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1、将恰当的关联词填在括号里。
1．________赵国武有廉颇，文有蔺相如，________秦王不敢轻举妄动。
2．凡卡________在城里受罪，________回到乡下爷爷那儿去。
2、课文内容精彩回放。
1．毛主席《卜算子·咏梅》中的“__________”告诉我们，梅花只是春天的使者，仅为人们送来春的讯息，再俊俏亮丽也不夺春光之美。
2．丰子恺笔下的《鹅》是一个高傲的动物，它的高傲表现在________、________和________中。
3、用含有“静”的词语填空。
①遇到突发事件，我们要保持________。
②湖面是________的，宛如明镜一般，清晰地映出绿的树，红的花，蓝的天白的云。
③早晨，阳光照耀着榕树，起初周围是________的，后来忽然起了一声鸟叫。
④考试时要沉着________，不要慌张。
4、照样子，填入合适的词语
一（ 支 ）军队 （碧绿）的衣裳 （大声）地叫
一( )裤子 ( )的身子 ( )地写
一( )稻田 ( )的脑袋 ( )地跳
一( )石桥 ( )的尾巴 ( )地吃
5、多音字组词。
号háo________hào________ 当dāng________dàng________
重chóng________zhòng________
6、阅读下面的诗，完成题目。
天净沙·秋思
（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
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7、课外阅读。
登飞来峰①
[宋]王安石
飞来峰上千寻②塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云③遮望眼，只缘身在最高层。
（注释）①飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。②千寻：极言塔高。古以八尺为一寻，形容高耸。③浮云：暗喻奸佞的小人。
1．解释下列词语。
闻说：________________ 只缘：________________
2．请在与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的意思相近的句子后画“√”。
(1)会当凌绝顶，一览众山小。( )
(2)不识庐山真面目，只缘身在此山中。( )
(3)欲穷千里目，更上一层楼。( )
(4)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。( )
3．你还知道哪些蕴含哲理的古诗？请搜集并写下来。
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8、阅读儿歌，完成练习。
伞
下雨啦，下雨啦，
蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞；
下雨啦，下雨啦，
小鱼躲进了绿绿的荷叶伞；
下雨啦，下雨啦，
鸟儿藏进了密密的树叶伞；
下雨啦，下雨啦，
我撑开了美丽的小花伞。
【1】认真读儿歌，将正确答案的序号填在横线上。
①小花伞 ②蘑菇伞 ③树叶伞 ④荷叶伞
下雨啦，蚂蚁钻进了______；小鱼躲进了______；鸟儿藏进了______；“我”撑开了___________。
【2】读一读，连一连。
圆圆的 绿绿的 密密的 美丽的
荷叶伞 蘑菇伞 小花伞 树叶伞
【3】想一想，下雨了，还有哪些小动物会去躲雨，仿照课文写一写。
下雨啦，下雨啦，___________________
9、阅读故事。
巨人的花园
读了题目，猜猜故事可能会写什么？
从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天草木茂盛，秋天鲜果漂香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。
花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花里常年有孩子们欢乐的笑声。一天，巨人回来了。
读到这里，你认为接下来会发生什么事？写一写。（可以从上文找依据）
请继续往后读故事。
他看见孩子们在花国里玩儿（ ）生气极了（ ）就大声嚷起来（ ）快给我出去（ ）巨人把孩子们赶跑了，又沿着花园垒了一道围墙。从那以后，孩子们再也不敢来了。
不久，北风呼啸，冬天来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里美丽的鲜花，到处是小鸟的欢叫声。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞，树木茂盛。“怎么春天还不来？”巨人伤心地自言自语。
一天，巨人突然听见一只小鸟在窗外歌唱。他跑到窗前，看见孩子们从围墙的小洞爬进花园里。孩子们走到哪里，哪里就开出鲜艳的花朵，鸟儿也唱起动听的歌。巨人欣喜地冲下楼去，孩子们一见他就跑了。花园里又出现了冬天的景象。只有一个最小的孩子没有跑开，他的眼里含着泪水。
故事的结局是怎样的呢？请你写一个结尾。
【1】边读文边将故事的三处预测填写完整。
【2】在故事中的“（ ）”内加上合适的标点符号。
【3】读故事，解释下面的词语。
孤独：________________________
欣喜：________________________
【4】找出故事里有新鲜感的一句话，用“﹏﹏﹏﹏”画出来。
【5】下面的三句话是文中画“﹏﹏﹏﹏”的句子，请进行修改。
（1）那里，春天鲜花盛开，夏天草木茂盛，秋天鲜果漂香，冬天白雪一片。
_________________________
（2）春天终于来了，村子里美丽的鲜花，到处是小鸟的欢叫声。
_________________________
（3）巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞，树木茂盛。
_________________________
【6】认真读故事，回答下面的问题。
一开始，这座花园春天鲜花盛开，夏天草木茂盛，是因为：_________________。后来，村子里其他地方都开出美丽的鲜花，而巨人的花园里仍然是冬天，是因为：______________。
10、阅读理解。
红棋必胜——周恩来与蒋介石对弈的故事
1945年9月，国共双方的代表团，正在重庆举行谈判。一天中午，蒋介石突然约周恩来对弈。蒋介石原以为周恩来不敢应战。没想到,他的电话刚一放下，周恩来就与王若飞等人过来了。蒋介石见面一惊：“你答应了？”周恩来风趣地说：“岂有不来之理？桌面上两党谈判，棋盘上楚汉相争，多么有趣！蒋先生您说是吗？＂蒋介石微微一笑：“那是那是。”
在蒋介石的会客室中，两人隔着“楚河汉界”摆开了阵势。蒋介石问：“周先生是要蓝子还是要用红子。“周恩来手中早抓住了一个红“帅”，说：“我就用这个吧！”蒋介石若有所思地应了一声，随即排兵布阵，大有猛虎下山之势。周思来见蒋介石果然棋局不凡，便巧布迷阵。无疑，蒋介石不谙对方看似平常的阵势，加上求胜心切，想先发制人。于是使出他常用的突袭之术，首先来个当头炮，直逼红帅大本营。接着又是沉底炮、双炮齐上的火炮攻势，使周恩来的“帅”几乎无路可逃。蒋介石双眉一挑，对周恩来说：“这一招，周先生大概还未想到吧！“周恩来却是一副成竹在胸的神态，将早已备好的“车”“卒”紧密配合，齐头并进，很快，就在对手不经意间化险为夷了。蒋介石这才意识到，对方战术非同一般，在场的两方“观战”人，无不佩服周恩来高超的棋艺。
第一盘蒋介石输了。第二盘，蒋介石又是老招，到中局时便节节败退，多次进攻都被对方化解，不免有些紧张起来。胜利在援的周恩来稳扎稳打，妙用“卒”“车”“马”“炮”的技能，步步逼近蓝棋之“将”。蒋介石一时乱了阵脚，来了个倾巢出动。可是战局已定，他无法挽回危局，只得丢卒保车，最后到抛车护将。周恩来问：“蒋先生，你看怎么办？“蒋介石有些不高兴地说：“我看还是和了吧！”一旁观战的王若飞趁机插话说：“不，我看篮棋输定了，红棋必胜，岂能一和了之。“蒋介石自己心中有底，只好长叹一声：“周先生棋艺果然名不虚传，我蒋某算是领教了。“周恩来一语双关地笑道：“蒋先生的火炮攻势还是功力不小的，可惜失误在轻视我的这些小米加步枪。”
【1】给下列画线的字注音。
对弈( ) 不谙( )
【2】分别写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：化险为夷——( )临危不乱——( )
反义词：先发制人——( )名不虚传——( )
【3】联系上下文及相关的知识理解句子，然后答题。
（1）蒋介石若有所思地应了一声，随即排兵布阵，大有猛虎下山之势。
“若有所思”的意思是____________，此时，蒋介石心里可能想到的是_____________。
（2）周恩来一语双关地笑道：“蒋先生的火炮攻势还是功力不小的，可惜失误在于轻视我的这些小米加步枪了。”
“一语双关”的意思是____________。周恩来这句话隐含的意思是_______________。
11、课内阅读。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ ）能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】在括号里填入恰当的关联词。
【2】由画“ ”的句子你想到了下面哪个成语？（ ）
A．目不暇接
B．眼花缭乱
【3】选文围绕哪一句来进行叙述，请用“ ”画出来。短文采用了 的结构方式。
【4】选文侧重的是（ ）描写。
A．静态
B．动态
C．动静结合
【5】选文是从哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术？（ ）（多选）
A．行船速度快。
B．极窄处小艇也能平稳穿过。
C．能做急转弯。
D．来往船只很多。
12、课内阅读
飞向蓝天的恐龙（节选）
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼（gè gé）结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系（jì xì），而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假（jiǎ jià）说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽（yǔ yǚ）毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛（jīng qíng ）之笔。
【1】在文中加粗字正确的读音下面画“ ”
【2】从文中找出下列词语的近义词。
后代——（______） 描画——（______） 依据——（______）
【3】“欣喜若狂”在文中的意思是____________
【4】文中标红的词语能不能去掉？为什么？
_________________
【5】“根据这一假说”中的“假说”是指___________
【6】我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，其价值是______________
13、课外阅读。
清 贫(节选)
两个国民党军的方兵士,在树林中发现了我,猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我,威吓地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”
“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着淡淡地说。
“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。
“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总期望有新的发现。
“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官的,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。
【1】联系上下文解释词语。
期望:
搜寻:
意外之财:
【2】找出文中两个国民党兵士动作的词语,品读,思考一下,你有什么发现?
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【3】你想对那两个兵士说些什么?
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【4】这篇文章是革命烈士方志敏生前所作,读完文章后,你觉得他是一个什么样的人?
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14、课外美文欣赏。
在6500万年以前，地球上生活着一种爬行类动物，那就是恐龙。人们常常认为恐龙只是一种身体庞大、行动缓慢的动物，其实这是错的。恐龙有的很大，比十几头大象加在一起还要大；有的却很小，和一只鸡差不多。有的恐龙会飞，我们称做翼龙；有的恐龙生活在水中，我们称做鱼龙；有的恐龙就像牛呀、马呀，只吃树叶和草类，那是食草类恐龙；有的恐龙就像老虎、狮子一样，专门捕食别的动物，我们称做肉食类恐龙。恐龙的种类有好几百种，样子千奇百怪。
【1】找出文章的中心句，并写在横线上。
_______________________
【2】短文介绍了一种爬行类动物，是_____________。
【3】文章介绍了恐龙三方面的知识，分别是：
（1）_____________________；
（2）_____________________；
（3）_____________________。
【4】读句子，回答问题。
“人们常常认为恐龙只是一种身体庞大、行动缓慢的动物，其实这是错的。”
为什么说上述的说法是错的？
_________________________
15、今天我很快完成了语文和各科作业。（修改病句）
_________________________
16、按要求改写句子。
①原句：竞赛进行得十分激烈。（改为感叹句）
_______________________________
②原句：龙舟过来了！它们就像一条条出海的蛟龙。
这句话运用的修辞手法是____，把____比作____。
③（________）龙舟竞赛充满着公平竞争、积极向上的精神，（________）让人久久难忘。（填上恰当的关联词）
④原句：竞赛进行得十分激烈。（改为反问句）
__________________________________
⑤原句：长长的龙体上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。（缩句）
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17、按要求完成下面的句子练习。
（1）我们讨论了并且听取老红军的报告。（修改病句）
__________
（2）姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”（改为转述句）
__________
（3）问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。（改为双重否定句）
__________
18、按要求写句子。（8分）
(1)普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环。（缩句）
(2)这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的
整个身体呀?（改为陈述句）
(3)老百姓把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”（改为被字句）
(4)你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。（用带点的词写句子）
19、把反问句改写成陈述句
（1）没有革命先辈的流血牺牲，哪能有我们今天的幸福生活呢？
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（2）谁能想到，从这不值钱的野花身上，能酿出那么高营养的蜂蜜？
______________________________
20、按要求写句子。
（1）父亲用土盖住了可怖的岩石。（改成“被”字句）
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（2）花开了，就像花睡醒了似的。（照样子写句子）
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（3）山坡上怎么能开垦菜地呢？（改成陈述句）
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21、看图写话。
图上画的是什么季节？你是怎么知道的？小朋友在干什么呢？
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