2024-2025学年（上）黄南州七年级质量检测生物

1、生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类最基本的单位是

A．种

B．属

C．科

D．界

2、夏天，小明在家中自制了酸奶，保存酸奶最适宜的方式是（       ）

A．冰箱冷藏

B．脱水干燥

C．煮沸杀菌

D．高盐防腐

3、下列属于遗传病的是（       ）

A．坏血病

B．关节炎

C．色盲

D．艾滋病

4、央视《国家宝藏》现场吹响了8700多年前的贾湖骨笛。骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精磨而成的。下列动物的骨骼适合制作骨笛的是（　　）

A．青蛙

B．兔子

C．丹顶鹤

D．乌龟

5、如图为长骨结构模式图，其中代表骨质的是（       ）

A．①

B．④

C．⑤

D．⑥

6、下列实例中，不能体现动物能帮助植物繁殖的是（　　）

A．蜜蜂采蜜时身上粘满花粉

B．小鸟吃葡萄的果实，葡萄的种子随粪便排出

C．蚜虫吸食植物的汁液

D．榛睡鼠在洞穴中储存榛子，榛子能在适宜条件萌发

7、对于“写字”这一动作的完成，下列叙述正确的是（       ）

A．不需要关节参与

B．仅由运动系统完成

C．由骨骼提供动力

D．多组肌肉配合完成

8、在观察运动系统的组成时，取一个完整的鸡翅解剖，通过观察判断，绕过关节连在不同骨上的结构是（　　）

A．关节窝

B．关节软骨

C．肌腱

D．肌腹

9、身体健康的小明进行了一次常规体检，血浆和尿液样品化验报告的部分内容如下表，乙代表的是（       ）

A．无机盐

B．尿素

C．葡萄糖

D．水

10、细菌、真菌虽然个体小，在自然界中的作用却不可低估。下列说法正确的是（       ）

A．细菌和真菌可以促进自然界的物质循环

B．只要有细菌和真菌，人和其它动物就会生病

C．根瘤菌可以与豆科植物共生，促进豆科植物生长

D．腐生细菌能将动植物遗体中的有机物只分解为二氧化碳和水

11、下图是根尖的结构示意图，其中与根的伸长相关的部位是（　　）

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

12、如图显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因，下列对其相关叙述不正确的是（       ）

A．哺乳动物濒危或受到威胁的主要原因是偷猎和栖息地丧失

B．鸟类濒危或受到威胁的主要原因是栖息地丧失

C．环境污染也是导致生物多样减少的原因

D．外来物种入侵对哺乳动物和鸟类无影响，不用考虑这一影响因素

13、最近，旅居美国20年的大熊猫“丫丫”已被我国工作人员成功接回家。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。有关大熊猫，下列叙述不正确的是（　　）

A．大熊猫属于哺乳动物，胎生哺乳可以提高后代成活率

B．建立自然保护区是保护大熊猫的有效措施之一

C．保护生物的多样性，首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性

D．大熊猫体内的血管和竹子中的筛管、导管属于输导组织

14、幽门螺杆菌（Hp）是一种螺旋形细菌，可引发胃黏膜慢性炎症。为探究火麻油对Hp的抑菌活性及作用，研究人员将Hp菌悬液与适量火麻油混合，调整终浓度为1MIC、1/2MIC、0MIC进行实验，测定菌液的吸光度值（OD600；衡量菌种数目），结果如下图。下列分析正确的是（       ）

A．Hp通过产生大量的芽孢来繁殖后代

B．0～2h内，Hp可能处于适应环境阶段

C．火麻油浓度越高，Hp繁殖速度越快

D．14h后，三种菌液中的Hp都不再繁殖

15、俗话说：“少怕歪，老怕摔”，老年人摔倒后易发生骨折是因为（       ）

A．骨中的有机物含量超过2/3

B．骨中的无机物含量超过2/3

C．骨中的有机物和无机物含量相等

D．骨松质排列不整齐

16、在实验室里培养细菌和真菌的一般步骤是（　　）

A．配制培养基→高温灭菌→接种→培养

B．配制培养基→接种→高温灭菌→培养

C．接种→配制培养基→高温灭菌→培养

D．配制培养基→接种→培养→高温灭菌

17、运动员常需要进行高原训练，训练后血液中明显增加的成分是（　　）

A．红细胞

B．白细胞

C．血小板

D．血浆

18、无数科学工作者为生物进化的奥秘进行了不懈的努力，其中英国科学家达尔文的工作最为突出，根据达尔文的进化观点分析，动物的保护色是（　　）

A．环境变化的结果

B．人工选择的结果

C．自然选择的结果

D．动物聪明的表现

19、发育成花生谜语中“白胖子”的结构是（　　）

A．子房

B．子房壁

C．受精卵

D．受精极核

20、俗话所说的白眼球、黑眼球分别指的是（     ）

A．巩膜、虹膜

B．角膜、虹膜

C．虹膜、瞳孔

D．巩膜、角膜

21、节肢动物中种类最多的一类动物是_____________________

22、据下图所示菜豆和小麦植株的根系组成示意图，回答：

⑴写出图中所示两种植物根的类型名称：

[1]   [2] [3]  

⑵由[1]和[2]组成的根系称     ，由[3]组成的根系称     。

⑶图中所示植物，属于双子叶植物的是   。

23、运用双命名法命名时最大的分类单位是 ，最基本的分类单位是 ；同学们如果给校园植物挂上标牌，标牌上要写明植物的 和中文名字，如果遇到不知名的生物，可请老师借助 来鉴别。

24、下图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题

（1）图示①→②过程所需的环境条件有：适宜的温度、 和充足的空气。

（2）大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是 。

（3）从④→⑤过程中必须经过   和 两个重要的生理过程。

（4）⑤（果实）是由④中的 发育形成的。

25、如图为根尖结构模式图，据图回答问题：

在根尖结构中，具有保护作用的是[______]______；细胞始终保持分裂能力的部位是[______]______；根细胞不断伸长的部位是[______]______；根吸收水分和无机盐的主要部位是[______]______。根的长长与[______]______和[______]______有关。

26、下图表示染色体、DNA和基因之年的关系图，请据图回答：

（1）A指的是存在于细胞核中的_________。

（2）C是生物体内主要的遗传物质，称之为________。

（3）C上有许多能控制生物性状的片段叫________。

27、遗传：是指亲子之间的_____。变异：是指_____和_____之间的差异。

28、生物________与________间以及________之间相似的现象，叫做遗传。

29、脊椎动物的运动系统由___________、___________和___________。

30、小明是八年级的学生，他常常看到妈妈将做莱后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗?小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：

一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）。

二、甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳．其他管理条件都相同。

三、一段时间后，吊兰生长状况发生了变化．小明将变化情况记录在下表中：

请根据上述材料回答以下问题：

（1）小明在实验中提出的问题是：   ？

（2）比较 盆和 盆植株的变化情况，可以得出结论：  蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的幼苗发育情况不相同，还能不能得出上述结论？答：   。

（3）实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加，由于浇水过勤。吊兰烂根死亡。这主要是因为土壤中水分太多，导致 （填选项字母）。

A．根吸收了过多水分．造成细胞破裂

B．根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根

C．土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡

D．土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸

31、将细菌和真菌相关的内容用线连接起来。

            A、通过分裂的方式繁殖后代

（1）细菌        B、细胞内没有叶绿体

（2）真菌        C、能产生孢子，孢子能发育成新个体

D、个体微小，没有成形的细胞核

_____

32、刚出生的婴儿就会吃奶，这属于先天性行为。（______）

33、人的棕色眼睛和蓝色眼睛由一对基因控制(显性基因用B表示，隐性基因用b表示)下图是一个家族眼睛颜色的遗传情况，请据图回答：

（1）由上图所示该家族眼睛颜色遗传情况可推断______是显性性状，1和2的基因组成分别是_____，7和8的基因组成分别是______。

（2）如果5和6再生一个孩子，则这个孩子为具有蓝色眼睛女孩的可能性是______。如果3和4再生一个孩子，则这个孩子为具有蓝色眼睛男孩的可能性是______。

（3）17的眼睛颜色与父母不同，这种变异属于______的变异。

（4）12的体细胞中性染色体的组成是_____，其中遗传自1的性染色体是_____。

（5）11和16_______（能或不能）结婚，理由是__________。

34、某种学生物活动小组为探究“甲状腺素对蝌蚪生长发育的影响”，用拌有甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪，发现有的蝌蚪的个体发育迅速，在较短的时间内就变成了一个小型青蛙。其实验步骤设计如下：

① 取两个同样的玻璃缸编号（1 号、 2 号） ;

② 在 1 号缸内加 1000 毫升池塘水，在 2 号缸内加 1000 毫升自来水；

③ 在两个缸内分别放入同时孵化出的生长健壮的蝌蚪各 1 只；

 ④ 给 1 号缸内的蝌蚪适时喂以拌有甲状腺激素的饲料， 2 号缸的蝌蚪不喂以拌有甲状腺激素的饲料；

 ⑤ 把 1 、 2 号缸放在相同环境下；

 ⑥ 每天观察记录蝌蚪的生长发育情况。请回答下列问题：

（1）如果按照他们设计的实验方案进行探究，该实验存在不科学之处，请指出不科学之处__________________________________。

（2）请写出青蛙发育过程的正确顺序是 ________________________（用文字和箭头表示）。青蛙的生殖发育特点__________________ 。

（3）青蛙的_____________都离不开水，所以青蛙对水生环境的依赖性很强。

（4）如果将实验不科学之处改正后并按新方案进行实施，请预计实验结果应是______________________________________。