民们可能会嘟囔什么？写在下面。
________________________________
【3】用上表示顺序的词语，概括写出我们是怎样寻开心、找乐子的。
_________________________________
【4】阅读目的不同，阅读方法也会不同。读上面《童年》的选段，你想关注什么内容？为了达到你的阅读目的，你在阅读时是怎么做的？
我关注的内容是：___________________________
我是这样阅读的：____________________________
【5】读了《童年》后，你最喜欢的人物是谁，为什么？
_______________________________
11、课内阅读。（6分）
阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈的气息。我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
（1）在选文画出一个排比句。（2分）
（2）选文中省略号的作用是 。我和阿妈还会走过 ……（2分）
（3）作者为什么说这是一个“多美的夜晚”？ （2分）
12、端午日
①端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。
②划船的事，各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体（ ）、手脚（ ）的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。
③比赛开始了，每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，皆显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，且当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。
④赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。
⑤船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
（节选自沈从文的《边城》，有删改）
【1】填到第②自然段中括号里的词语，最恰当的一组是（ ）
A．健康 伶俐
B．结实 伶俐
C．结实 灵敏
D．健康 灵敏
【2】第③自然段画横线句子中关于作者穿插的“便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形”，说法不正确的一项是（ ）
A．这句话从侧面烘托了龙舟竞赛激烈、火热的盛况。
B．留下“空白”，把那“种种情形”留给读者去发挥想象。
C．留下“空白”，看读者是否知晓小说中的梁红玉水战擂鼓的故事。
D．这是作者由眼前的景象展开的联想，表现出龙舟竞赛场面的热烈。
【3】下面对短文中描写的茶峒人过端午节的场面，概括不恰当的一项是（ ）
A．短文具体写了茶峒人在端午日尽情享用鱼、肉的场面。
B．短文细致描写了茶峒人倾城而出到河边观看划船的场面。
C．短文细致刻画了划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞渡的盛大场面。
D．短文简略描写了赛船过后军民在河中游泳追鸭子的场面。
【4】短文描写茶峒人过端午节的盛况，展现了当地端午的淳朴民风，表现了茶峒人（ ）的精神面貌。
A．艰苦朴素、勤俭节约
B．奋发向上、合作争先
C．不怕困难、积极乐观
D．辛勤劳动、崇尚科学
【5】短文对以下内容，描写得最详细具体的是（ ）。为什么这样安排？
这样安排的原因：
A. 茶峒人去看划船比赛 B. 龙船的样式
C. 船与船的竞赛 D. 人与鸭子的竞赛
13、课文内容填空。
1．爬山虎刚长出来的叶子是( )的，不几天叶子长大，就变成( )的。
2．叶尖一顺儿朝( )，在墙上铺得那么( )，没有( )起来的，也不留一点儿( )。
3．本文是著名作家( )写的，他先介绍了爬山虎的( )，再介绍爬山虎的( )，最后介绍爬山虎攀爬过程与墙的关系。从中可以看出作者观察得十分( )，而且是抓住爬山虎的( )来观察。
14、阅读下面的短文，完成练习。
选择四季
如果让我选择四季，我一定选择春天。
春天是绿色的世界，嫩绿的柳枝在微风中轻轻飘荡，绿茵茵的草地像是给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的迎春花都开了。
春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹（chà）紫嫣（yān）红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。
春天真美丽！我爱春天！
【1】连一连。
绿茵茵的 雪白的 红红的 嫩绿的
杏花 桃花 柳枝 草地
【2】下面哪个选项不是作者描写春天的方面？（ ）
A．春天是花朵的海洋。
B．春天是绿色的世界。
C．春天是动物们的乐园。
D．春天是温暖的季节。
【3】文中提到了哪些动物？用“○”圈出来。
【4】如果让你选择四季，你会选择哪个季节？为什么呢？
_____________________________________
15、根据读音选择正确的字，画“√”。
chóu（筹 踌）集 bǐ（皮 彼）此 金zhuó（蜀 镯）
16、读例句，按要求写句子。
①有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
要求：注意带点部分，仿写一种物品。
__________________。
②他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
要求：注意带点部分，仿写一组连续动作。
_________________。
17、把下列句子改写成陈述句。
(1)不好好学习,怎能取得好成绩呢?
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(2)我们怎能被困难吓倒呢?
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(3)我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?
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(4)那么大的困难不都解决了嘛,我们还能被这点小事吓倒?
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18、把句子改成陈述句
1､这清白的梅花,是玷污得的吗?
2､那些美好的印象,我怎能忘记呢?
19、小鱼游到了小溪里。小鱼游啊游，游到了小溪里。
兔子跑到了山坡上。_________________。
20、按要求写句子。
（1）我在山林中逮到了一只可爱的小松鼠。
“把”字句：______________________________________________________
“被”字句：______________________________________________________
（2）但我突然看到了两道及其古怪的目光：像是绝望，像是祈求，更像是对我的蔑视和抗议。（仿写，用上加点的词）
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21、仔细看图，图上都有谁?她们在干什么?请你用一段话写下来。
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