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随时随地学习
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1、下列哪项不是人类利用病毒为人类服务的实例
A．用无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B．用噬菌体治疗超级细菌感染
C．给健康人接种乙肝疫苗
D．给高烧病人注射青霉素
2、“蛙的冬眠”及“荒漠地区生物少”的生命现象中起主要作用的非生物因素依次是（ ）
A．温度、水
B．阳光、水
C．温度、温度
D．水、阳光
3、小明和小红姐弟俩是一对双胞胎，俗称“龙凤胎”。下列叙述正确的是（ ）
A．龙凤胎一定来自于同个受精卵
B．龙凤胎一定来自于不同受精卵
C．龙凤胎有可能来自同个受精卵
D．龙凤胎是由于基因突变形成的
4、如图是鸡卵的结构示意图，下列叙述中不正确的是（ ）
A．胚盘是胚胎发育的部位
B．[1]卵壳有保护作用，可防止水分散失
C．[3]和[4]里贮存有营养物质
D．卵细胞由胚盘、卵黄、卵白构成
5、关于社会行为的叙述，下列错误的是（ ）
A．具有社会行为的动物都有严格的等级制度
B．有社会行为的群体，可以通过气味、动作等传递信息
C．社会行为有利于动物的生存和繁衍
D．具有社会行为的群体成员间有明确分工
6、某兴趣小组观察了小鱼尾鳍内血液流动，并绘制了血液流动模式图。下列有关说法正确的是（ ）
A．用湿棉絮包裹小鱼的躯干即可
B．小鱼的尾鳍要鲜艳，便于观察
C．血管①中红细胞缓慢地单行通过
D．血管②和③分别表示静脉和动脉
7、国家一级保护野生动物鳄蜥是我国特种邮票中的大明星，如下图。小鳄蜥，进行气体交换的场所是（ ）
A．皮肤
B．鳃
C．肺和皮肤
D．肺
8、兔子的运动系统发达，关节既牢固又灵活。下列与关节灵活性直接相关的是（ ）
①关节腔内有少量的滑液
②关节囊包裹着关节
③关节头和关节窝上有光滑的关节软骨
A．①③
B．②
C．②③
D．①②
9、在衣柜里放些樟脑丸有助于除臭、防虫、防霉。蟑螂感知樟脑丸中的挥发性化学物质的结构是（ ）
A．体表
B．鼻孔
C．气门
D．触角
10、2019年6月8日，有组织宣布中华穿山甲（如图）功能性灭绝。所谓功能性灭绝，是指一个物种的种群数量已经减少到无法维持其在生态系统中的正常功能，也就是说，这一物种的种群数量已经难以恢复，也难以在自然状态下继续繁衍。人类这么关注穿山甲的种类、数量、所占生物种类比例的根本原因是（ ）
A．穿山甲有药用价值
B．穿山甲太少了
C．为了生态平衡
D．穿山甲是人类的宠物
11、年初，我国的“深海勇士”号出海勘探，在1700多米的深海处意外发现了珍贵的约1.5米长的红珊瑚，形成红珊瑚的珊瑚虫属于（ ）
A．腔肠动物
B．扁形动物
C．线形动物
D．节肢动物
12、下列动物属于鱼类的是（ ）
A．鱿鱼
B．草鱼
C．鲍鱼
D．娃娃鱼
13、下列这些动物的行为中，都能起到同种个体之间交流信息作用的一组是（ ）
①雌蚕蛾释放性外激素 ②孔雀开屏 ③蚂蚁相互碰触角 ④乌贼受到威胁时释放墨汁 ⑤遇到猎豹追捕，瞪羚会急转弯 ⑥狗一路走一路到处撒尿
A．①③⑤⑥
B．②④⑤⑥
C．①②③⑥
D．①②③⑤
14、如图表示某生态系统一条食物链中四种生物的M量分布情况，下列说法不正确的是（ ）
A．若M表示个体数量，则食物链为：3→4→1→2
B．若M表示微塑料含量，则食物链为：2→1→4→3
C．若M表示能量含量，则食物链为：2→1→4→3
D．若M表示有机物含量，则食物链为：3→4→1→2
15、下列有关生物分类的叙述，正确的是（ ）
A．最基本的分类单位是目
B．分类单位越小，包含生物种类越多
C．分类单位越大，生物之间的差异越小
D．分类单位越大，生物之间的亲缘关系越远
16、某同学回家路上，被突然响起的汽车喇叭声吓了一跳，他迅速避让到路边。在此过程中，听觉形成于（ ）
A．鼓膜
B．听小骨
C．耳蜗
D．大脑皮层
17、某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为．动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次．分析数据可知，这三种动物的学习能力从低到高的顺序是（ ）
A．甲→乙→丙
B．乙→甲→丙
C．丙→乙→甲
D．甲→丙→乙
18、小明在实验室观察一个菌落，发现该菌落较小，表面光滑粘稠，由此判断该菌落为（ ）
A．细菌
B．病毒
C．霉菌
D．真菌
19、下列有关人个体发育的叙述错误的是（ ）
A．从受精卵发育到成熟的胎儿是胚胎发育阶段
B．青春期最明显的特点是身高和体重的增长
C．青春期结束时，生殖器官已完全发育成熟
D．月经的到来，表示一个女性已经具备了生殖基础
20、保护听力，终身受益。下列做法能够保护听力的是（ ）
A．洗澡时水进入外耳道但不清理
B．长时间地佩戴降噪耳机听歌
C．遇到巨大声响时闭嘴堵耳
D．经常用挖耳勺掏耳垢
21、生物进化最直接的证据是__．
22、2022年4月16日，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富全部安全顺利出舱，正在进行重力再适应，约12000颗种子同时搭乘神舟十三号一起返回地球。图甲所示的是根尖的结构，图乙~图丁分别表示某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）、双子叶植物种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：
(1)植物生长发育所需要的水和无机盐，主要是由图甲中的[ ]____________吸收的，然后运输到植物的各个器官。
(2)图乙中的[3]是由图丙中的[ ]____________发育来的，也是由丁图中的[ ]____________发育来的。[4]是由图丙中的[ ]____________发育来的。
(3)图丁中的10、11、13、14合称为____________，它是新植物的幼体。神舟十三号带回的种子在萌发初期，所需要的营养物质来自于[ ]____________，最先突破种皮的是[ ]____________。
23、如图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：
（1）图中③表示的生理过程是_______．
（2）图中甲代表的生物是______________，它在碳循环中的作用是_______________．
（3）写出图中的食物链：______________，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是_______．
24、细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，_______________，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。如地衣是__________与____________共生而形成的，______与豆科植物共生。
25、动物的先天性行为是指________就有的，是由身体内部的________所控制的行为。
26、无性生殖与有性生殖相比的特点是，无性生殖的繁殖速度快，而且子代能够稳定地保持 的遗传性状，但无性生殖后代的 有下降的趋势。
27、学习了动物的一些知识后，你会惊讶地发现有些动物的名称是“名不符实”的！请你来完善下列动物，各属于哪一类群？
“海葵非葵花”，属于____________动物；“蛔虫非昆虫”，属于____________动物；“蜗牛不是牛”，属于____________动物；“章鱼不是鱼”，属于____________动物；“海马不是马”，属于__________类动物。
28、鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要，一是靠__ ___ __来获取食物和防御敌害。
二是能在水中 _____ __。
29、我们吃的豆腐主要来自大豆的_______。
30、基因工程和转基因技术
(1)基因工程是指按照人的意愿，运用人工方法，对_____进行改造的重组技术，属于____水平。
(2)转基因技术是指将外源基因直接导入动植物体或它们的____内并能在细胞中发挥作用的技术。
(3)被导入外源基因的动植物称为_______。
(4)转基因技术的原理是________。
(5)转基因动物“巨型”小鼠的产生过程：
①______、②_______。
(6)转基因植物抗虫棉的产生过程：
①______。
(7)转基因棉运用的优点：产量增加，减少_______的使用，减少了______。
31、请将下列动物与其所属类别用直线连接起来：
①海葵 A环节动物
②蛔虫 B腔肠动物
③沙蚕 C爬行动物
④大鲵 D哺乳动物
⑤眼镜蛇 E线形动物
⑥蝙蝠 F两栖动物
32、距金6亿年左右的地球，陆地上生活着许多高大的蕨类植物。
33、夏天买回的豆腐，存放时间稍长就会变质。有同学提出，在水里加入适量的盐，再将豆腐浸泡在其中，就能延长保鲜时间。小明为了探究这一方法，设计了如下实验：
实验编号 | 实验材料 | 环境温度/时间 | 实验结果 |
甲 | 豆腐100+500mL冷水，加入适量的盐 | 28℃/一天 | 豆腐品质不变 |
乙 | 豆腐100g+500mL冷开水 | 28℃/一天 | 豆腐变酸 |
根据以上资料回答问题：
（1）小明提出的探究问题是_____。
（2）设置乙实验的作用是_____。
（3）你从该实验中得出的结论是_____。
（4）豆腐变酸的原因是_____。
（5）根据所学知识，再提出一种延长豆腐保鲜时间的方法：_____。
（6）用盐水浸泡豆腐，就是用高浓度盐溶液抑制_____的活动或使之死亡，从而达到防止食品腐败变质的目的。
（7）本探究实验的变量是_____。
34、亲爱的同学们，你们在学习中注意到生物学的一些规律吗？如在《第一章 各种环境中的动物》中就渗透了很有用的“结构决定功能”的生物学观点呢．鸽子会在空中飞，这是它的功能，那么它有哪些结构与之相适应呢？请举三个方面的例子．
①
②
③ ．
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