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1、填空题
1.____________________，添得黄鹂四五声。（《三衢道中》宋·曾几）
2.孤帆远影碧空尽，___________________。（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白）
3.___________________，云深不知处。（《寻隐者不遇》唐·贾岛）
4.意欲捕鸣蝉，___________________。（《所见》清·袁枚）
2、为什么说邱少云是一个“伟大的战士”？请把下面的导图补充完整。
3、按要求填空。
（1）这首诗的作者是（____）代诗人（____），与孟浩然合称“________”，有“_____”之称。
（2）《送元二使安西》前两句写渭城驿馆风景，交代送别的_____、______、环境气氛；后两句表达了诗人__________之情。
（3）“渭城朝雨浥轻尘”一句中“_________”这个字点明了送别的时间，“浥”在本句中的意思是________，仿佛天从人愿，特意为远行的人安排一条轻尘不扬的道路。
4、根据课文内容填空。
1．______莺飞________，拂堤杨柳醉______。
2．不知细叶谁裁出，________________________。
3．“野火烧不尽，________________”赞美了小草旺盛的________。
4．小草从______探出头来，那是春天的________吧？早开的______一朵两朵，那是春天的______吧？
5．《开满鲜花的小路》一文中“美好的礼物”指的是______。
5、抄写下面的句子，做到正确、规范（fàn）、整洁。
赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
_________________
6、材料
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
【1】诗句“一年好景君须记”中的“君”是尊称，相当于我们现在使用的称呼“______”，在诗中指的人是__________，这首诗是_________写给他的。
【2】诗句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”中“擎雨盖”指的是（ ）
A．荷叶
B．雨伞
C．荷花
D．菊花
【3】诗中描绘了秋天哪些事物？
____________________________________
【4】一边读，一边想象画面是我们读古诗常用的方法。读到“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”你眼前仿佛看到了怎样的景象？请用几句话描述一下。
_________________________________________
【5】回忆课文，按提示填空。
秋天，橙黄橘绿，是一个五彩缤纷的季节，正如《秋天的雨》中写到：它把黄色给了银杏，_________，扇哪扇哪，_____________。它把红色给了枫树，___________ ，飘哇飘哇，___________。
【6】描写秋天的四字词语很多，如：果实累累__________、___________、___________。
赞颂秋的古诗也有很多，比：_____________________，____________________。
7、把古诗补充完整,并回答问题。
静夜思
床前明（ ）光，
疑是地（ ）霜。
举（ ）望明（ ），
低（ ）思故乡。
（1）这首诗是唐代诗人________写的。（李白 杜甫 白居易）
（2）第一行和第三行都是写诗人_______到的，第二行和第四行都是写诗人_______到的。这首诗主要写出诗人_______的心情。（想 思念家乡 看）
（3）在空白处填空。
8、结合注释阅读下面的古诗，然后回答小题。
望岳
唐•杜甫
岱宗①夫如何？齐鲁②青未了。
造化③钟④神秀，阴阳⑤割⑥昏晓。
荡胸生层云，决眦⑦入归鸟。
会当⑧凌绝顶，一览众山小。
（注释）①岱宗：泰山别名岱山，因居五岳之首，故尊为“岱宗”。②齐鲁：春秋战国时期的两国名，这里泛指山东一带。③造化：指天地、大自然。④钟：聚集。⑤阴阳：阴指山北，阳指 山南。⑥割：分割。⑦决眦：形容极力张大眼睛远望，眼眶像要裂开了。眦，眼角。⑧会当：一定要。
【1】结合注释翻译这首诗。
______________________________________________
【2】你能说说这首诗表达了诗入怎样的思想感情吗？
_____________________________________________
9、阅读《金色的草地》（节选），完成练习。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时_____它是金色的_____草地也是金色的_____花朵合拢时_____金色的花瓣被包住_____草地就变成绿色的了。
【1】文章按时间的先后这条线索来写：________→________→________
【2】给画波浪线部分加上合适的标点符号。
【3】联系课文前后内容填空。
草地会变颜色，是因为____________________
【4】从作者的发现中，你得到了什么启示？
________________________________
10、阅读短文，完成练习。
掌声（节选）
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（骤然居然）间响起了掌声，那掌声（热闹热烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐（平息平定），英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分（动听动心）。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】在括号里选择恰当的词语，画“√”。
【2】选文中画曲线的句子主要是_______和_______描写，体现了英子内心的___________。
【3】“英子犹豫了一会儿”是因为（ ）
A．英子想把这个机会让给其他同学
B．英子没准备好故事，怕自己讲不好，给老师留下不好的印象
C．英子怕同学们嘲笑自己，不愿上讲台，但老师的话不能不听,因此犹豫了一会儿
【4】对比选文中两个“一摇一晃”，同一词语，同一姿势，英子的心情有什么不同？
______________________
11、快乐阅读。
想做橡树的比尔•盖茨
比尔•盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔•盖茨上小学时,一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里,看不懂法律方面的书,就看起名人传记来,大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记,他都看。
“我的孩子,你为什么喜欢这些人物的传记呢?”老盖茨抚摩着儿子的头,非常和蔼地问。
“为了思考。”
“为了思考?”
“对,为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力,思想已经走在年龄的前头,老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会,老盖茨就给孩子买书。比尔•盖茨高兴极了,他在自己的小房间里建立了一个小书架,把书分门别类地放好,还编上了序号。日子一天天过去了,小书架上的书越来越多,有历史人物传记,有法律、商贸方面的书,还有文学作品,等等。
一天,比尔•盖茨的同学来他家做客,发现比尔•盖茨在看这些书,禁不住好奇地问:“你怎么买这么多书?”
“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书,才能使自己变得与众不同。”
“干吗要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像草原上的小草一样。”
“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔,昂首天穹。”比尔•盖茨坚定地说。
1.照样子,写句子。
他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下一个志愿。
之所以 ,是因为 。
2.短文说明了( )。
①从小要养成读书的习惯,这样长大了才能有出息
②从小要立下远大的志向,并为之不断努力,才能取得很大的成就
③比尔•盖茨是一个爱看书、爱思考的人
3.你的志向是什么呢?
12、阅读天地。
小池塘
春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了，池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
【1】短文共有__个自然段。
【2】读短文第2自然段，找一找，什么东西倒映在池塘里？请用“ ”圈出来。
【3】词语搭配，用线连起来。
明亮的 气球 一只 世界
鲜红的 小船 一个 气
弯弯的 珍珠 一群 小船
闪亮的 大眼睛 一口 白鹅
13、阅读短文，完成练习。
宝宝看窗户
小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。
【1】根据短文内容填空。
小宝宝看到窗户变成了______、______、______、______这几种颜色。
【2】“窗户变成黑色，撒满银色的小石头”中的“小石头”是指（ ）。
A.石子 B.天上的星星 C.天上的月亮
【3】想一想：窗户还会变成什么颜色？那又是什么呢？
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14、实践探究。班级开展关于错别字的调查与研究，请你根据要求完成任务。
一、问题的提出 同学们发现身边有很多错别字现象，所以想搜集街头的错别字，思考街头出现错别字的原因。chū móu huá cè，nǐ dìng改进建议。于是，同学们在学校附近的街头展开了一次关于错别字的调查与研究。 二、研究方法 将全班同学分成三个小组，在学校附近的街头xìng zhì bó bó进行实地调查，了解街头易错的错别字及总体情况。 三、调查研究情况和资料整理 我们行走在街头，可以看见城市广告、宣传画、招牌、标语中存在各种各样的错别字。有的故意使用别字，有的______，有的误用繁体字，有的滥用简体字等。 在调查的102张街头广告中，有48张街头广告出现了错别字，错误率达到47.1%。错别字的样式也是五花八门，如，将“______”写成“打拆”，“一见钟情”写成“衣见钟情”，“______”写成“寻人启示”…… 四、研究结论 （一）原因 通过本次调查，我们认为街头错别字出现的原因有如下几点： ①写字人没有查证就suí yì使用汉字。 ②商家故意写错汉字，以此来吸引顾客的眼球。 ③写字人文化水平较低，没有掌握一些同音字、形近字的字形区别。 （二）建议 针对上述现象，我们认为可以采取以下措施加以改正： ①______________。 ②______________。 |
【1】读语段，根据拼音写汉字，并给加“□”的汉字注音。
chū móu huá cè( ) nǐ dìng( ) xìng zhì bó bó( )
suí yì( ) 搜( ) 滥( )
【2】画“ ”句子有1处语病，请说出错误原因和修改方案。
错误原因：____________；修改方案：____________。
【3】根据语境，在语段“____”写上恰当内容。（前三个空写词语后两个空写句子）
【4】改正街头商铺招牌中的错别字。
图①中有3个错别字：______应改______为，______应改为______，______应改为______。
图②中有1个错别字：______应改为______。
15、按要求完成句子练习。
（1）仿照下面的句子，用一组连续的（三个或以上）动作写一种情景。
示例：那只小苍蝇停在一棵大松树上，它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
_______________________。
（2）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图画。（缩句）
________________________
（3）小红告诉爸爸：“我买了一本《爱的教育》，我真的十分高兴。”（改为转述句）
__________________________
（4）下图是航天员王亚平在太空六个月之后返回地球安全顺利出舱的情景。请你抓住关键句写几句话，表达对航天员的思想感情。
_______________________。
（5）读句子，注意加点部分。你还知道其他描写颜色的句子吗？再补写一个。
那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，蓝得___________；____________，___________！
16、改为双重否定句。
（1）一切全由自己决定，我必须对自己负责。
____________________
（2）为了避免暴露，他们决定暂时断绝联系。
____________________
17、双重否定句改为肯定句
1．双方激战了几十分钟，依旧不分胜负，不得不进入加时赛。
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2．他所取得的成绩，让人不得不对他另眼相看。
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3．为了供她上学，她的父母不得不节衣缩食。
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4．他因水灾不得不去过流亡生活。
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5．雨越下越大，运动会不得不中止。
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6．我们利用有利地形，又调来几支队伍，使敌人陷于四面楚歌的绝境，不得不缴械投降。
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7．她积劳成疾，不得不放下手中的活。
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8．为了一家人的生活，爸爸不得不四处奔走。
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9．回家途中遇到一个故友，不得不停下寒暄几句。
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18、连词成句。（只填序号）
（1）①好像 ②一把 ③尾巴 ④松鼠的 ⑤伞
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（2）①把 ②放进 ③乌鸦 ④小石子 ⑤瓶子里
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（3）①我们 ②祖国 ③的 ④就是 ⑤家
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19、照样子，写句子。(不会写的字用拼音)
（1）金色的太阳当空照。雪白的____________________。
（2）我会把文具摆放整齐。我会____________________。
（3）影子就像一条小黑狗。_______就像____________________。
20、你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？（改为陈述句）
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21、写作
如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？是一种动物或植物，还是一件玩具或生活用品，或者是其他你感兴趣的内容。注意写清楚事物的主要特点，试着用上恰当的说明方法，做到条理清晰，语句通顺。题目自拟，字数在 350 个以上。
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