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随时随地学习
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1、找出下面句子中的反义词。
那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸馋；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。
（ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ）
2、根据你所积累的知识填空。
（1）无情未必真豪，_________________。（鲁迅《答客诮》）
（2）_________________，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》
（3）南朝四百八十寺，_________________。（杜牧《江南春》）
（4）五岭逶迤腾细浪，_________________。（毛泽东《七律·长征》）
（5）_________________，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）
（6）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圓月，下面是海边的沙地，都种着______________。（《少年闰土》）
（7）人们总会用“五音不全”来形容一个人唱歌难听或走调，这里的“五音”是指宫、商、角、徵、__________。
3、AABB式词语 如： 密密麻麻
认认________ 干干________ 工工________ 平平________ 马马________
兢兢________ 老老________ 健健________ 原原________ 高高________
4、根据积累填空
（1）咏物诗《蝉》中，描写蝉的形体、习性和声音的诗句是：“__________，__________。
（2）“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”句中连续使用“不可估量”的作用是____________。
（3）美哉，我少年中国，_______！壮哉，我中国少年，__________！
①“少年中国”指________，“中国少年”指___________。
②“少年中国”与“中国少年”之间有什么联系？（用课文语句回答）
_____________________
（4）东晋诗人陶渊明用“___________，___________”这两句诗句提醒人们，青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次的日出。
（5）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打_______、大闹______、真假________、三借________。孙悟空使用的兵器是__________，猪八戒使用的兵器__________。
5、形近字组词
但________ 担________
忘________ 妄________
6、阅读课内古诗，完成练习。
村居
［清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【1】这首诗描写的是__________（填写季节），从诗句“__________，__________”可以看出来。
【2】下图配哪句诗最合适？（ ）
A．草长莺飞二月天
B．拂堤杨柳醉春烟
C．儿童散学归来早
D．忙趁东风放纸鸢
【3】新趋势·开放探究请发挥你的想象，用自己的语言描绘出诗歌前两句描绘的画面。
_________
7、阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊， 。
，听取蛙声一片。
七八个星外， 。
，路转溪桥忽见。
【1】在上面的横线上，补写这首词缺的句子。
【2】读词的上阕，我们可以知道词人辛弃疾伴着清风夜行于黄沙道中，看到了_____________，闻到了____________，听到了______和_______，还有人们对_________的谈论。
【3】下面，对这首词的赏析正确的一项是（ ）
A．“西江月”是题目。
B．“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙道”是时间，“行”交代了事件。
C．从“稻花香里说丰年”这一句可以看出，词人描写的是秋天的景色。
D．词的下阕中“见”的意思与“现”相同，应读作xiàn。
【4】读词的下阕，你的眼前展现出一幅怎样的画面？试着想象一下，并用简洁优美的语言描绘出来。
_______________________________
【5】按提示，填写诗句。
诗词古风中，诗人们为我们拉开了亲近大自然的序幕。沐春风，朱熹踏青泗水，感受“等闲识得东风面，________________”的万物生机；爱夏雨，苏轼畅游西湖，领略“黑云翻墨未遮山，________________”的奇丽景色；添新愁，孟浩然夜宿江边，引发“野旷天低树，_______________”的孤寂心绪；隐山林，孟浩然田园会友，做出“待到重阳日，_____________”的美丽约定。
8、小青蛙说：“艺术馆到了，请你一起来写诗、画画吧！”15分
《静夜思》
明月
，疑是地上霜。
举头望明月，低头
。
【1】把古诗补充完整。
【2】《静夜思》是唐朝诗人（ ）写的，表达了诗人思念故乡的感情。
A．孟浩然
B．李白
C．杜甫
9、我爱阅读。
地球清洁工
这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo piào）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”
河里的鲫鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，河水被打扫得干干净净。”
穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆呀、地蚕呀，我把地面的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”
蚯蚓从泥土里（长出 钻出）头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们都为我做那么多的清洁工作，我真的要谢谢你们啊！”
【1】阅读短文，标出自然段序号。
【2】根据原文的意思，用“√”选出括号里正确的读音和词语。
【3】地球爷爷的清洁工有__________、__________、__________、__________。
【4】根据课文内容连线。
海鸥 河里 水虫
乌鸦 海面 垃圾
蚯蚓 地面 虫子
鲫鱼 地下 死鱼
【5】你喜欢文中哪位地球清洁工？为什么？
我喜欢___________，因为__________________________________________________。
10、阅读与理解。
两只蚂蚁
有两只蚂蚁是非常好的朋友，他们生活在一个村子中，一起玩耍，一起觅食，一起成长，整天形影不离。
有一天，两只蚂蚁一起外出觅食，他俩兴高采烈地来到山坡上，东寻寻，西找找，没有发现危险就在身边——一只被某个淘气的男孩子丢弃的玻璃杯正矗立在山坡的下面。他俩只顾低头寻找，一不小心，脚下一滑，非常不幸地一起掉入玻璃杯中。刚开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙钻出去。不一会儿，他们便认清了事实，发觉这根本不可能，玻璃杯的底部敦实而平滑，像个严严实实的大锅，连个针眼都没有。于是，他们只能咬咬牙，硬着头皮开始沿着杯壁向上攀爬。看来，这是通向自由的唯一的出路。然而，玻璃的表面实在是太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下来。
这时候，他俩互相用触角摸摸对方，一只蚂蚁说：“这么滑的壁，爬上去简直比登天还难呀！”另一只蚂蚁说：“我们再来一次，我相信总会成功的。”
他们揉了揉被摔疼的身体，爬起来，再次向上攀爬。很快，他们又重重地跌到杯底。三次，四次，五次……有一次眼看就快到杯口了，可惜最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次跌得都重，比哪一次跌得都疼。两只小蚂蚁都禁不住躺在杯子底部哭起来。
过了好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只蚂蚁说：“咱们……不能再冒险了……否则，会跌得粉身碎骨的！我不想摔死，我还是安安静静地生活在这里好了。”另一只蚂蚁擦干眼泪，坚定地说：“刚才，咱们离胜利只差一步了。我相信总会成功的！”说罢，他重整旗鼓，再一次开始攀爬。
一次次跌倒，又一次次爬起来。他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这高大的玻璃杯的围墙。他大口地呼吸着花香，畅快地在草地上撒欢，自由地行走在泥路上。
隔着透明的墙壁，杯里的蚂蚁羡慕地大声问道：“亲爱的朋友，快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，坚持不懈，努力向前，谁就可能赢得成功！”
【1】从文中找出下列词语的近义词。
东山再起——___________ 欣喜如狂——__________ 耸立——________
【2】理清事情的顺序。
这件事情的起因是：______________________；
经过是：________________________；
结果是：________________________。
【3】结合重点内容回答问题。
（1）文中一共写了两只蚂蚁的_______次对话。
（2）品读第3自然段的对话，当他们第一次攀爬失败时，我们可以体会出一只蚂蚁心里想的是________________；而另一只蚂蚁心里想的是_________________。
（3）第6自然段写到：“另一只蚂蚁”“一次次跌倒，又一次次爬起来。”用一个四字词语形容是___________，所以他________________。
【4】请用波浪线在文中画出本文的中心句。
【5】学了本文，你受到了什么启发？联系自己的生活实际举个例子具体谈一谈。
______________________________
11、课外阅读
风越刮越大，小树东倒西歪，大地尘土飞扬。一只彩色的蝴蝶，正在逆风飞行。
乌丢丢吃惊地站住了，激动地喊着：“啊，蝴蝶，你真了不起！风这么大，你还在逆风飞翔，是谁给了你力量，让你如此地坚强！”
蝴蝶说：“那儿有一棵蔷薇，我们去年相约，今天是我和她相会的日子。”
风越刮越大，天色也阴沉沉的，快下雨的样子。
“我们在那边的亭子里歇一会儿，等风停了再赶路，好吗？” 乌丢丢问蝴蝶。蝴蝶的翅膀被风吹得像叶子一样翻卷着。
蝴蝶说：“我可不能等，真的不能等，我不能让她失望。”
“为什么，这约会那么重要吗？” 乌丢丢有些好奇。
“今年她只为我开放，（ ）我今天不能和她见面，她（ ）会凋谢。”
听了这话，乌丢丢再也不会要求停下来。他想，蝴蝶为了见一见蔷薇花，勇敢地逆风而行，这精神真让人敬佩。
风不停地刮着。蝴蝶像一片秋叶，让风吹得上下翻飞。但他一直不退缩，（ ）风多么猛，他（ ）在逆风前进。
乌丢丢说：“这风太大，你飞不到目的地的。”
蝴蝶很自信地说：“（ ）这大风阻挡我飞到她那，我的灵魂（ ）会飞去见她。”
忽然一阵狂风呼啸而来，蝴蝶被狂风卷走，像深秋的一片叶子，从天上卷进了河中。乌丢丢放声哭起来：“蝴蝶死了，蝴蝶死了！你这该死的风！”乌丢丢狂叫着。
就在这时候，风息了，天蓝了。他们看见远方的河面上，漂浮着一叶白帆，在阳光下一闪一闪的。白帆向远方漂去，你一只白蝴蝶。
——那是蝴蝶的灵魂。他去 。
（——根据《乌丢丢的奇遇》改写）
【1】本文最恰当的题目是（ ）
A.乌丢丢和蝴蝶 B.大风中的蝴蝶 C.逆风的蝶
【2】选择合适的关联词语填到文中括号里。
即使……也…… 无论……都…… 如果……就……
【3】结合全文内容，把最后一句话补充完整。
【4】文中有很多描写风刮得非常大的句子，请找出一句，用“ ”画出来，并说说这些描写对表现蝴蝶有什么作用。
【5】你怎样看待蝴蝶的行为？蝴蝶使你想到了哪些人物或名言？
_________________________________
12、阅读理解
高贵的施舍
一个乞丐来到我们家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的。可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你忍心叫我搬砖？不愿给就不给，何必刁难我？”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一会儿才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的眼光看着母亲，尖尖的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水浸湿了斜贴在额头上。
母亲递给他一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾，母亲又递给乞丐20元钱。乞丐用左手接过钱，很激动地说：“谢谢您。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭努力挣来的钱。”
乞丐说：“我不会忘记您的。”他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我们家门口，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
以后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上的那些大老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
那人要把母亲连同我们一家迁到城里去住，做城市人，过好日子。
那人说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
【1】“让人看了很难受”的原因是什么？（ ）
A.乞丐的穿着很邋遢。
B.乞丐十分懒惰，不劳动。
C.乞丐用异样的眼光看着母亲。
D.乞丐的右手连同整条手臂断掉了。
【2】“刁难”在文中指什么？（ ）
A.母亲不给乞丐20元钱。
B.母亲要乞丐用一只手搬砖。
C.母亲不要那人给她买的房子。
D.母亲让乞丐把砖屋前屋后地搬来搬去。
【3】乞丐“怔住了”的原因是什么？（ ）
A.母亲的举动让他意外，使他明白一只手也能挣钱。
B.他没想到母亲会递雪白的毛巾给他擦汗。
C.他没想到母亲会在他劳动结束后给他20元钱。
D.他没想到搬那一堆砖，花了两个小时才搬完。
【4】那人为母亲连同“我们”一家买好了房子，是为了要感谢母亲什么？（ ）
A.感谢母亲给了他劳动的机会。
B.感谢母亲让他短时间赚到钱。
C.感谢母亲递条毛巾给他擦汗。
D.感谢母亲教他学会自立自强。
【5】你喜欢文中的母亲吗？请结合文本至少说三个理由。
_________________________________
13、纸的发明（节选）
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】人们在两千多年前的_________时代，已经知道了用_________来造纸，在一千九百年前的_________时代，_________改进了造纸术。
【2】用“______”画出造纸的过程。
【3】说说为什么这种造纸方法会传承下来。
________________________
14、阅读短文。
青梅煮酒论英雄
东汉末年，曹操挟天子以令诸侯，势力很大；刘备虽为皇叔，却势单力薄，为防曹操谋害，不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关羽和张飞蒙在鼓中，说刘备不留心天下大事，却学小人之事。
一天，刘备正在浇菜，曹操派许褚、张辽请刘备叙话。①张飞和关羽两人不在，刘备只得心惊胆战地入府见曹操。曹操笑着说：“你在家做大事啊！”②说者有意，听者更有心，这句话将刘备吓得面如土色。曹操拉着他的手，走到后园，说：“你学习园艺不容易啊！”刘备回答说：“没事消遣罢了。”曹操说：“刚才看见园内枝头上的梅子青青的，忽然想起去年征讨张绣时，道上缺水，将士们都口渴。我心生一计，用鞭虚指说：‘前面有梅林。将士们听了这句话，嘴里生出唾沫，都不渴了。今天见此梅，我觉得不可不赏，刚好酒煮熟了，故邀你到小亭一会。”刘备听后心神方定。他随曹操来到小亭，只见亭内已经据了各种酒器，盘内放置了青梅。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，突然阴云密布，大雨将至。曹操大谈龙的品行，又将龙比作当世英雄，突然说道：“你经常在外游历，一定知道当世英雄。请说说看吧。
刘备便说：“淮南的袁术，兵粮足备，能称为英雄？”曹操笑道：“袁术不过是坟墓里的枯骨，我早晚都会抓住他的！”
刘备又说：“河北的袁绍，四代中有三代是公卿，家门中有很多故吏，能称为英雄？”曹操笑说道：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；千大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。”刘备只好再说：“有一个人人称八俊，威镇九州，刘景升能称为英雄吗？”曹操说：“他虚名无实，非英雄也。”
刘备又道出了孙伯符、刘璋、张绣、张鲁、韩遂等人，都被曹操一一否定。曹操鼓掌大笑说：“这些碌碌无为的人，何足挂齿！”刘备说：“除此之外，我实在是不知道了呀。”曹操说：“能称英雄的人，应该是胸怀大志、腹有良谋，有包藏宇宙之机、吞吐天地之志的人。
刘备问：“那谁能被称为英雄？”曹操用手指指刘备，然后又指向自己，说：“现今天下的英雄，只有你我两人而已！”
刘备一听，大吃一惊，手里拿的筷子和勺子都掉在地上。这时正巧大雨倾盆而下，雷声大作。③刘备灵机一动，从容地低下身拾起筷子说：“因为打雷被吓到了，才会这样。”曹操此时早已放下戒备，笑着说：“大丈夫也怕打雷吗？”刘备说：“连圣人面对迅雷烈风也会失态，我还能不怕吗？”刘备通过这样的掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人，曹操从此再也不怀疑刘备了。后人有诗赞曰：“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。”
【1】第一自然段中的“韬晦之计”指____，刘备这样做的原因是________
【2】曹操煮酒论英雄的目的是____________，从中可以看出曹操是个_________的人；而刘备假装糊涂，用袁术、刘景升等人来搪塞，是为了_______，最后刘备_______，终于使曹操放下了戒备，从中可以看出刘备是个_______的人。
【3】下列对文中画“”的三个句子分析正确的是（ ）。
A．第①句运用了心理描写，写出了刘备担心曹操会加害张飞和关羽
B．第②句运用了神态描写，写出了刘备胆小如鼠遇事惊慌失措的子
C．第③句运用了动作描写和语言描写，刘备以胆小怕雷为掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人，麻痹了曹操，保护了自己
【4】文中画“”的部分可以用“___________”这个成语来概括。
15、语言·运用
（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（用修改符号修改病句）
__________
（2）从以下事物中选择一种，仿照例句将其颜色描写得更生动。
漓江的水 天边的红霞 雨后的天空
例：在我的窗前，有一棵白桦、仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
__________
16、反问句和陈述句互换。
（1）既然吴王的决定是错误的，我们为什么不想办法劝阻呢？
（2）它们都一心想得到眼前的利益，没顾到自己身后正隐伏着祸患。
17、把下面的句子改写成“被”字句。
（1）贝贝把篮球传给了一个大孩子。
___________________________________________________________
（2）他赶紧把电话挂掉了。
___________________________________________________________
（3）冼海星把这些瓷器当成了钢琴。
___________________________________________________________
（4）军舰带我到浩瀚的海洋里去。
___________________________________________________________
（5）向向的歌把小姐姐的病给治好了。
___________________________________________________________
（6）主考官大猩猩允许屎壳郎做牧场清洁工了。
____________________________________________________________
（7）我把作业写完了。
____________________________________________________________
（8）洪水冲垮了大堤。
____________________________________________________________
18、句子乐园。
1.在困难面前，我们怎么能不迎难而上呢？(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.茂盛的芦苇在岸边四周生长。（缩写句子）
____________________________________________________________________________
3.我在看书。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.天上撒满了快活地眨着眼的星星。(仿写句子)
_________________________________________________________________________
5.《凡卡》是法国著名短篇小说大师契诃夫写的。(修改病句)
____________________________________________________________________________
19、按要求写句子。
（1）坑内有兵马俑近八千多个。
修改病句：___________________________________________________
（2）秦兵马俑让中国人感到骄傲。
改成反问句：_________________________________________________
20、照样子写句子。
例:这本书很沉。
这本书沉甸甸的。
1.弟弟的脸很红。
例:我的字写得很工整。
我的字写得工工整整的。
2.他上台总是很大方。
21、作文练笔。
在我们的成长过程中经历过许多有趣的游戏：丢沙包、抢凳子……请写写自己印象最深的一次游戏，题目自拟。要求把游戏写清楚，表达自己的真情实感。
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