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随时随地学习
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1、看拼音写词语。
é luǎn( )石 shū shì( ) jià shǐ( ) gǎi shàn( )
kū wěi( ) xuè yè( ) yán sù( ) guàn gài( )
héng qī shù bā( ) shǒu wǔ zú dǎo( )
2、看拼音，写词语。
mào yǔ fēng lì zuó tiān wēn nuǎn
( ) ( ) ( ) ( )
liú liàn néng gàn mǎi cài hǎo xiàng
( ) ( ) ( ) ( )
jiā jù gān tián bō wén qǐng qiú
( ) ( ) ( ) ( )
3、把词语补充完整，并回答问题。
①一针________ ②________不吭
③汗如________ ④肃然________
1．词语③运用了________的修辞方法，这样的词语还有__________、__________。
2．参观中国革命博物馆后，一位位革命先辈的事迹让我_____。（填序号）
4、将下列成语补充完整。
（____）（____）吞枣 张（____）李（____） 不（____）思（____）
（____）（____）不安 日（____）同（____） 余（____）（____）梁
5、根据所学内容填空。
1．《蜜蜂》一文首先写“我”听说蜜蜂有__________的能力，再写“我”__________的过程。
2．凌晨四点，牵牛花_________；七点，睡莲________；下午五点，紫茉莉_______；九点左右，昙花______________。
3．《小虾》一文中，作者抓住小虾的外形、活动及生活特点，采用___________的写法，有顺序地给我们介绍小虾，表达了作者____________之情。
4．《滁州西涧》一诗中常被作为题画的一句是：____________，__________。
6、阅读理解。
咏雪
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片十一片，
飞入丛中都不见。
【1】用“________”画出诗里的数字。
【2】小朋友在数什么?
_____________________________
7、阅读诗歌，回答问题。
竹里馆
[唐]王维
独坐幽篁①里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
注释：①篁：竹子，竹林。
【1】这首诗营造了一种氛围，这种氛围可用诗中的一个字“__________”来概括，诗人选择竹林而坐，也足见其品格之__________。
8、阅读下面的古诗，回答问题。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【1】这首诗是_____代诗人_____写的。
【2】这首诗后两句揭示了什么道理？
__________________________
【3】生活中你有过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的经历吗？写一写。
_________________________
9、课外阅读。
小黑羊和小白羊
农夫家里养了三只小白羊和一只小黑羊。三只小白羊常常因为有雪白的皮毛而骄傲，而对那只小黑羊不屑一顾：“你自己看看你像什么，黑不溜秋的！”“像锅底。”“依我看呀，像炭团。”“像盖了几代的旧被褥，脏死了！”
不但小白羊，连农夫也瞧不起小黑羊，常常给它吃最差的草料，时不时还对它抽上几鞭。小黑羊过着寄人篱下的日子，也觉得自己比不上那三只小白羊，常常伤心地独自流泪。
初春的一天，小白羊和小黑羊一起外出吃草，走得很远。不料寒流突然袭来，下起了鹅毛大雪，它们躲在灌木丛中相互依偎着……不一会儿，灌木丛和周围全铺满了雪，世界成了冰天雪地。它们无法回家，只有等待农夫来救它们。
农夫发现四只羊羔不在羊圈里，便立刻上山寻找，可是四处一片雪白，哪里有羊羔的影子哟！正在这时，农夫发现远处有一个小黑点，便快步跑去。到了那里一看，果然是他那濒临死亡的四只羊羔。
农夫抱起小黑羊，感慨地说：“多亏小黑羊呀，不然，羊儿可都要冻死在雪地里了！”
【1】小黑羊常常伤心的原因是什么？
_______________________________
【2】小白羊认为小黑羊像________、像________、像________，小白羊这样说小黑羊是为了_______________________________________。
【3】如果你是小黑羊，你会怎样对待小白羊的嘲笑？
_________________________________________。
【4】读句子回答问题。
农夫抱起小黑羊，感慨地说：“多亏小黑羊呀，不然，羊儿可都要冻死在雪地里了！”
(1)农夫多亏小黑羊什么？
________________________________
(2)从农夫的感慨中你体会到了什么？联系生活实际说一说。
___________________________________
10、阅读理解
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用?”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。”
【1】写出下列词语的反义词。
谦虚—________ 黑暗—________
【2】写出下列词语的近义词。
炫耀________ 贡献________
【3】在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。
台灯________ ________ ________
蜡烛________ ________ ________
【4】找出能表达文章中心思想的句子。
_____________________
11、课内阅读。
被誉为“天下第一奇山”的黄山,以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世,而人们对黄山奇松,更是情有独钟。山顶上,陡崖边,处处都有它们潇洒、挺秀的身影。
【1】写出“闻名于世”的两个近义词。
_____ ______
【2】第二句话写出了黄山松的哪些特点呢?
________________________________________
【3】下面说法正确的一项是( )
A. 这段话表达了作者对黄山的热爱之情,为写“黄山四绝”埋下伏笔
B. 这段话说明黄山的美景很多,数不胜数,因此作者要一个一个地写
C. 这段话强调了奇松在“四绝”中处于第一,自然吸引读者的兴趣
12、阅读
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，哪怕是极小的声音，它也能分辨出。猫有一双明亮的眼睛，能转来转去，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
【1】短文共有（____）句话。
【2】用“____”画出描写猫的耳朵的句子。
【3】短文写了猫的_________、________、________和__________。
【4】这篇短文主要写（ ）
A.猫的耳朵很灵敏。
B.猫有一双明亮的眼睛。
C.猫是捉老鼠的能手。
13、阅读短文。
吃水不忘挖井人
瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“ ， 。”
【1】把文本中横线补充完整。
【2】毛主席就带领战士和乡亲们在哪挖了一口井？
_________________________
【3】多久以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑？
______________________________
14、课内阅读。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】仿写句子。
哪里有_____________ ，哪里就有______________ 。
【2】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是什么？在正确的答案后打“√”。
（1）雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了全国各地。（_______）
（2）在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。 （_______）
【3】你的身边有“小雷锋”吗？他们是谁呢？做过哪些事？请写一写。
_____________________________________
15、改为转述句
老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
________________________________
16、仿写句子。
1．一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？ 一路上，______________总______________，______________为什么______________呢？
2．王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！______________，心想，要是______________，那多好啊！
3．我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 我在______________，想______________。
17、按要求写句子。
1．同学们下了决心，非要登上山顶不可。（改为肯定句）
_______________________________
2．群众都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去。（改为“被”字句）
________________________________
18、世界上哪有十全十美的人呢？（改为肯定句）
____________________________________________________
19、天气突然变冷了。（尝试加入天气变化前后的样子，将画面写具体）
____________________
20、按要求写句子。
1.太阳喜欢小朋友。 太阳发出阳光,送来温暖,把山巅的积雪融化。(用恰当的关联词连成一句话)
2.小鸟歌唱。(扩句,扩两处)
3.我遇到困难的时候,同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句)
4.人们怎能不对她产生同情心呢?(改为陈述句)
5.春风轻柔地拂过我的脸。(仿写拟人句)
21、写作。
你想发明什么？它是什么样子？有哪些功能？把它写下来介绍给大家吧。
要求：不少于300字，题目自拟，语句通顺。
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