1、我能按原文或要求填空。
1.雅人四好:_____________;中医四诊:________________。
2.________________,每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常会____________._____________来庆祝这个节日。
3.《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是:“______________________________________________________”,
4.一身乌黑的羽毛,一对_________的翅膀,加上____________尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
5.我们学习了很多寓言故事,其中我印象最深刻的是《___________》,从中我明白了一个道理:_________________________。
2、照样子,写词语。
例:瓦蓝瓦蓝 __________ __________
3、看词语写拼音
迟钝___ 斑斓___ 翱翔___ 漫长___ 骨骼___
不仅___ 后裔___ 描绘___ 隧道___ 繁衍___
4、形近字组词。
槐( ) 苞( ) 淡( ) 飘( ) 换( ) 钩( )
愧( ) 包( ) 谈( ) 漂( ) 唤( ) 沟( )
粒( ) 丛( ) 青( ) 捡( ) 投( ) 蜜( )
立( ) 从( ) 清( ) 脸( ) 没( ) 密( )
5、用“动”字组成不同的词语填空。
(1)父亲轻声地说话,生怕________树上的鸟儿。
(2)老师朗读课文的声音十分________。
(3)今年国庆节,天安门广场上举行了________的阅兵仪式。
6、先把古诗补充完整,再答题。
望天门山
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
_________________,_________________。
【1】请把诗文补充完整。
【2】这首诗的作者是_________代的诗人_________,他被世人称为“诗仙”。
【3】我能用自己的话说后两句诗中所描绘的画面:_______________。
7、日积月累
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前 ,
桃花流水 。
箬笠, 蓑衣,
。
【1】把词补充完整,“渔歌子”是 。
【2】词中表示颜色的词有_________、_________、_________。
【3】这首词前两句写景,时间是_________季,地点是_________。词的后三句写人,生动地表现了渔夫_________的生活。
8、阅读《十五夜望月》,完成后面的练习。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
【1】中秋佳节,望月思亲,情真意切。从你积累的古诗中写出两句也是通过描写月亮,来表达诗人思念故乡,期待团圆的诗句。
A、__________ B、____________
【2】下面对于诗歌的理解错误的一组是( )
A.这是唐朝诗人王建写的一首描写中秋之夜望月思远的七绝。
B.“中庭地白树栖鸦”是写那皎洁的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜雪。
C.“不知秋思落谁家”诗人通过委婉的语气,道出了心中入骨的相思之情。
D.这首诗写得很美,但没有体现“诗中有画”的艺术魅力。
9、阅读理解。
黑腹狼蛛
之所以叫黑腹狼蛛,是因为它的腹部长着黑色的绒毛,这些绒毛里还有褐色条纹。一圈圈灰白相间的条纹长在它们的腿上。那种有百里香生长的干燥沙地,是它们最喜欢居住的地方。我的院子里正好有一块荒地,条件很符合,大约有二十多个蛛蛛洞穴在其中。每次经过这片荒地,我都忍不住往它们的洞穴里看一看,除了蜘蛛那闪着光的眼睛以外,什么也看不到。
狼蛛的洞是自己挖的,用的工具是那两颗毒牙。最开始的时候,洞都是笔直的,只是到了最后才开始变弯。整个洞深约一尺,宽约一寸,蛛蛛还在洞口前用稻草、废料、石子等筑起一面矮墙,看上去非常简陋。
我打算捉一只黑腹狼蛛回去研究,为了引它们出洞,我决定假扮自投罗网的动物。我用一支草棒在洞口晃动,同时嘴里嗡嗡地模仿着蜜蜂。没想到,它们非常机警。刚开始确实是往洞外爬了,可是快要出洞的时候,它嗅出这是一个陷阱,根本没有什么猎物,于是停住脚步,向外观望。
假扮的不行,我只能捉只真的蜜蜂来做诱饵了。我找来一个瓶子,将蜜蜂放入其中,然后将瓶口对准黑腹狼蛛的洞口。瓶中的蜜蜂很暴躁,它显然不知道自己即将大祸临头。它在拼命地撞着瓶壁,想找一个逃出去的缺口,这个瓶子唯一的出口正对准黑腹狼蛛的洞口,蜜蜂不假思索的便一头飞进了蛛蛛的洞。这简直是飞蛾扑火、自取灭亡。我猜得一点儿都没错,不一会儿洞里就传来了蜜蜂的惨叫。原来洞里的黑腹狼蛛正在往外赶,没想到蜜蜂自己飞进了它的巢内,黑腹狼蛛毫不犹豫地攻击了蜜蜂。我原本计划是用蜜蜂把狼蛛引出来,没想到蜜蜂自己跑了进去,简直是赔了夫人又折兵,我不能再等下去了,移开瓶口之后,我将一把钳子伸进洞中,摸索着往外掏,不一会儿我就把那只可怜的蜜蜂的尸体掏了出来,里面的黑腹狼蛛正在进餐,突然被我把食物抢走,它气急败坏地冲出来向我讨要,我见它出洞以后,急忙用小石块堵死它的洞口,截断它的后路,它显然不知道我早已严阵以待,一时没有反应过来这是怎么回事,我趁它发懵的时候,迅速用一根草棒将其拨进事先准备好的纸袋中,就这样,我的诱捕计划有惊无险地完成了。
【1】根据意思在文中找出相应的四字词语并正确写在横线上。
①做好了准备,摆好了阵势,等待着来进攻的敌人。 _______________
②上气不接下气,狼狈不堪。形容十分生气和恼怒的样子。____________
③看似惊心动魄,但没有任何危险,事情还算顺利。 _______________
【2】根据短文内容,判断下列说法,正确的打√,错误的打×。
①黑腹狼蛛名字的由来,是因为它的肚子上全是黑色的绒毛。_______
②这篇文章主要写黑腹狼蛛的巢穴。 _______
③文中的“赔了夫人又折兵”指作者本想用蜜蜂把黑腹狼蛛引出来,谁知道蜜蜂自己跑到黑腹狼蛛的洞里,被吃掉了,白白损失了一只蜜蜂。_______
【3】“整个洞深约一尺,宽约一寸。”这句话中加点字能去掉吗?为什么?
__________________________________________
10、阅读短文。
从前有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌。
有一次,它去上学,一只蜗(wō)牛迎面走了过来,挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿,滚开,别挡我的路! ”说着,小老鼠一脚踢了过去,把蜗牛踢得滚出去很远。
还有一次,小老鼠到河边喝水,觉得河里的一条小鱼妨碍(fánɡ ài)了它,于是捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭(xí)击,吓了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说:“ 知道我的厉害了吧! ”
一天晚上,小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边,就趾(zhǐ)高气昂地说:“ 谁给你这么大的胆子,竟敢挡住我的路! ”说着,它一脚踢了过去。“嘭”的一声,小老鼠正好踢到小猪的脚上,小猪倒没什么事,小老鼠却“哎哟,哎哟”地叫了起来,原来它的脚上肿(zhǒnɡ)起了一个大包。
小猪站起来对小老鼠说:“你对别人傲慢无礼,丝毫不懂得尊重人,今天尝到苦头了吧!记住:只有尊重别人,才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚,羞愧(xiū kuì)地低下了头。
【1】第四段中“趾高气扬”形容( )
A.小老鼠对小猪讲话的声音很响
B.小老鼠对小猪讲话的样子很傲慢,很不礼貌。
C.小老鼠垫起脚变得很高大,让小猪害怕。
D.小老鼠对小猪说话时装的很镇定。
【2】故事中小老鼠的“神态”发生了一系列变化,按照短文顺序正确的是( )
A.趾高气昂——凶巴巴——哈哈大笑——羞愧
B.凶巴巴——羞愧——趾高气昂——哈哈大笑
C.凶巴巴——哈哈大笑——趾高气昂——羞愧
D.哈哈大笑——凶巴巴——趾高气昂——羞愧
【3】请给短文选择一个合适的题目( )
A.知错就改的的小老鼠 B.善良的小老鼠
C.被教训的小老鼠 D.傲慢的小老鼠
【4】你觉得小猪说的对吗?请说出理由
____________________。
【5】小老鼠这个故事告诉我们一个什么道理,写一写
__________________。
11、阅读短文,回答问题
①这故事来源于长白山虚背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年的冬季。一天,他在作例行巡察时,发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱,后腿折断,又被钢夹,死死地夹住。他小心地为幼虎松了绑,抱回自己的小木屋。
②经过精心的护理,幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟”。他在深山里《艮寂寞,真把幼虎当自己亲人来对待了。“阿弟”虽不会说话,但它懂得什么是友好感情,它也会以驯服、亲热来回报。两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。
③三个月过去,该是放虎归山的时候了。“阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里,擦擦蹭蹭,着实亲热了一阵,然后俯伏在地,两眼深情地望着“阿哥”,之后一步一步走出去,走到门外又回过头来最后望一眼,才向虎背岭深处狂奔而去。 ‘
④“阿哥”也像掉了魂似的,恍恍惚惚在山里转悠了三天,不知是想再见一下阿弟呢,还是在找回自己。而他俩的再次相见,却是在一个极不寻常的境地中——确切地说,是“阿哥”遭到群狼袭击的危急时刻。
⑤也是一个冬天,一只老狼带着十三只狼包围了小木屋。几个小时后,他的子弹打光了,眼看厄运就要降临。突然,他看见老狼忽然停下来,侧耳聆听到什么,就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。天亮了,屋里的战士走出来,在小木屋与大森林的咽喉道上,见到了久别的阿弟”,在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。
⑥三年过去,那位工作人员调离了山里的岗位,只剩下小木屋。次年开春,他忽被大山
近处的动物园告知:捕获的一只老虎已绝食七天,这虎是在小木屋旁设的陷阱里捕获的,要他去一趟。他顿时猜想可能是“阿弟”遭到暗算。到场一看,果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。他呼唤它,“阿弟”张开眼与他的目光相遇,刹那间好像勾起美好的记忆,有些兴奋。但马上换了表情,两眼露出仇恨的凶光,再也不看他一眼。“阿哥”亲手端来食物和饮水,也拒不接受。“阿哥”知道它想重返森林,动物园也别无选择只好照办。
⑦“阿哥”心里明白,打从它与他首次分别返回森林后,它一直保持着暗中探视小木屋的习惯。他离开后仍然如此。动物的感情有时是《艮执著的,然而正是在这块唤起温馨之情的地方,它落入了人的陷阱。从此它同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件。这是谁的过错呢?
1.给下列加点字选择正确的读音,在下面画“——”。
折(shé zhè)断 刹(chà shà)刀那间
2.写出下列词语的近义词。
巡察——( ) 仇恨——( )
3.写出下列句子中加点词语的意思。
(1)他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。 ( )
(2)他在小木屋与大森林的咽喉道上,见到了久别的“阿弟”。 ( )
4.本文围绕人与虎之间友情的发生到结束,重点写了三件事,请你简要概括。
第一件:
第二件:
第三件:
5.认真读第①~③段,从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情?
6.认真读第⑥~⑦段,说说三年后人与虎之间的感情发生了怎样的变化?为什么会有这样
的变化?
12、课内阅读。
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一( ),公鸡鹐架似的对阵起来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不漏一点儿破绽。两人走马灯似的( )了三四圈,终于三抓两挠,( )在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是( )他不动。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子钩他的腿,不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
【1】选文选自《_____________》,作者_______________。
【2】在文段的括号中依次填入正确的动词( )
A.站 跑 绕 拉
B.站 转 揪 扳
C.蹲 转 缠 拽
【3】小嘎子跟人摔跤一向仗着手疾眼快,对付小胖墩儿使用的招数是________、_______。结果是__________。
【4】文中划线句子运用了__________描写,表现了小嘎子_________________的特点。
13、阅读《秋天的雨》选段,然后按要求做题。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】根据选文内容,填写表格。
中心句 | 景物 | 颜色 | 描写 | 我的感受 |
| 银杏树 |
| 银杏叶像一把把小扇子 |
|
| 红色 |
|
| |
田野 |
|
|
| |
| 橙红色 | 橘子、柿子你挤我碰 |
| |
| 紫红的、淡黄的、雪白的…… |
|
|
【2】本段话的结构是( )
A.总分 B.并列 C.总分总 D.递进
【3】小明将“美丽的菊花在秋雨里频频点头”这句话抄在了自己的摘录本上,你喜欢这句话吗?原因是什么?
___________________________
14、阅读下文,回答问题
孔子不耻下问
被人们尊称为圣人的孔子是春秋战国时期著名的思想家、教育家和政治家,也是儒家学说的创始人。孔子认为人并不是生下来就什么都懂的,而是通过后来不断地学习,不断地提问,才达到知识渊博的。有人嘲笑他不懂礼仪,什么都要问。孔子听到这些议论后,毫不在意地说:“遇到不懂的事便问个明白,这才是真正学习知识的表现啊!”
当时,卫国的大夫孔圉为人耿直,谦虚好学。他去世后,被授予“文”的谥号,因此后人又称他为孔文子。孔子的学生子贡心中不服,就向孔子询问为什么孔圉可以谥号为“文”。孔子回答说:“孔圉不但聪明,而且学习非常勤奋刻苦,不因为向学问和地位比自己低的人求教而感到羞耻,因此他才可以用‘文’字作谥号!”子贡听了,恍然大悟。
【1】孔子是一个怎样的人?请用横线划出有关的句子。
【2】阅读短文后,我来谈谈自己对“不耻下问”的理解。
_____________________________
【3】读了短文后,孔子给你留下了什么印象?请把你的想法写下来。
_____________________________
15、连词成句。(填序号)
(1)①我们 ②祖国 ③的 ④家 ⑤就是
______________________________________
(2)①小树林 ②蜗牛 ③住在 ④一家 ⑤旁边
_______________________________________
16、按要求写句子。
(1)暑假即将到来,班主任反复强调要防止不发生溺水事件。(修改病句)
_________________________
(2)这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句)
_______________________
(3)黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。(缩句)
_______________________________
(4)仿照例句,根据提示,写一个含有连续动作的句子。
他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
我放学回到家,____________________________
17、按要求完成句子练习。
1.总理站起来对我说:“我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。你也会去睡觉吧。”(改为转述句)
2.用词语的不同意思分别造句。
温和(气候不冷不热 使人感到亲切)
3.用修改符号在原句修改病句。
只要山势多么险峻,他就敢攀登。 我国人口是世界上最多的国家。
4.仿写句子。
白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂,仿佛在向我们低吟浅唱。
5.选择省略号的不同用法。
a用于引文的省略;b用于列举的省略;c用在话语中间,表示说话断断续续。
①我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。 ( )
②古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。 ( )
③秋天到了,果子挂满枝头,橙子、柚子、葡萄、苹果……一派丰收景象。( )
18、根据要求完成下面题目。(6分)
①材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了10%。。(修改病句)
__________________________________________________
②这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。(改成双重否定句)
_________________________________________________
③老师告诉小明:“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”(改成转述句)
__________________________________________________
19、句式练习(10分)
(1)照样子写句子。
①例:漓江的水真静。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。
花坛真漂亮。
②溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
③桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
(2)用关联词把下面2句话合并成1句话。
对这位年轻的护士的行为,我的母亲没有责怪她。
对这位年轻的护士的行为,我的母亲还给予她鼓励。
(3)修改病句。
父亲的教导使我终身受到教育和益处。
20、是 保护 大事 动物 (连词成句)
___________
21、习作展示。
四大名著中的故事很多,你可能读得不少吧。请选择你读过的一个故事,写一篇读后感,谈谈你的感想。