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1、读句子,看拼音,写字词。
1.来qǔ huò_____的pàng____顾客kuā jiǎng_____道:“师傅的shǒu yì_____真棒!太lì hài_____啦!”
2.这个zéi____把chèn shān_____bào____在胸前,胳膊下还jiā____着一顶帽子,慌张地逃跑了。
2、先将词语补充完整，再选择合适的词语填空。
提( )吊( ) 绚丽( )( ) 大吃( )( )
鸦雀( )( ) 百( )百( ) 面( )耳( )
（1）魔术一开始，台下的小观众们立刻安静下来，现场变得( )。
（2）别看他俩这会儿争得( )，最后肯定是哈哈一笑，啥事都没有。
3、写反义词。
违反----（ ） 蠢笨--（ ）
破坏----（ ） 丑陋---（ ）
寒冷----（ ） 肯定---（ ）
愤怒----（ ） 轻蔑---（ ）
骄傲--- （ ） 偶然---（ ）
进攻----（ ） 危险----（ ）
4、比一比，再组词。
秤（_________） 杆（______） 底（______） 柱（______）
称（_________） 竿（______） 低（______） 住（______）
进（_________） 圆（_________） 带（_________） 枝（_________）
近（_________） 园（_________） 戴（_________） 只（_________）
5、根据所学内容填空。
（1）半亩方塘一鉴开，_________________。（朱熹《观书有感》其一）
（2）_________________，_________________，斜风细雨不须归。（张志和《渔歌子》）
（3）月落乌啼霜满天，_________________。（张继《枫桥夜泊》）
（4）一粥一饭，_________________；半丝半缕，_________________。（朱用纯）
（5）默而识之，_________________，_________________。（《论语》）
6、读儿歌，完成后面的练习。
太阳雨
雨点敲(qiāo)着小路，沙沙沙沙
雨弦（xián）弹(tán)响了金琵(pí)琶(pá)，
我赤（chì）着脚丫,啪啪啪啪，
童心追赶着雨花儿。
踩(cǎi)雨呀，踩雨呀，
踩着一页夏天的童话。
【1】找出儿歌中形容声音的拟声词，写在下面的横线上。
_______________________________________
【2】下雨天真有意思啊！你喜欢下雨吗？为什么？
_______________________________________
7、课外阅读。
惠崇春江晚景
宋·苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
篓蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
【1】读古诗完成填空。
这首诗的作者是（____），诗句描写的是（______）季的景色，画面景物有动有静，静的景物有（____）、（____）、（___）、（___）、（_____），动的景物有（____）、（____），诗人从这些景物感受到（____）来了，表达了诗人（____）的思想感情。
【2】诗中的哪几句是实际的景物？哪几句是作者的想象？
_____________________________
8、把下面古诗补充完整，并完成下面各题。
咏柳
__________________，万条垂下绿丝绦。
_________谁裁出，_________________。
【1】补充古诗，这首诗的作者是_______代诗人__________。它描写了_________（什么时候）柳树生机勃勃的样子。
【2】我知道柳条的颜色是_________的，我从诗中的_______和__________两个词语可以看出。
【3】柳条的数量多，形状美，诗中把柳树的枝条比作漂亮的绿丝带的一句是_____________。
9、课内阅读。
怀丙先请熟悉水性的人潜到水底,摸清了八只铁牛陷在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船,船舱里装满泥沙,划到铁牛沉没的地方。船停稳了,他再叫人把两只船并排拴得紧紧的,用结实的木料搭个架子,跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底,用绳子的一头牢牢地拴住铁牛,把绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。
准备工作做好了。怀丙请水手们一起动手,把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙渐渐减少,船身也慢慢向上浮起,拴铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力,把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地往上拔。
船上的泥沙铲光了,铁牛也离开了河底。怀丙让水手们使劲把船划到岸边,再让许多人一齐用力,把水里的铁牛拖上了岸。
1.为了捞铁牛,怀丙和尚做了哪四项准备工作?
(1)
(2)
(3)
(4)
2.第1自然段是按 顺序写的。
3.怀丙利用 把铁牛捞了上来。
10、 小时候，我最喜欢桂花。桂花树不（象、像）梅花那么有姿态，笨笨拙拙 (zhuō zhuó)的。不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得(děi dé)仔细地从绿叶(从、丛)里找细花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。
【1】照样子写词。
笨笨拙拙 ____________ _____________
【2】用“﹨”划去不正确的字和拼音。
【3】文中运用对比的手法，把桂花与_______作比，告诉我们桂花美不在姿态。
【4】作者为什么喜欢桂花呢？你能在文中找出这句话吗？用“ ”画出来。
11、阅读提升。阅读诗歌，完成练习。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
【1】诗题“我爱这土地”中的“土地”指的是__________。
【2】用“ ”画出表达中心思想的句子。
【3】下列说法不正确的是（ ）
A．这首诗表达了苦难年代爱国知识分子对祖国真挚的爱。
B．诗人把自己比作一只鸟，表达了他为祖国献身的愿望。
C．诗中的“河流”“ 风”代表了中国人民不屈不挠的反抗精神，“黎明”预示着充满生机与希望的解放区。
D．作者赞美了风雨中顽强唱歌的小鸟。
12、阅读《天下妈妈都是一样的》回答问题
妈妈疼爱小强。小强不喜欢吃鱼时，妈妈就慈爱地说：“鱼肉最有营养，猪肉也比不上。”小强见妈妈吃鱼头，天真地问妈妈：“妈妈，鱼肉有营养，您为什么不吃，而吃鱼头呢？”妈妈说：“妈妈喜欢吃鱼头。”
日子一天天过去，小强长大了，妈妈也老了。小强一边把鱼头夹给年迈的妈妈，一边说：“妈妈喜欢吃鱼头，我从小就知道。”鱼肉放在了自己盘子里。妈妈看着鱼头，心里暗暗地反思：溺爱不是疼爱！
小强见妈妈不吃只是坐着看他，奇怪地问妈妈：“妈妈，您怎么不吃？”妈妈无奈地说了句意味深长的话：“天下妈妈都是一样的，为了让孩子多吃，自己却不舍得吃一口！”小强这才真正地体会到：母爱是人世间最无私、最仁慈、最伟大的爱！同时深深地反思起自己对母亲的行为。
从此，小强特别孝敬妈妈：好吃的先给妈妈，下班陪妈妈聊天，天热给妈妈扇风驱蚊，天冷给妈妈买来保暖衣服……
【1】把括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。
①妈妈疼爱小强。（特别）____________________________________
②妈妈说：“妈妈喜欢吃”(温和地)
___________________________________________________________
【2】你觉得小强终于懂得了什么？从文中找找答案，用“____”画出来。
13、阅读理解。
动物的眼晴
欧阳军
①夏天的傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。在它的眼中，前方是充满诱惑的晚餐，后方则是自己振动的双翅，这两个景物同时出现在它的视野里——这让我们感到惊异，因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背——但蚊子可以做到。这是为什么呢？
②有些动物的眼睛结构独特。
③比如上文提到的蚊子等昆虫有一些特殊的眼睛，被称为“复眼”，顾名思义，就是由许多小眼睛组成的，这些小眼睛独自感光成像，使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像，这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。
④蜻蜓的复眼在昆虫界要算最大最多的了，占头部总面积的三分之二，最多有2．8万只左右。它的构造非常奇特：上部分看远处，下部分看近处。这样它在空中捕捉小虫时，便能得心应手，百发百中，从不落空。∥
⑤有些动物的眼睛看世界的方式与众不同。
⑥当蝴蝶看到你的脑袋，它会认为是一个可以休息的地方。你的头发就像一捆绳子，每一根绳子都粗粗的，足以让它停得住脚。但如果蝴蝶不飞，或者人不动，那么蝴蝶就什么也看不见。
⑦对一只蛤蟆来说，花园就是一张灰色的屏幕，只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候，蛤蟆才看得见。当蛤蟆跳跃的时候，它自身的运动让它看到了周围的景象，当它停下来的时候，所有的东西又会变成一片空白。∥
⑧动物眼睛中的瞳孔各具特点，与它们的需要和环境相适应。
⑨狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。因为它更需要看清它上方和下方的东西，比如树丛里的一只鸟，草地里的一只鸡。
⑩猫的眼睛一日三变。在白天强烈的阳光照射下，它的瞳孔可以缩得很小，像线那样；在黄昏中等强度照射下，瞳孔又会变成枣核般形状；在晚间昏暗的条件下开放得像满月那样圆。
【1】读短文第④自然段，蜻蜓在空中捕捉小虫子时，能得心应手，百发百中，从不落空的原因是（ ）
A.蜻蜓的视力好，视觉灵敏。
B.它有复眼，构造非常奇特：上部分看远处，下部分看近处。
C.它的复眼能迅速捕捉运动的物体。
D.蜻蜓具有超能力。
【2】读短文第⑥⑦自然段，蝴蝶和蛤蟆“看世界”的共同特点是（ ）
A.通过自身的运动来看世界。
B.用复眼来看世界。
C.通过自身的运动或周围物体的运动来看世界。
D.通过观察事物的特点看世界。
【3】文章是从哪些角度说明动物眼睛的，下列说法不正确的是（ ）
A.复眼的构造（复眼工作的原理）
B.“看世界”的特点（方式）
C.不同的瞳孔构造或变化的原因（眼睛需要和环境相适应）
D.蜻蜓的复眼在昆虫界最大最多（复眼的地位）
【4】第④自然段中画线的句子，用列举数字来说明什么？（ ）
A.蜻蜓的复眼最多。 B.蜻蜓的复眼最大。
C.蜻蜓在昆虫界里的地位。 D.蜻蜓的复眼在昆虫界最多最大。
【5】文章第一自然段的作用是什么，下列说法不正确的是（ ）
A.通过具体事例说明动物眼睛与人眼不同，引起阅读兴趣。
B.开篇点题，说明动物眼睛的与众不同。
C.引出下文。
D.用生动形象的语言提高文章的可读性。
14、阅读。
枇杷酸·枇杷甜
①入夏的天，像孩儿的脸，说变就变。老汉卖完枇杷的时候，天竟哗哗下起了大雨，赶紧在一家“凌氏修理店”门前避雨。狂风裹着豆大的雨点跟踪而来，老汉不得不进修理店内。
②老汉试探地问正在修电视的师傅：“师傅姓凌吧？”凌师傅抬起了头。
③“我是三桥村的。”老汉怯怯地说，“您看，能不能借把伞给我，下次赶集我保险还您。”
④“没问题。”凌师傅爽快答道。
⑤凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，①狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会，径直钻进里屋。妻子也跟了进去，拽了男人一把衣角，一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手，②狠狠地瞪了她一眼，妻子窝了一肚子火不好发作。
⑥凌师傅从里屋拿出把自动伞递给了凌老汉。老汉撑起伞转身欲走，凌师傅说了一声“等等”。
⑦老汉以为凌师傅接受了妻子的暗示，反悔借伞，不由得打了一个寒颤。凌师傅从屋里翻出了一件外套给老汉，说：“看您冷得牙齿打瞌睡，快穿上，别冻着了。”老汉穿上外套，顿时全身暖和了。
⑧老汉走后，妻子噼里啪啦一顿数落：“你学雷锋真是学到家了。借了伞还送衣服。我看这次是肉包子打狗——有去无回了。没看到哪个人像你这么傻！”凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句话——“小心眼”，又干活去了。
⑨第三天，老汉上街来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还递上一袋金灿灿的枇杷。凌师傅推辞了几次，老汉就说：“那天多亏您借伞和衣服给我，要不然，我非害一场大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。与那一山枇杷相比，这袋枇杷算得了什么？”
⑩凌师傅剥了一颗枇杷，扔进嘴里，立刻吐出一颗溜溜的细核来，直咂嘴道：“真甜！”又剥一颗塞进妻子的嘴里，她双眼眯成一线天，“好酸！”凌师傅抢过话：“是你的口酸了，心酸了。”凌师傅的妻子向来爱吃枇杷。可这回老汉送来的那袋枇杷，她再没动过。
【1】短文主要写了“借伞”和“还伞”两件事情，请用简要的语言概括“借伞”这件事。
________________
【2】关注人物的语言、动作、神态可以走进人物的内心，从而更好地感受人物的形象。文中两次出现了“狠狠地瞪”，结合短文内容，分别写出凌师傅和妻子当时的内心想法。
_________________
【3】本文共有三个人物，其中主要人物应该是______，结合他的言行，我们知道他是一个______的人。短文为什么还要去描写妻子这个人物？请结合内容作简要分析。
_________________
【4】面对老汉送来的枇杷，凌师傅吃了直夸“好甜”，妻子吃了却说“好酸”。同样的枇杷为什么会有如此不同的看法？
_________________
15、句子乐园。
（1）风把树叶吹走了。（改成“被”字句）
_______________
（2） 花瓶被他打碎了。（改为“把”字句）
_______________
（3）上课不认真听讲，成绩怎么会好呢？（改为陈述句）
_______________
16、照样子，写句子。
例：它的声音小得几乎听不见了。
_____得 _____
17、照样子，改写句子。
例：冬天来了，春天还会远吗？
冬天来了，春天不会远了。
（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么？
________________________________
（2）这难道不是免费的特快列车吗？
________________________________
18、按要求完成下列句子。
（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）
____________________________________
（2）老班长对小战士们说：“我不行了，你们先吃吧！”（改为转述句）
____________________________________
（3）读下列句子，注意加点词的特点，然后用给出的词仿写一个句子。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
饿：__________________________________
（4）这是伟大的奇观。
①反问句：___________________________________
②双重否定句：________________________________
19、先指出句子的修辞手法，再按要求写句子。
（1）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。（缩句）
修辞手法：（ ）
（2）这不是伟大的奇观么？（改为陈述句）
修辞手法：（ ）
20、说出下面句子运用的说明方法，并且仿照这个句子写一句话。
美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
说明方法：_______________________________________________________________
仿写：___________________________________________________________________
21、作文。
题目：我渴望 （父母的理解，交一个知心的朋友，玩个痛快，获得成功……）
要求：1．从以上括号里选择或自己另外找一个材料将题目补充完整。
2．通过一件具体的事写出自己为什么渴望这样做，以及这样做的意义，要表达出真情实感。
邮箱： 