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随时随地学习
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1、幼年时期激素分泌不足，成年后会出现明显症状。侏儒症和呆小症的相同点是（ ）
A．智力低下
B．身材矮小
C．眼球突出
D．生殖器官发育不全
2、下列动物行为与所属的类型匹配不当的是
A．螳螂捕蝉---取食行为
B．两虎相争---防御行为
C．公鸡打鸣---节律行为
D．蝴蝶交尾---繁殖行为
3、下列关于青春期的叙述，错误的是（ ）
A．性意识开始萌动
B．神经系统开始形成和发育
C．心脏、肺等器官的功能明显增强
D．男孩出现遗精，女孩会来月经
4、青蛙能以皮肤辅助肺呼吸，与此功能相适应的特点是（ ）
①皮肤裸露、湿润 ②皮肤能分泌黏液 ③皮肤密布毛细血管 ④皮肤表面覆盖鳞片
A．①②③
B．③④
C．①②③④
D．②③④
5、下列关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）
A．细菌是单细胞生物，个体微小，必须用电子显微镜才能观察到
B．常见的真菌有酵母菌、青霉、木耳、灵芝等等，都是多细胞个体
C．细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核
D．细菌和真菌都用孢子繁殖，依靠菌丝吸收营养物质
6、能自由运动是动物区别于植物的显著特征之一。下列关于动物运动的叙述，正确的是（ ）
A．蚯蚓体内有肌肉和骨骼，在光滑的玻璃板上的运动速度快
B．运动器官是动物运动的结构基础，不同动物的运动结构相同
C．骨的位置变化产生运动，每个动作的完成只需要一块骨骼肌
D．动物通过运动扩大了生存空间，有利于获取食物和逃避敌害
7、同学们在校园生物角看到了河蚌、青蛙、蚯蚓、鲫鱼等动物，对它们进行了观察和记录。下列关于它们的呼吸和运动的叙述，正确的是（ ）
A．河蚌利用鳃与水流进行气体交换，用足缓慢运动
B．青蛙只用肺与外界进行气体交换，依靠趾间的蹼游泳
C．蚯蚓用湿润皮肤呼吸，依靠刚毛辅助运动
D．鲫鱼用鳃呼吸，依靠鳍和躯干部的摆动游泳
8、某生物学习小组利用甲乙丙三种动物进行探究，动物甲、乙、丙完成绕道取食前尝试的次数分别是165次、32次、5次，分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是（ ）
A．甲→乙→丙
B．乙→甲→丙
C．丙→甲→乙
D．甲→丙→乙
9、下列属于大肠杆菌、蘑菇、酵母菌的共同特点是（）
A．都能形成芽孢
B．都具有液泡
C．都靠分解现成的有机物生存
D．都进行孢子生殖
10、2023年9月中国科学家发现了一个新的穿山甲物种，将其命名为Manis mysteria。穿山甲身披覆瓦状排列的鳞甲，每胎产1仔，雌性用乳汁哺育后代，据此推测穿山甲属于（ ）
A．节肢动物
B．两栖动物
C．爬行动物
D．哺乳动物
11、下列有关动物运动和行为的说法中，错误的是（ ）
A．马的奔跑只需要运动系统参与就能完成
B．燕子筑巢属于先天性行为
C．人体在运动时关节起支点作用
D．黑猩程用树枝取食白蚁属于学习行为
12、如图用进化树表示动物类群的进化历程，下列叙述错误的是（ ）
A．鱼类在该进化历程中最低等
B．②是比鸟类低等的生物类群
C．进化树可以表示生物间的进化关系
D．生物多样性是生物进化的结果
13、蛔虫是一种常见的线形动物，有关蛔虫的下列说法错误的是（ ）
A．蛔虫有口无肛门
B．蛔虫的身体细长如线
C．儿童容易患蛔虫病
D．蛔虫寄生在人的小肠里
14、观察蚯蚓时，要经常用浸水的湿棉球轻擦体表，使它的体表保持湿润。原因是（ ）
A．减少蚯蚓运动的阻力
B．方便观察蚯蚓的刚毛
C．蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸
D．便于区分蚯蚓的环状体节
15、我们吃的红薯是由种子的哪一结构发育而来的（ ）
A．胚芽
B．胚
C．胚根
D．胚轴
16、下列哪一组是鸟类特有的特征（ ）
①体表有羽毛 ②用肺呼吸并有气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行
A．①③⑥
B．②③④
C．①②⑤
D．②⑤⑥
17、下列有关生物（现象）的实例及特征的描述，对应正确的是（ ）
A．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭﹣﹣生物能对外界刺激作出
B．“大树底下好乘凉”－－体现环境影响生物
C．“收多收少在于肥”－－植物生活需要有机物
D．新冠病毒﹣﹣生物都是由细胞构成的
18、动物的行为多种多样，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（ ）
A．乌贼释放墨汁
B．黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时发出不同的叫声
C．孔雀开屏
D．蜜蜂的圆形舞
19、下列骨、关节、肌肉模式图中，正确表示三者关系的是（ ）
A．
B．
C．
D．
20、某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
21、生物多样性面临的严重威胁是__加快．
22、_____是真正适应陆地环境的脊椎动物。科学研究表明，在距今2亿年前至随后的一亿多年间，它占有绝对的优势，因而人们称那个时代为_____时代。
23、在一定的自然区域内，各种生物之间通过复杂的_________的营养关系，形成了_________。多条食物链是互相关联的，这样就形成了_________。
24、探究“蚂蚁的通讯”时，你作出的假设是：蚂蚁是靠_______进行通讯的。实施计划进行实验得出的结论是：蚂蚁是靠_______进行通讯的。
25、请写出下列词语表明的运动方式。
鹰击长空_______；万马奔腾_______；鱼翔浅底_______；东滚西爬_______。
26、细胞分化的结果是形成______｡植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有______｡
27、根据日常生活常识和所学生物学知识回答有关问题：
（1）鱼类和蚯蚓、蝗虫等一类动物的主要区别是________．
（2）鱼在水中不停的吞水这是鱼在进行什么生理活动？________．蚯蚓和蝗虫身体中于鱼鳃功能相当的结构分别是________．
（3）在黄海南部潜伏越冬的小黄鱼，每年3月集结奔向山东半岛．经山东石岛、龙须岛、长山列岛入渤海产卵；直到秋季，才离开渤海，南移回到黄海中心．小黄鱼这种行为从其获得的途径来看属于________行为；小黄鱼在黑暗的水体中能轻松躲过礁石，完成长途旅行主要靠身体上________的作用．
（4）鱼类和鲸鱼分别属于不同类的动物，但都具有流线型的体型，这是长期________的结果．
28、线形动物的主要特征：身体______，呈圆柱形；体表有______，有口______肛门。如：______、______。
29、人体受精作用完成的场所在______。受精卵分裂和胚胎发育初期由_______提供营养。胚胎植入子宫内壁后，在胚胎与子宫接触的部分形成了_______。
30、鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群，鱼类身体多呈__________，体表被覆________，用_______呼吸，身体两侧大多有___________，能感知水流的方向。
31、下列描述中，哪些属于遗传现象，哪些属于变异现象？请用线连起来。
32、银杏和桃一样，都能形成果实，用种子繁殖。
33、回答下列问题：
（1）我们学习了动物的类群，知道了动物经过漫长的年代由最原始的单细胞动物，逐渐进化出现在形形色色的动物。在这个过程中，动物经历了由简单到复杂、由水生到陆生的变化历程，形态结构也随之发生了许多相应的变化。请根据所学知识回答下列问题：
①形态方面：经历了由辐射对称向_____的变化，具有这种对称的生物在身体两侧或腹面生有运动器官，使运动更加准确和有效。
②消化方面：_____的出现使食物和残渣不至于混合在一起，消化道壁上_____的出现使食物与消化液充分混合，都大大提高了消化效率。
③呼吸方面：软体动物才开始具有了专门的呼吸器官﹣﹣_____，这种呼吸器官只能适于在水里呼吸，当两栖动物开始登陆之后，陆生的脊椎动物靠_____呼吸。
④生殖方面：低等动物一般产卵之后就弃之不顾，而越高等的生物就具有越复杂的繁殖行为，如孵卵、育雏、哺乳等，这都有利于在很大程度上_____。
（2）如图A、B、C是脊椎动物类群的代表动物，其中用肺呼吸的是_____（填字母）；生殖和发育可以摆脱对水环境依赖的是_____。（填字母），B前肢短小后肢发达，趾间有蹼，既能_____也能划水，脊椎动物中种类最多的是图中_____（填字母）所属类群。
34、2019年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现细胞感知和适应氧气变化机制的科学家。促红细胞生成素(EPO)就是调节动物适应氧气变化的一种重要物质。
（1）生物体需要充足的氧气以分解 ____________，为生命活动提供能量。该过程主要发生在细胞的____________（填结构名称）中。
红细胞形成过程及各阶段细胞的特点
（2）氧气主要由红细胞携带着在体内运输。由图 1 可知，红细胞是由造血干细胞经过细胞分裂和细胞 ____________过程逐步形成的，与其运氧功能相适应的特点有 ______，_______。（写出两点）
（3）EPO 具有促进红细胞形成的作用。大鼠在不同氧环境中，体内 EPO 含量变化如图 2 所示。由图可知， 与常氧环境相比，低氧环境下大鼠体内 EPO 的含量会 ______________，由此促使红细胞数量增多，血液的运氧能力增强，这是动物对低氧环境的一种适应。
不同氧环境中大鼠体内EPO 的含量
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