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1、形近字组词
沃________ 担________ 损________
跃________ 胆________ 殒________
2、写出近义词
辩论—________ 凉爽—________ 阴冷—________ 专心致志—________
3、根据意思写词语。（3分）
（1）形容建筑物装饰华丽、光彩夺目。（ ）
（2）形容高而险峻的山峰。（ ）
（3）形容人头脑清醒，精神爽快。（ ）
4、用形近字组词。（一字多组）
僵( )( ) 绕( )( )
疆( )( ) 饶( )( )
5、按要求填空。
“胁”字按部首查字法先查________部，再查________画。能组成词语________。
6、阅读诗词，并回答问题。
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
(1)本文描写清新优美、田园风光的诗句是________。
(2)你能判断下面哪些是描写田园风光的诗句吗？（ ） （多选）
A．采菊东篱下，悠然见南山。
B．高田如楼梯，平田如棋局。
C．绿树村边合，青山郭外斜。
D．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
7、阅读
清平乐
〔宋〕黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
【1】选择正确的答案，用“√”表示。
（1）“百啭”的“啭”正确的读音是：．
zhuǎn（ ） zhuàn（ ）
（2）“除非问取黄鹂”中“问取”的意思是：
询问（ ） 询问获取（ ）
【2】填空。
（1）词也叫____________，盛行于____________朝。
（2）这首词的词牌名是____________，我知道的词牌名还有____________和____________等。
【3】用现代汉语翻译下列句子。
（1）若有人知春去处，唤取归来同住。
______________________
（2）百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
______________________
【4】回答问题。
根据这首词的内容，分析作者描写的是什么时节，表达了怎样的感情。
_________________________
8、阅读重点段落。
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两对银牙。
【1】选词填空。
潜水 打水仗
第一句和第二句写的是孩子们（_____）的情景，第三句写的是孩子们 （_____）的情景。
【2】理解课文中的比喻句，填一填。
（1）第一句用“刚下水的鸭群”来比喻_______的孩子们，表现了孩子们的_____心情。
（2）第三句用“水葫芦”喻指一个______的孩子，表现了这个孩子的________。
【3】理解，判断，对的打“√”，错的打“×”。
出水时只见一阵水花两排银牙。
（1）我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水，呛着水了。（______）
（2）我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。（______）
（3）我们可以体会到孩子这时候显得很紧张，因为他怕有危险。（______）
【4】针对“水葫芦”中的双引号的作用理解正确的是（ ）
A.表示否定。
B.表示引用别人的话。
C.表示需要着重论述的对象或特定的词语。
9、课外阅读。
尊重卑微
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家，它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体在开拓求生之路。
⑤假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑥生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑧世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）指全部军队都被消灭。____
（2）指自己糟蹋自己，自己看不起自己，甘于落后。____
（3）比喻微小的隐患会酿成大的灾难或损失。____
【2】下面是李娜在读完文章后提出的问题，试将其按提问角度进行分类。
①文章题目“尊重卑微”有何含义？为什么要尊重卑微？
②第④自然段单独成段来描述作者的想象，有何好处？
③第⑤自然段中作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？
④第⑦自然段中的“玩世不恭”是什么意思？
⑤蚂蚁逃离火海的行为给了你怎样的启示？
（1）从课文的写法上来提问的：__
（2）从课文题目来提问的：__
（3）能引发人深入思考的提问：__
（4）不影响对课文内容理解的提问：__
【3】试帮助李娜解决①、③、⑤这三个问题。
（1）文章题目“尊重卑微”有何含义？为什么要尊重卑微？
__________________________________
（2）第5自然段中作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？
__________________________________
（3）蚂蚁逃离火海的行为给了你怎样的启示？
__________________________________
10、阅读理解。
跳水（节选）
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来了，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
【1】“正在这时候”是指___________________。
【2】船长为什么要用枪逼着孩子跳水？
______________________
【3】你认为文中的船长是一个怎样的人？
_______________________
【4】选文中加点的“四十秒钟”和“时间太长”矛盾吗？为什么？
______________________
11、阅读并回答问题
冬姑娘的礼物
冬姑娘来了。
满天飞着白雪，江河都结了冰，到处是冰天雪地，这是冬姑娘带给人们的礼物。她认为冰雪是最好的东西，人们一定会喜欢它。
冬姑娘在一家人家里看见一个老人和他的孙儿坐在火炉旁。老人说：“冷啊!冷啊!我最怕下雪天了!”他的孙儿也抖着身子说：“冷啊!我也不喜欢下雪!”
冬姑娘见人家不喜欢她的礼物，觉得很失望。风儿对她说：“不要难过，你到别处看看吧。”
冬姑娘来到一家农舍，她听见几位农民在高兴地谈天。有位农民说：“这场大雪下得真好!我们的小麦有了这场雪当被子，就能美美地过冬了。”另一位农民说：“这场大雪会把害虫冻死。明年冰雪一化，还有许多氮肥留在地里。哈哈，我们的丰收有希望啦!”
冬姑娘高兴地想：原来我的礼物受到农民的欢迎呢!
她还看见许多人在冰天雪地里看雪景，有的在写诗，有的在拍照。他们被美丽的雪景迷住了。
她来到一个院子里，看见许多孩子在打雪仗，堆雪人。他们玩儿得高兴极了。
冬姑娘轻轻问一个孩子：“你在雪地里玩儿不怕冷吗?”孩子说：“不怕，我还觉得热呢。我喜欢雪，它真美，真可爱!”
冬姑娘笑了。她赞美所有勇敢的孩子。
她决定以后每年来到世界上，都要带上她的这份礼物。
（1）冬姑娘的礼物是什么？_
（2）文中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬姑娘?请你画出来。
（3）本文写了雪哪些好处？你知道还有什么好处呢?，
___________________________________________
（4）我国冬天南方不下雪，北方才下雪。你的家乡冬天下雪吗？请你把你看到了雪花画出来？
12、阅读。
换一扇窗
一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子。因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此整天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛丽亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光，变得开心起来。“孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，没有把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很适合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入了好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一扇窗就是换一种 ，你将开启的是成功的大门。
【1】联系上下文，解释下列词语的意思。
（1）一扫而光：_________________________________
（2）名声大振：_________________________________
【2】用简洁的语言概括文章讲述的故事。
______________________________________________
【3】在教室里，小男孩在教室最后一扇窗看到的景色是 ，换了一扇窗看到的景色是 ，他的心情从 变成了 。之所以发生这样的变化是因为 。
【4】“孩子，你开错了窗户。”联系上下文，谈谈你对玛丽亚老师这句话的理解。
______________________________________________________________
【5】你觉得玛丽亚老师是一位怎样的老师,请用两个四字词语概括她的品质。
____________________、____________________
【6】读完这篇文章，作者想表达怎样的观点，你认为换一扇窗就是换什么？填在文中的“ ”上。
【7】生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候吗？谈一谈，当时你是怎么想的，怎么做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？
___________________________________________________________
13、阅读。
土地老了
很久以前，在远离山村的地方，有一片肥沃的土地，土地上生长着茂盛的野草和野花。山村里住着一个农夫，他家里很穷。
有一天，农夫发现了这片肥沃的土地。从此，一年四季，他便在这片土地上劳动、耕作。辛勤的汗水换来了丰硕的果实，全家人过上了幸福的生活。
后来，农夫老了，死了。农夫的独生子很懒，不愿去远离山村的土地上劳动，春天里播下种子，以后就再也不管了，只等着秋天去收获。
结果，一年又一年，土地越来越贫瘠，收获的庄稼也越来越少，家里也越来越贫穷。儿子有气无力地感叹道：“唉，土地老了！”他再也不到那片土地上去了。
小草知道农夫的儿子再也不会去那片土地上播种，便和伙伴们争先恐后地又回到原来的土地上，年年春风，年年生长，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃。过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊！”
【1】“土地老了”具体表现在（ ）。
A. 一年又一年，土地越来越贫瘠，收获的庄稼也越来越少。
B. 家里越来越贫穷。
【2】“土地老了”的原因是（ ）。
A. 农夫没有施肥。
B. 农夫的儿子很懒，不愿劳动。
C. 土地太贫瘠，长不出好庄稼。
【3】读句子，回答问题。
过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊！”
（1）“不禁”的意思是_____________________________________________。
（2）“土地肥沃”具体表现在_______________________________________。
【4】这则寓言告诉我们一个什么道理？
_____________________________________________________________________
14、课内阅读。
这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
【1】选段主要讲了一件什么事？请简要概括。
_______________________
【2】“我又羞愧，又悔恨”，“羞愧”是因为___________，“悔恨”是因为__________。
【3】从这段话中你能够感受到鲁迅先生是一个怎样的人？
__________________________
【4】读了这段文字，你受到了怎样的启发？
____________________________
15、按要求完成句子练习。
1.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。
_________________________
（2）常衔西山之木石，以堙于东海。
_________________________
2.盘古这个巍峨的巨人像一根柱子。（缩句）
_________________________
3.很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。（改为双重否定句）
_________________________
4.女娲把五彩石装到一个大盆里。（改为“被”字句）
_________________________
16、扩写句子。（6分）
（1）海滩上全是游人。
（2）树妈妈为孩子们送行。
（3）旁边还有一张纸。
17、按要求写句子。
1.青岛的人怎能忘下海呢？
改为陈述句：
2.谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花。
用“不但……而且”说一句话。
18、按要求写句子
①鲸是哺乳动物。(改成反问句)
②鲸的身子大。 (改成感叹句）
19、我做完了作业。（改“把”字句和“被”字句）
_________________________________
20、按要求改写句子。
（1）在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。(改为反问句）
（2）我们按照告示牌的要求去做。（改为双重否定句)
21、习作天地
下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些话有关的人或事，请你选择其中的一句，把你想到的人或事写成一篇作文。题目自拟，注意感情真实，内容具体，语句通顺，不写错别字。
1．沙滩是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。
2．与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。
3．拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。
4．困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
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