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随时随地学习
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1、“蝴蝶翩跹”“鱼翔浅底”“鹰击长空”“万马奔腾”等词语生动形象的刻画了动物的运动场景。以下强大的运动能力对动物的意义中，叙述最恰当的是（ ）
A．利于寻觅食物
B．利于躲避敌害
C．利于争夺栖息地
D．以上都是
2、黄瓜的果实中具有很多种子，这说明（ ）
A．黄瓜的雌蕊有很多子房
B．黄瓜的雄蕊中有许多花粉
C．黄瓜的子房里有许多胚珠
D．黄瓜有许多朵花
3、对于《诗经》中“呦呦鹿鸣，食野之蒿”的认识，不正确的是（ ）
A．鹿是草食性动物，牙齿无分化
B．鹿是生态系统中的消费者
C．鹿鸣可在群体中进行信息交流
D．鹿是恒温动物，不冬眠
4、如图表示菜粉蝶和蝼蛄的发育过程，下列相关叙述错误的是（ ）
A．甲属于完全变态发育，而乙属于不完全变态发育
B．甲的发育会经历受精卵→若虫→成虫三个阶段
C．菜粉蝶在②时期对农作物的危害最大
D．两者都是有性生殖，并且都有蜕皮现象
5、“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”。下列有关鱼能够在水中自由嬉戏的叙述错误的是（ ）
A．身体通常左右侧扁，大多呈流线型
B．用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管
C．呼吸时，口和鳃盖后缘同时张合
D．通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳
6、为研究动物的行为，将一只小鼠放置在迷宫出口处寻找食物，其所用时间如下表所示，下列分析错误的是（ ）
1月龄小鼠 | 小鼠找到食物所用时间 | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
A | 106 | 88 | 80 | 60 | 30 |
B | 111 | 98 | 59 | 51 | 49 |
C | 97 | 77 | 50 | 32 | 28 |
平均值 | 104.6 | 87.6 | 63 | 47.6 | 35.6 |
A．实验前应将小鼠处于饥饿状态
B．不同个体找到食物的时间有差异
C．同一个体每次找到食物的时间逐渐减少
D．小鼠这种行为一旦形成，就不会没变
7、图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官，下列不能构成图中关系的是（ ）
A．脊椎动物、爬行动物、节肢动物
B．变温动物、爬行动物、两栖动物
C．狼的牙齿、门齿、犬齿
D．两栖动物、蝾螈、蟾蜍
8、我国在青海省建立了青海湖鸟岛自然保护区是为了保护（ ）
A．褐马鸡
B．斑头雁和棕头鸥
C．丹顶鹤
D．朱鹮
9、某生物学习小组利用甲乙丙三种动物进行探究，动物甲、乙、丙完成绕道取食前尝试的次数分别是165次、32次、5次，分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是（ ）
A．甲→乙→丙
B．乙→甲→丙
C．丙→甲→乙
D．甲→丙→乙
10、在学校篮球比赛中，运动员们满面通红，汗流浃背。这一现象体现了皮肤的功能有（ ）
A．保护和调节体温
B．排泄和感受外界刺激
C．排泄和保护
D．调节体温和排泄
11、如图是关节的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．①是关节窝，③是关节头
B．关节使骨的运动更灵活
C．④⑤与关节的牢固性都无关
D．关节脱臼后无需处理，休息几天即可康复
12、下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）
A．先天性行为由动物体内遗传物质所决定的行为
B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少
D．先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义
13、下列表示关节、骨和肌肉关系的模式图正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
14、下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）
A．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
B．袁隆平的杂交水稻利用了基因的多样性
C．生物种类多样性和基因多样性会受到生态系统多样性的影响
D．为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种
15、长颈鹿是世界上现存最高的动物，下列关于长颈鹿进化的叙述，正确的是（ ）
A．原始长颈鹿的后代脖子都很短
B．长颈鹿经常吃高处的叶子，导致脖子逐渐变长
C．长颈鹿的长颈是自然选择的结果
D．原始长颈鹿的繁殖能力很低
16、下图为西安某风景区内某一树林中部分生物成分之间的关系图。下列说法正确的是（ ）
A．上图所示的生物构成了一个生态系统
B．图中包含多条食物链，其中一条为植物→虫→鸟→细菌
C．虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物对环境的适应
D．从图中可知，各生物间的能量是可以循环利用的
17、竹节虫体表坚韧，身体和附肢分节，属于（ ）
A．环节动物
B．软体动物
C．节肢动物
D．线形动物
18、12月1日是“世界艾滋病日”，下列对艾滋病的认识，正确的是（ ）
A．艾滋病病毒是传染源
B．我们不能与艾滋病患者接触与交流，以免被传染
C．与艾滋病患者发生性行为不会传播艾滋病
D．人类免疫缺陷病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统
19、下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶实验”示意图，下列说法不合理的是（ ）
A．该实验的变量是细菌的有无
B．肉汤煮沸是为了杀灭肉汤中的细菌
C．巴斯德被称为“微生物学之父”
D．该实验证明了细菌是自然发生的
20、学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（ ）
A．软体动物 鱼类 爬行动物 哺乳动物
B．甲壳动物 哺乳动物 爬行动物 鱼类
C．软体动物 哺乳动物 两栖动物 鱼类
D．爬行动物 鱼类 两栖动物 哺乳动物
21、在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是_____和_____。
22、某初中学校研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验，以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件。
（一）实验过程：
（1）取3个无色、透明的玻璃杯，分别标记为A．B．C；在每个杯底铺适量的餐巾纸，并分别加入等量且适量的水。
（2）取30粒菜豆种子，随机平均分成3份，分别放在A．B．C杯底的餐巾纸上。
（3）将3个杯子的杯口密封好。其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封；B杯密封后，用不透光的黑布全部罩住；A杯不做处理。如下图所示。
（4）将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间。
（二）实验结果：
A．B杯内的菜豆种子多数萌发，C杯内的菜豆种子没有萌发。
（三）请回答下列问题：
（1）对A和B这组对照实验，同学们最初所提出的问题是：“ ”。
（2）对A和C这组对照实验，同学们最初所作出的假设是：“ ”。
（3）对A和B这组对照实验，其实验变量是 ；对A和C这组对照实验，其实验组是 。
（4）根据A和C这组对照实验的实验结果，可以得出的结论是 。
23、如图是人体的三道防线示意图，根据图示回答问题：
（1）人体的第一道防线由 和 组成，图中 属于第一道防线．其主要的功能是 ．
（2）人体的第二道防线由 和 组成．图中 属于第二道防线．主要功能是 ．
（3）第一道防线和第二道防线属于 免疫，这是因为 ．
（4）人体的第三道防线由 和 组成．其主要功能是 ．属于 免疫．
24、脊椎动物的运动系统由______、 骨连结、________组成。骨连结的主要形式是____，它具有_________ 和 _______的两个特性。
25、用细菌或真菌填空：
水果变质后，水果上长的“毛毛”是___________；
用酒曲酿酒，酒曲里的菌种属于_____________；
能产生乳酸的微小生物是______________；
导致人患结核的病原体是______________；
能食用的金针菇、草菇、灵芝等属于______。
26、达尔文的自然选择学说理论告诉我们，自然选择是通过_________实现的，环境的定向选择作用决定着生物进化的_______。
27、组成生物体的物质在 与 之间的往返循环就生态系统的物质循环。
28、青蛙前后肢的主要作用是_______________________。
29、根尖的结构自下而上的四部分是 、 、 、 。
30、现代类人猿与人类有着较近的共同祖先，即森林古猿。人类祖先与猿分界的重要标志是______。人类的进化历程大致可分为：南方古猿、能人、直立人和______等阶段。
31、将下列动物与种类连线：
32、病毒、细菌、真菌都是微生物，他们都没有成形的细胞核。（ ）
33、如图A为水分从土壤中进入根内部和根尖的示意图，图B为处于某种状态的根细胞。据图回答下列问题：
（1）图A中，若根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的结构称为____（填序号）。
（2）根尖生长最快的部位是[ ]_______。吸收能力最强的是_______（填序号）。
（3）当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是___________。
A.①→②→③ B.②→③→① C.③→②→① D.①→③→②
（4）某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正常，若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示，则说明根毛细胞__________。
34、“天高任鸟飞”，绝大多数鸟类适于飞行。它们在形态结构上有一系列特点适于飞行，如:
（1）鸟的身体呈________型，可以减少飞行时的空气阻力。
（2）鸟的前肢特化成________，上面生有几排大型的羽毛，适于搏击空气。
（3）鸟的胸骨发达，上面有高高突起的________；附着在胸骨上的________肌是全身最发达的，产生飞行的动力。
（4）鸟的食量大，________能力强，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。
（5）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部________，可减轻身体________，利于飞行。
（6）鸟的呼吸也十分特殊，有________可以辅助呼吸，呼吸作用旺盛；鸟的心跳频率快，体温________而恒定，可快速产能以补充飞行时的能量消耗。
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