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1、下列各组句子中加点词的词义完全相同的一项是( )
A．骊山北构而西折，直走咸阳 直夜溃围南出，驰走
B．廊腰缦回，檐牙高啄 缦立远视，而望幸焉
C．当与秦相较，或未易量 前辟四窗，以当南日
D．至于颠覆，理固宜然 今日固决死，愿为诸君快战
2、下列句中加点字的意义和用法相同的一项是
A.且行千里，其谁不知 不者，若属皆且为所虏
B.必死是间，余收尔骨焉 焉用亡郑以陪邻
C.天下可运于掌 皆以美于徐公
D.驱而之薛，使吏召诸民当偿者 项伯乃夜驰之沛公军
3、阅读下面文本，完成下列各题。
你的指尖是我一生的温暖
韩逸萌
①儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力。
②想起奶奶的手，恍惚中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代，在那个并不富足的家庭里，我（奶奶的孙女）的童年却充满着香甜酥脆的回忆。
③暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂着一片片的小荷叶，我像捉小鱼一样吞下，奶奶说，吃了榆钱，一生富足。初夏的傍晚，浓郁的槐花香笼罩着整个小院，我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭，煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花，令我小小的心里久久着迷。那时的夏天竟可以如此清香和清凉。
④冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住，不到饭点，烤地瓜的香味就把在外面疯玩的我“勾”了回来。滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮。“奶奶的手怎么不怕烫？”我奇怪。奶奶笑着说：“奶奶的皮厚啊！”那香喷喷的味道，时时想起，时时垂涎不已。
⑤奶奶的手真是灵巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头上用黑毛线绣着“王”字，那是我最喜欢的玩偶，高兴时才给别的小朋友抱一下。
⑥包装箱上的封条，奶奶一根根洗净攒着，攒得够多了，在一个木头盒上缠缠绕绕，一横一竖，不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致，除了自家用，还送给邻里乡亲，整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。人人见了都夸奶奶编得好，有人让奶奶再编了就拿去卖。奶奶笑笑，再编好了仍旧是送人。
⑦在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚中谁家生了孩子，奶奶总要做一双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿着轻巧又舒服。奶奶做的虎头鞋针脚细密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，个个都精致。
⑧衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵莲花。那莲花真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色，下面是粉白色。我问奶奶：“我可以枕那个枕头吗？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的头：“傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！”我一直不明白什么是“送老衣”，后来才知道它的另一个名字叫作寿衣，那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊！所幸，一直到现在，那个枕头依旧放在角落里，始终未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想几乎要窒息。
⑨这次回家，奶奶捧着我的手，像个孩子一样说：“妮儿的手真嫩，看奶奶的手，跟锉子一样。”“锉子”这个词刺痛了我，小的时候，我总喜欢让奶奶给挠痒痒，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下，那种感觉最舒服了。
⑩第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！”A我不说话，我只是想用一枚戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰。
⑪我拉过奶奶的手，给她戴上戒指，这么大的尺寸竟刚刚好。奶奶照例抓过我的手，给我暖手。我自小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学回家，第一件事就是跑到奶奶身边，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。温暖从她的指尖一点点传过来，我的心也暖和起来。B那种温馨是我一生难忘的。奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点？
（选自《意林》，有改动）
【1】下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）
A．文章对奶奶手的描写运用了正面与侧面相结合的手法，“整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。人人见了都夸奶奶编得好，有人让奶奶再编了就拿去卖”这就是侧面描写。
B．文中画横线A处是说“我”只是想为奶奶尽量多做点事，以此得到自我的心灵安慰，表现了“我”因无法多为奶奶做有用的事的愧疚之情。
C．文章第⑧段写了奶奶的“送老衣”以及“我”看到“送老衣”时的心酸感受，这段文字虽然能更进一步表现奶奶的手巧，但与文章标题“你的指尖是我一生的温暖”没有什么关系。因此，可以认为本段离题。
D．文中的奶奶是一个慈祥善良、勤劳能干、淳朴热心（大方）的老人。
【2】品析下面两句话，分析加点词语所包含的人物情感。
（1）“锉子”这个词刺痛了我。
（2）奶奶嗔怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！”
【3】通读全文，分析画横线B处在文中的作用。（从结构和内容两方面分析）
【4】文章用“你的指尖是我一生的温暖”为题目，有何妙处？
4、补出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“__________”。
（2）《归去来兮辞》中“___________，___________”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
（3）《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“___________，___________”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
（4）《逍遥游》中用“___________，___________”两句写出了水与舟的关系表明了有所待的大与小。
（5）《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的句子是“___________，___________”。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中以行路为喻，告诉人们若不重视积累、就难以到达远方的两句是“__________，__________”。
（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“__________”，但由于草率行事，最终却“__________”。
（3）《庄子·逍遥游》中“__________，__________”两句，描述了蜩与学鸠在林中起飞和碰到树枝就停下来的情景。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“____，_____”这两句写词人洒酒祭月，寄托了自己对人生的感慨。
(2)辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中，写历史人物刘裕叱咤风云、驰骋疆场，语句中充满了词人对其无限的仰慕与赞叹之情的语句是“________，___________”。
(3)廉颇、蔺相如最终和解，史称“将相和”，文中如此表述：“__________，_________”。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李煜《虞美人·春花秋月何时了》中,除春花秋月之外，“_____”也是勾起作者故国之思的景象；而“_______”则是诗人无尽愁绪的形象描绘。
(2)《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“______，_____”。
(3)《阁夜》中将视觉和听觉结合，既透露出悲惨的战争现实，又描写了壮美的三峡夜景的句子是“______，______”。
(4)杜牧在《阿房宫赋》中描写阿房宫宫室建筑的走势状态和结构的精巧工致的句子是“_____，_____”。
(5)《梦游天姥吟留别》中最能体现作者不愿违背心意趋炎附势的句子是“_____，___”。
(6)《湘夫人》中借秋景来渲染和深化这相约未见的愁情，被誉为“千古言秋之祖”的诗句是“__________，________”。
8、补写出下面句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中直抒胸臆，表达自己不畏艰难、一往无前，对理想和真理执着追求、至死不改的句子是：“_______，_______”。
（2）庄子《逍遥游》中，“_______，_____”两句表现宋荣子看淡世间的荣辱，在一定程度上摆脱了世人毁誉的牵制。
（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中，“_____”一句写的是周瑜的儒将装束，“_____”。
9、根据提示补写出下列句子中的空缺部分。
（1）儒道学说看似矛盾对立，但思想不乏相通之处。儒家经典《尚书》中有“为山九彻，功亏一篑”，而我们学的《＜老子＞四章》里就有“_________，_________”的相似观点。
（2）《过秦论》中，描写东方诸国起义攻秦及其结果的句子是“_________”，贾谊认为秦朝灭亡的根本原因是“_________”。
（3）《春江花月夜》中，“_________”运用比喻的手法写出了开遍花儿的树林闪烁着雪珠般的光芒；而《燕歌行》则用“_________”写出了边塞秋天衰败凄清的景象。
10、对《念奴娇·赤壁怀古》赏析不恰当的一项是
A. 苏轼善于以历史为词，拓宽了题材，扩大了词的表现范围，提高了词的意境，且一扫以前文人词的柔弱气息，为词坛注入了新鲜血液，开创了豪放派的先河。这首词便是明证。
B. 苏轼素有抱负，却在激烈的竞争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可想而知，因而将夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。——这首著名的词作正是如此，他借咏史，抒写出了郁积胸中的块垒。
C. 词人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承，又各有重点：上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。
D. 本词为苏轼的代表作，其豪放风格，从两个侧面透射出来：一是着意对赤壁景物的描摹，将江山之胜与咏古之情融为一体；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那样为国建功立业的豪情。
11、阅读下面文章，完成后面各题。
萧思话，南兰陵人，孝懿皇后弟子也。思话年十岁许时，未知书，好骑屋栋，打细腰鼓，侵暴邻曲， 莫不患毒之。自此折节，数年中，遂有令誉。颇工隶书，善弹琴，能骑射。后袭爵封阳县侯。元嘉中，为青州刺史。亡命司马朗之兄弟聚党谋为乱，思话遣北海太守萧汪之讨斩之。初在青州，常所用铜斗覆在药厨下，忽于斗下得二死雀。思话叹曰：“斗覆而双雀殒，其不祥乎？”既而被系。及梁州刺史甄法护在任失和氐帅杨难当因此寇汉中乃自徒中起思话为梁南秦二州刺史平汉中悉收侵地置戍葭萌水。思话迁镇南郑。法护，中山无极人也。过江，寓居南郡。弟法崇自少府为益州刺史。法护委镇之罪，为府所收，于狱赐死。 十四年，迁临川王义庆平西长史、南蛮校尉。文帝赐以弓琴，手敕曰：“前得此琴，言是旧物，今以相借，并往桑弓一张，材理乃快。良材美器，宜在尽用之地，丈人真无所与让也。”尝从文帝登钟山北岭，中道有磐石清泉，上使于石上弹琴，因赐以银钟酒，谓曰：“相赏有松石间意。”历宁蛮校尉，雍州刺史，监四州军事，征为吏部尚书。思话以去州无复事力，倩府军身九人。文帝戏之曰：“丈人终不为田父于闾里，何忧无人使邪？”未拜，迁护军将军。 是时，魏攻悬瓠，文帝将大举北侵，朝士佥同，思话固谏不从。魏军退，即代孝武为徐、兖二州刺史，监四州军事。后为围碻磝城不拔，退师历下，为江夏王义恭所奏免官。 元凶弑立，以为徐、兖二州刺史，即起义以应孝武。孝武即位，征为尚书左仆射，固辞，改为中书令、丹阳尹、散骑常侍。时都下多劫掠，二旬中十七发，引咎陈逊，不许。后拜郢州刺史，加都督。卒，赠征西将军、开府仪同三司，谥曰穆侯。
(节选自《南史·萧思话传》，有删改)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A. 及梁州刺史甄法护在任失和/氐帅杨难当/因此寇汉中/乃自徒中起思话为梁/南秦二州刺史/平汉中/悉收侵地/置戍葭萌水
B. 及梁州刺史甄法护在任失和/氐帅杨难当因此寇汉中/乃自徒中起思话/为梁/南秦二州刺史/平汉中/悉收侵地/置戍葭萌水
C. 及梁州刺史甄法护在任失和/氐帅杨难当因此寇汉中/乃自徒中起思话为梁/南秦二州刺史/平汉中/悉收侵地/置戍葭萌水
D. 及梁州刺史甄法护在任失和/氐帅杨难当/因此寇汉中/乃自徒中起思话/为梁/南秦二州刺史/平汉中/悉收侵地/置戍葭萌水
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A. 青州，古九州之一，益州、雍州、徐州和兖州均属古九州之列，九州泛指中国。
B. 文帝，指宋文帝刘义隆。文，是刘义隆的谥号，文中“孝武”也是谥号。
C. “敕”在古代，多与皇权联系在一起，例如“敕令”即皇帝下的命令。
D. 吏部，掌管科举考试和官吏任免、考核、升降、调动等事务，长官称为吏部尚书。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 萧思话意趣高雅，悠游闲适。梁文帝十分欣赏他的高雅志趣，将自己珍藏的古琴赠送给他；在供职吏部尚书期间，他将工作事务交予府君，悠游自在。
B. 萧思话知错能改，多才多艺。他幼时不喜读书，邻人的怨恨使其自我克制，几年之间，他便擅长隶书，善于抚琴，能够骑射，拥有美好的名声。
C. 萧思话平定叛乱，屡建功勋。他担任青州刺史期间，派遣下属萧汪之平定司马兄弟之乱；后来又抵御敌寇杨难当的侵犯，全部收复汉中失地。
D. 萧思话忠于君王，深得宠信。他不顾众议，谏阻文帝北侵；元凶杀君篡位他起义响应孝武帝，功高不居，备受皇上厚爱，生前委以重任死后屡获殊荣。
【4】把文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)思话叹曰：“斗覆而双雀殒，其不祥乎？”既而被系。
(2)文帝赐以弓琴，手敕曰：“前得此琴，言是旧物，今以相借。”
12、阅读下面的材料，根据要求作文。
2017年，全国各线城市悄然兴起了一股马拉松热，全年几乎每个周日都有一场马拉松比赛，有时甚至一个周日有两、三场马拉松比赛在不同城市同时进行。对此，网友们纷纷发表了自己的看法：有人说，马拉松比赛门槛低、人数多，特别适宜全民健身；有人说，马拉松比赛在促进地方经济发展，增加城市知名度方面大有裨益；还有人说，中国的马拉松比赛，都是地方政府出资，非洲黑人唱戏，城市百姓买单；还有人说，一场马拉松比赛，动辄让城市干线封闭六、七个小时，加上前期准备和后期整理，城市交通大受影响，出行苦不堪言。
对此，你有什么看法？
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；文章不少于800字，不得抄袭、套作。
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