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1、比一比，再组词
次（ ） 与（ ） 多（ ） 台（ ） 明（ ）
切（ ） 写（ ） 夕（ ） 抬（ ） 民（ ）
2、将画线部分用四字词语替换。
江潮还没有来，海塘大堤上早已聚集的人极多。（______）
在一间屋子里纵横杂乱地拉了许多绳子。（______）
蟋蟀和它们不同，不肯能适应各种环境，在任何环境中都能满足。（______）
盘古的血液变成了水流奔腾永不停止的江河。（______）
3、写出下列词语的反义词。
热闹— 聪明—
骄傲— 进步—
疏远— 忘怀—
4、比一比，再组词（5分）
拔( ) 崭（ ） 竟( ) 执( ) 浆( )
拨( ) 暂（ ） 竞( ) 挚( ) 桨( )
5、《小池》一诗描写的是（ ）的景色，从（ ）一句可以看出。
6、课内阅读。
清平乐·村居
，溪上青青草。 ，白发谁家翁温？大儿 ，中儿 。最喜 ，溪头 。
【1】把词的空白处补充完整。
【2】词中的“卧”字用得好，说说好在哪里。
_______________________
【3】全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？
________________________________
【4】你怎样理解“最喜小儿亡赖”中“亡赖”一词？
___________________________________
【5】词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？
_____________________________
7、默写古诗并回答问题。
枫桥夜泊
， 。
， 。
【1】补充完整本诗，作者是 代诗人 。
【2】解释词语。
江枫：______ 愁眠：______
【3】请将诗的后两句翻译成现代汉语。
______
【4】本诗前两句写的是_____，后两句写的是_____，抒发了诗人_____的思想感情。
8、阅读理解。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【1】看拼音，写词语。
bái rì huánɡ hé
（ ） （ ）
ɡāo shān dà hǎi
（ ） （ ）
【2】比一比，再组词。
人（ ） 尽（ ） 衣（ ） 欢（ ）
入（ ） 近（ ） 依（ ） 欲（ ）
【3】在括号里填上合适的词。
一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶
一（ ）山 一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎
【4】选择带横线字的正确解释。
白日依山尽 （ ）
A. 依靠 B. 同意 C. 按照
【5】选择带横线字的正确解释。
黄河入海流 （ ）
A. 进来或出去 B. 收入
【6】选择带横线字的正确解释。
欲穷千里目 （ ）
A. 需要 B. 将要 C. 想要
【7】这首诗告诉我们的道理是：____________________
9、短文
难忘的一句话
我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我越来越肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我进了伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她，因为这里有个很不一般的缘故——我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后把右手抬起一点，这样，就足以听清老师的话了。我等待着……然后，伦纳德老师说了8个字，这8个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这8个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这8个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”
1．给画线字选择正确的读音，打“√”。
讥嘲(jǐ jī) 温馨(xiāng xīn)
2．根据解释，从文中找出相应的词语，写在括号里。
(1)失去听力。( )
(2)尊敬仰慕。( )
(3)温暖，文中指亲切体贴。( )
3．文章讲了一件什么事？请简要概括本文的主要内容。
4．伦纳德夫人是一位怎样的老师？请谈谈你的看法。
10、 课内大搜索
在生活中，马与人的关系是那样密不可分。“牛马年，好种田”的躬 (gōng shēn)耕劳作，赛马场上的啸（xiào sù）啸捕击，千里草原上的纵马驰骋(chěng chéng)，马戏台上的精湛(zhàn shèn)表演，这些都激荡着人们对马的深深的敬与爱。
漫步在艺术的殿堂，马的（ ），马的（ ），马的（ ），马的（ ）……都是艺术创造的天地。力大无比的项羽，有“乌骓”相伴；手持青龙偃月刀的关云长，有“赤兔”相随；纵然是《西游记》中的“白龙马”，也如此的忠诚与神奇；再看一看徐悲鸿的《八骏图》，那是一个充满中华神韵的马的世界。
（1）按原文填空。
（2）文中的引号的作用是：
（3）把文中画线的句子改写成反问句。
（4）这两个自然段分别从（ ）两个方面写马与人的关系。
A、生活和象征意义B生活和艺术殿堂
C、艺术和文化
（5）写出四个有关马的成语。
（6）照样子补充句子
例：在生活中，马与人的关系是那样密不可分。
在地球上，（ ）与（ ）的关系是密不可分。
在自然界中，（ ）与（ ）的关系是密不可分。
在家庭中，（ ）与（ ）的关系是密不可分的。
（7）用“/ ”画去文中不正确的读音。
11、课内阅读感悟
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
【1】对语段中加点的词语“在不确定中生活”理解最正确的一项是（ ）
A．不能确定未来的生活是什么样子。
B．生活中不可预料的坎坷、曲折、磨难。
C．不能确定树和人的生活有什么不同。
D．生活中不可预知的幸福和快乐。
【2】对“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”这句话理解恰当的一项是（ ）
A．种树人已经给桃花心木浇了足够的水，一时半会不浇水它也不会枯萎。
B．桃花心木已经长成大树，不再需要太多的水，因此也不再需要种树人时时刻刻给它浇水。
C．桃花心木已经学会适应环境，学会把很少的养分转化为巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁长成长，自然不会枯萎了。
D．虽然种树人不来了，但老天会时不时地下雨，因此桃花心木不会枯萎。
【3】下列句子表达的意思与文本相似的一项是（ ）
A．少壮不努力，老大徒伤悲
B．种树者必培其根，种德者必养其心。
C．粉骨碎身全不怕，要留清白在人间
D．庭院里驯不出千里马，温室里育不出千年松。
12、课内阅读。
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
【1】理解下列词语。
预防：____________________
治疗：____________________
【2】下列关于雨形成的原因说法正确的是( )
A. 天上有人，她们洒的水。
B. 地面上的水形成水蒸气后，就变成了小雨滴洒落下来了。
C. 水变成水蒸气后，空气上升，温度下降，就逐渐变成云，云中的小水滴越来越多，最后就变成了雨落下来。
【3】判断下列关于选文的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
(1)没有太阳，我们就会没有光明，也会很冷。（____）
(2)没有太阳，我们就没有四季的变化，地球上就没有生命。（____）
(3)太阳可以杀菌，我们生病就不需要吃药了，晒太阳就可以了。（____）
【4】你能用自己的话说说太阳对人类有哪些作用吗？
____________________________________
13、阅读课文片段，回答问题。
王母娘娘派了好些天兵天降到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”
【1】写出下列词语的近义词。
察访——________ 可巧——________
【2】从________、________这两个词中表现出王母娘娘要带走织女的决心。
【3】对文中画线句子理解正确的一项是（ ）
A．体现王母的冷酷无情。
B．体现小男孩的勇敢。
C．点明小男孩的力气小。
【4】下面对王母的说法错误的一项是（ ）
A．王母，冷酷无情。
B．王母同情牛郎和织女，因此每年七月七让他们见一面。
C．设置王母这个人物，是为了反衬牛郎织女的反抗精神。
【5】你喜欢王母娘娘吗？为什么？
__________________
14、阅读理解。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调（diào tiáo）急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
(1)给文中加点字选择正确的读音打“√”。
(2)找出文中的一对近义词：( )——( )。
(3)联系上下文，“局促不安”可以理解为（ ）
A．不急促
B．不傲慢
C．不从容
D．不相让
(4)摘录中心句概括段意的方法被称作“摘录法”，请你用这种方法概括这选段的段意____________。
(5)用“……非但……竟……”造句。
_____________________
15、改为双重否定句
全班同学都参加了这次植树活动。
___________________________________________________________
16、蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话）
____________________________________
17、照样子改说句子。
例：王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
1、我把花瓶打破了。
（ ） 被 （ ）
2、一（1）班的小明把玻璃擦干净了。
（ ）被 （ ）
3、新鞋把我的脚磨破了。
（ ）被（ ）
18、把下列句子换一种说法，意思不变。
1.我想，它们飞得这么低，怎么能找到遥远的家呢？
_________________________________
2.天上的星星能数得清吗？
________________________________
3.那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗？
________________________________________
19、按要求写句子。
(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点的词写比喻句）
_______________________________________________________________
(2)哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
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20、反问句与陈述句互改。
（1）地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
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（2）马跑得越快，离楚国就越远了。
______________________________________________
（3）这正好表明了我们的诚意。
______________________________________________
（4）这下面都有自来水管，还需要浇水？
______________________________________________
（5）眼前的美景把我的目光吸引住了。
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（6）不劳动连棵花也养不活，这是真理。
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21、小作文。
过年，除了贴春联，放鞭炮……还有很多年俗，请你介绍其中的一个年俗，要求：题目自拟， 中心明确， 语言简洁、生动，字数不限。
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