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随时随地学习
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1、课后你能再搜集几句苏霍姆林斯基有关教育的名言吗？
（1）世界上没有一种精神劳动能与教师的劳动相比。
（2）缺乏内心美的人，通常总是极力显示外表美，想方设法讨得别人喜欢。这种人都是精神空虚、贫乏、智力和审美能力十分低下的人。
（3）
2、根据课文内容填空。
1．“我”画的两个怪物是__________。
2．露西在给爸爸的后一封信里写了：_______________。
3．“睡梦中的妈妈”真_________，好_________，好_________。
3、用画线的字组成合适的词语填空。
1.小妹妹虽然只有三岁，却对喇叭里播（ ）的音乐很感兴趣。
2.春天是播（ ）的季节。
3.星期天，妈妈带我去探（ ）乡下的奶奶。
4.同学们聚在一起探（ ）数学难题。
4、看拼音，写词语。
táo guàn qiān xū shī zi zūn xún yìng yàn
（____） （____） （_________） （____） （____）
tú sū ōu zhōu fēn fāng mì fēng gài kuò
（____） （____） （____） （____） （____）
5、看拼音写词语。
xiǎn yǎn zhī zhū lǚ xíng
_____________________
zhǔn bèi cū zhuàng kě lián
_____________________
6、课内阅读。
村晚
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
【1】这首诗的作者是____代诗人____。
【2】写出下面词语的释义。
（1）陂：___________________________
（2）漪：___________________________
（3）腔：___________________________
（4）信口：__________________________
【3】翻译“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”这两句诗。
___________________________________
【4】这首诗表达了诗人怎样的感情？
_________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
望天门山
唐________
天门______江开，
碧水东_______。
两岸青山______，
_____一片日边来。
【1】把古诗作者及内容补充完整。
【2】这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（____）
A．断 开
B．流 回
C．出 来
【3】用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。
【4】请用自己的话说出前两句的意思。
______________________
【5】试着画出天门山的奇景。（提示：回忆一下诗中都有哪些具体的景物）
【6】根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。
A．《独坐敬亭山》 B．《早发白帝城》 C．《望庐山瀑布》
①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。________
②相看两不厌，只有敬亭山。________
③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。________
8、阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
， 。
， 。
【1】将古诗补充完整。
【2】诗中“耘田”的意思是____；“傍”的意思是_____；“阴”的意思是____。
【3】请写出古诗的意思 。
_______________________
9、阅读课内片段，完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】选文第一自然段描写了三种状态的荷花，请你读一读，连一连。
有的才展开两三片花瓣儿。 
全部开放
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 
含苞待放
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 
刚刚开放
【2】第一段画“_____”的句子把_________比作_____，“挨挨挤挤”写出了荷叶长得_____。读着这句话，我仿佛看到了____________的画面。
【3】“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得真好。下列说法不正确的是（ ）
A.“冒”字写出了荷花使劲地、不停地向上生长，表现了白荷花特有的生命活力
B.一边读一边想象画面，白荷花“冒”出来的动态就展现在眼前了
C.“冒”字换成“开”“长”等字更好，都可以形容速度比较快
D.读着“冒”字，我能感受到作者对白荷花的喜爱之情
【4】读第二段画“_____”的句子，回答问题。
①作者把一池荷花比作一大幅活的画，是因为（_______）。
A．每一株荷花都是活的，都充满了生命力
B．荷花各有各的姿态，就像一幅生动的图画，让我们感受到一池荷花的动态美
②这句话中的画家是__________，表达了作者对眼前美景的__________之情。
10、课内阅读 （10分）
时间过得那么快，我心里很着急。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里气喘吁吁的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴得跳了起来，因为我跑在太阳前面了。从那以后，我就时常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我几天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里，使我受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果再加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
（1） 从文中选择词语填空。（3分）
当“我”看到时间过得飞快时，心里觉得________，当 “我”一次次跑赢时间时，心情又变得_________、_________________。
（2）下面那些事情，说明作者和时间赛跑，请打上“∨ ”（3分）
“我”和太阳比赛谁更快地回家。（ ）
一个暑假的作业，我几天就做完。（ ）
“我“跑步的时候，步子迈得比以前大。（ ）
“我”读三年级的时候就做五年级的作业。（ ）
（3）联系上下文猜猜“受益无穷”的意思是____________________，文中让我受益无穷的事情是__________________________________.（2分）
（4）你认为“我”仅仅是在和时间赛跑吗？答：_______________。如果不是，你觉得“我”其实是在和________①太阳；②自己 赛跑。 （２分） （后面一空选填序号）
11、课外阅读。
为善有方
周末，我和朋友到城郊登山，走了近1个小时，终于抵达山顶。不远处有个跛腿男人手挂拐杖，拖着蛇皮袋，正向这边挪着步子。他四下张望，一看就是位拾荒者。
不一会儿，男人坐到我们对面，盯着我和朋友手上的空瓶。朋友主动与男人搭讪：“大哥，你腿脚不便，怎么还上山捡瓶子呀？”男人喘着气，笑道：“山上游客多，能捡不少瓶子呢。”望着他的腿，我不由得从皮夹中掏出20元钱，幻想着男人溢于言表的高兴与感激。男人突然板起脸，推开我的手，说：“我不需要你可怜！”他语气坚定，似乎还夹杂着怒气。
我伸出的手僵住了，朋友马上解释：“对不起，我朋友太鲁莽了，请您原谅。”男人愤愤地走出亭子，丢下一句，“我有残疾不假，但还能干活。”我尴尬无比，低声埋怨男人不知好歹，朋友一脸深沉地看着我：“你刚刚伤害了他的自尊心，帮助别人的前提是，让他们乐意接受我们的善意。”我惭愧不已，一路上都为此闷闷不乐。
下山途中，我们又遇到了那个男人。他正背着满满一袋子空瓶一瘸一拐地下坡。我正准备低头溜走，朋友却突然轻声对我说：“你不是想做好事吗——去帮前面的大哥背蛇皮袋，我保证，（ ）你态度诚恳，他（ ）会感激你。”我犹豫片刻，鼓起勇气上前：“大哥，刚才是我不对，请你原谅。”男人望了我一眼，憨厚地笑了。“下山的路不好走，我帮你背袋子吧。”我微笑地说道。男人（ ）没有生气，（ ）热情地跟我道谢。我扛起蛇皮袋，与男人并肩下山。一路上，我们聊着家常，有说有笑。
有时，一颗向善的心远远不够，善意的表达才是关键。
【1】在文中括号里填上恰当的关联词。
【2】第一段中加点的“挪”不可以换成“走”，因为____________________________。
【3】选文主要记叙了_______________、________________两件事。
【4】读完短文，你看到了一个怎样的拾荒者？
__________________________________________
【5】下列对最后一段理解有误的一项是（ ）
A.只要心里的想法是好的，就足够了，可以不拘泥方式。
B.善心有时会因为表达方式不当，而被误解，造成相反的结果。
C.建立在平等尊重的基础上的善意，才是真正的善意。
【6】读了短文，你从中受到了怎样的启发？
_______________________________________
12、阅读短文，完成练习。
雾妈妈
冬天的早晨还真有点儿冷，太阳缩着脖子，搓（cuō）了搓冻得红通通的脸：“真冷，真冷！”雾妈妈变成一床厚厚的棉被，太阳躺在里面真暖和，他美滋（zī）滋地睡着了。
鸟儿们出来了，叽叽喳喳地嚷（rǎng）着：“要捉迷藏，要捉迷藏！”雾妈妈展开神奇的双手，天地间顿时白茫茫一片，鸟儿们马上开始开心地玩耍，多欢快呀！
大山想要一件乳白色的风衣，雾妈妈笑眯眯地答应了。她扯来无数白绢（juàn），编织成风衣。大山穿上风衣，显得更加帅气了。
小溪看见了，不住地称赞：“ ！”
【1】短文有 _____个自然段。
【2】联系下文，我知道“顿时”的意思是 （填序号）
A．立刻，指时间很短。
B．停顿，指时间较长。
【3】根据短文，填入恰当的词语。
红通通的 _____ | 厚厚的 _______ | 神奇的 _______ |
【4】雾妈妈送给 _____棉被，送给 _____风衣，还让 _____在雾中玩耍。（填序号）
①太阳 ②小鸟 ③大山
【5】小溪会称赞雾妈妈什么呢？请在文中横线上补充完整。
_____________
13、阅读儿歌，完成练习。
捉迷藏
小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，
黄狐狸藏进红叶林，只有黑猪无主张，
一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。
【1】儿歌中描写了几种小动物？用横线在文中画出来。
【2】小动物都藏在哪里了？用圆圈圈出来。
【3】为什么黑猪最先被捉到？（ ）
A．因为黑猪不知道要藏在哪里
B．因为梨花是白色，黑猪是黑色，所以容易被找到
14、课外阅读。(15分)
小溪的欢歌
清晨，小街上异常忙碌，人来人往，像欢畅流淌的小溪。忽然，两辆自行车撞在了一起，相撞的两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石横在小街中央。滚滚向前的小溪流淌缓慢了，渐渐停止了。
喂快走啊一个大汉猛按着车铃厉声高喊道真是急死人了一个姑娘急得满脸通红直跺皮鞋唉小街太窄了一个中年人无可奈何地长叹一声。有几个急性子的，干脆调转车头，绕道而走。
小街上的人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，他头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“一大清早就吵架，不怕一天不顺当？大家相互谦让点，不就什么事都没了？快走吧！”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走。前边的别停下！快走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，不一会儿，小街又畅通无阻了，街上又响起了小溪的欢歌。
（1）给第2自然段加标点。(5分)
（2）第1自然段中第一句把________________比作________________。(2分)
（3）用“____”画出短文中写小街堵塞的句子。(2分)
（4）将与开头相照应的句子摘抄在下面。(2分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（5）下面只有一句话的停顿是正确的，请在括号里打“√”。(2分)
①小街上/异常/忙碌，人来/人往。( )
②滚滚向前的小溪流淌/缓慢了，渐渐停止了。( )
③他/和颜悦色地/劝开了/厮缠/在一起的/两个/小伙子。( )
④人群/开始/缓缓移动，渐渐/加快。( )
（6）读了这篇短文，你有什么体会？(2分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
15、句子训练。
1．我爱雏鸟。(扩句)
________________________________________________________
2．他经常回忆过去一些有趣的往事。(修改病句)
________________________________________________________
3．他非常着急。(改写成比喻句)
________________________________________________________
4．假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲岂不心碎？(改为陈述句)
________________________________________________________
16、我的爷爷很威严，就像一只大老虎。（照样子把句子补充完整。）
我的__________，就像__________。
17、句子训练。
按要求完成句子练习。
1．我们渴望有一本教科书。
改为感叹句：_____________________________________________
2．妈妈经常对我们讲起她过去的童年趣事。
修改病句：_______________________________________________
3．乐于 小姑娘 别人 娜塔娅 的 是个 帮助
连词成句并加标点符号：___________________________________________________________________________________________
4．这种叫息壤的土能自生自长，永远用不完。这种叫息壤的土还是堵不住洪水。
用关联词语把两句话合成一句话：___________________________________________________________________________________
18、他虚心地改正并承认了自己的错误。
修改病句：_______________________。
19、河也是一天一天地变宽变深。（仿写句子，用上加点的字）
___________________
20、按要求改写句子。
①一想到去世的母亲，我就泪流满面。
改成反问句：
②我走到天涯海角。 我不会忘记自己的祖国。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
_______________ ____________________ ______
_________________ ________________ ________
21、习作。
题目：《 ，我想对您说》
提示：生活当中你最想和谁说说心里话，是对你关怀备至的父母，还是和你朝夕相处的老师同学……可以回忆你们之间难忘的事，可以讲讲你对一些事情的不同看法，可以关注他们的生活，委婉的向他们提出建议……内容要具体，写出真情实感。记得先把题目补充完整。
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