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随时随地学习
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1、填空。
1．________的凤凰花开了，傣族人民一年一度的________又到了。________跟傣族人民一起过节。清清的水，______啊，______啊！他们一起______啊，______啊，是那么开心，多么________啊，多么______________啊！
2．雾把________、________、________、________、________连同________都藏了起来。
3．雪孩子为了救小白兔，化成了________，又变成了一朵_________________________。
4．狐狸________，摇头摆尾；老虎半信半疑，________________。狐狸________老虎的威风，把百兽________。
5．做事情光有________还不行，还要看是不是真的__________________。
2、填空。
这学期我们一共学习了9首古诗。其中，我最喜欢的一首古诗是《________》，我知道这首诗的作者是________。我还能写出这首古诗中的两句：________________，________________。
3、看拼音写词语。
我一走出家门，一片黑暗便向我压来。虽然我手里wò_____着手电筒，但我还是觉得害怕。突然有什么东西缠rào_______住我的bó_______子了，挣tuō______不开，吓得我大声呼叫。大gài________过了十多分钟，妈妈才赶来帮我解开。原来，是个wán_______皮的小孩在两棵树间系了一根皮筋。
4、回顾课本内容填空。
(1)的确，伯父就是这样的一个人，____________________。
(2)《少年闰土》节选自鲁迅的小说__________，课文通过记叙__________、_________、___________、________等几件事，刻画了一个____________________的农村少年形象。
(3)“好的故事”是一个____________、____________、____________的故事，是鲁迅先生的一个__________。
5、积累展示台。你还知道自然界中的哪些生物成了人类的“老师”的例子？你又想根据什么生物发明什么物品？请按要求填空。
我们知道在自然界中，还可以充当人类老师的生物有________、________、________、________……正如研究 就造出了 ；科学家研究________改进了________；模仿__________，制成了________……
6、延伸阅读
清平乐·六盘山
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
（毛泽东1935年10月）
【1】用“√”给加点的字选择正确读音。
清平乐（lè yuè） 屈指（qū qǔ） 长缨（yīn yīng） 缚住（fù bó）
【2】这首词是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作。
“清平乐”是（__________），“六盘山”是（___________）。
【3】体会词句的意思，写出所描绘的景象。
（1）天高云淡，望断南飞雁。
_______________________
（2）六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
____________________
【4】“不到长城非好汉，屈指行程二万。”这里的“长城”指（ ）
A.万里长城。 B.长征的目的地。
【5】“不到长城非好汉，屈指行程二万。”的理解正确的是（ ）
A.表达了一定要登上长城的决心。
B.重在抒写革命者从容豪迈、不畏艰难困苦、投身革命的英雄本色。
【6】“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”这两句词意在说明（ ）
A.凭中国工农红军保存着的有生力量，一定会打倒蒋介石政权。
B.凭红军的勇气，一定能征服长征中的一切困难。
7、总结诗文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的中心思想。
8、阅读下面的古诗，然后回答问题。
出郊
[明]杨慎
高田①如楼梯，平田②如棋局③。
白鹭忽飞来，点破④秧针⑤绿。
[注释]①高田：沿着山坡开辟的田畦（qí），又叫梯田。②平田：指山下平地上的田块。③棋局：象棋棋盘。④点破：打破。⑤秧针：水稻初生的秧苗。
【1】选一选，填序号。
这首诗的一、二两句把高田比作______，把平田比作______。
①棋局 ②楼梯
【2】把诗中表达下面意思的诗句画上横线。
白鹭忽然飞到水稻田上来，打破了这片初生秧苗的绿色。
9、课外阅读。
①在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗返青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳己经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人们送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！
②柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是经济价值较高的树木。
③柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，是十分理想的防浪护岸树种。
④柳树木质轻柔，色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。
⑤柳树还有其他用途。它到了化学家手中 能炼出火药 在医学家手中 可做接骨夹板材料
⑥柳树枝（ ）纤细，（ ）很有韧性，在农村老人、妇女手中，它又会变成柳篮、柳箱、簸箕等日用品。就是柳芽、柳叶的用途也很广泛，如柳絮可做枕芯，也可做鞋垫。
⑦柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，无论是塘边河岸，还是丘陵山地，一经扦（qiān）插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二三米的浓荫大树。所以人们说“无心插柳柳成荫”如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。
【1】给短文加一个标题，写在文前的横线上。
【2】在文中括号内填上合适的关联词。
【3】在⑤自然段中的“ ”里填上适当的标点符号。
【4】联系上下文理解词语：
坚韧：__________________________________
我能用它写一句话：____________________________________
【5】文中画“——”的句子是（__________）句，把这个句子改为陈述句。
陈述句：_____________________________________________
【6】第⑦自然段加粗的句子用的是什么说明方法？在所选的答案后面的括号里画“√”。
A．列数字（ ） B．打比方（ ） C．举例子（ ）
【7】根据短文内容把表格填写完整。
柳树的部位或木质 | 特点 | 用途 |
枝干 | （___________） | 防浪护岸 |
木质 | 木质轻柔，色泽褐红，纹理顺直 | （___________） |
树枝 | 纤细，很有韧性 | （___________） |
其他用途 | （___________） | |
【8】文中引用了不少“柳”的诗句，用波浪线画出一句来。请你也写一句这样的诗句在下面的横线上___________________________
10、请根据下面的图表，回答问题。
学校为丰富同学们的课余生活，组织了很多课外兴趣小组。
【1】上图可以看出， 兴趣小组的活动都集中在下午开展，__________下午最多。
【2】正在上四年级的小明可能无法参加___________小组。
【3】四（1）班的王亮同学只有周五有空，他能参加的小组是_________
【4】小齐没有学过围棋，周二、周五也有时间，她想参加围棋小组。请问她可以参加吗？为什么？
___________________
11、阅读理解。
《把我的心脏带回祖国》片段
肖邦在法国巴黎一住就是18年,为了祖国,也为了生计,肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核又复发了。1849年10月,他终于躺倒在床上。弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”
【1】联系上下文理解下面词语。
喃喃： ____________________________
弥留之际：_________________________________
【2】“疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核又复发了。”说肖邦“疲劳”是因为____________________； 说肖邦 “忧愤”是因为___________________________________。
【3】肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？
_______________________________________
【4】把划线的这句话改成第三者转述的话
____________________________________
【5】有人认为“肖邦已经是弥留之际,哪有力量紧紧握着姐姐路德维卡的手……”认为“紧紧”用词 不当，你认为呢？说说理由。
____________________________________________
12、阅读短文，回答问题
有一天，柳公权和几个小伙伴“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱（zhou）眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是人家有人用脚都写得比你好得多呢!不信，你到京城去看看吧。”第二天，小公权起了个五更（geng），独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝（he）彩。
小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”
老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人在地上铺（pu）了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚涝（lao）池塘黑；博（bo）取百家长（chang），始得龙凤飞。”柳公权把老人的话牢记在心，从此发愤练字。手上磨起了厚厚的茧（jian）子，衣肘（zhou）补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。
【1】给文中划线的字标上声调。
zhou________ geng________ he________ pu________ lao________
皱眉头 五更 喝彩 铺了 砚涝
bo________ chang________ jian________ zhou________
博取 长 茧 衣肘
【2】写出下列词语的反义词。
骄傲——________ 慌忙——________
【3】找出文中你喜欢的四字成语写一写。
____________________________________________
【4】给文章加一个合适的题目写在文前的横线上。
13、课内品析。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 ——选自《猫》
1.请把文中描写猫叫声的四字词语工整地抄写在下面，然后再写出两个描写声音的四字词语。
2.读文中画线的句子，你从中体会到猫的什么性格特点？
3.第2自然段中的“蹭”是“摩擦”的意思，作者为什么不用“摩擦”而用“蹭”，从中体会到了什么？
4.作者在写猫的性格特点时采用的是（ ）段式结构。
A．分—总 B.总—分—总 C.总—分
14、阅读非连续性文本，作答。
“我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赐予死者最后的祭献。”花卉成了社交的一种赠予品，不同的花代表了赠送者的不同意图。
A．父亲节到了，黄朵朵同学送给爸爸一束红色的康乃馨表示祝福。
B．在婚礼上，我们通常可以看到很多玫瑰，还有香气四溢的百合。
C．汪小凡和好朋友闹矛盾，过了几天，她收到了好朋友送给她的风信子，明白了好朋友是在表达歉意，于是俩人和好如初。
【2】设想一下，教师节到了，你作为学生代表给老师送一束花，你会从上表中选哪些花？若在卡片里写两句祝福，你会写什么呢？
_________________________________________
15、按要求写句子。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”
裁缝说他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
宋庆龄说：“我不后悔，因为我没有失信。”
_____________________________________
16、按要求改写句子。
（1）鸟怎么会是恐龙变的呢？（改为陈述句）
（2）一位瘦削的老妇人静静地坐在一张木椅上。（缩句）
（3）“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。（改为第三人称转述句）
（4）濛濛的细雨润湿了眼前的景物。（改为“被”字句）
17、根据句子的意思回答
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
（1）你自己有，还用借？_________________
（2）这点困难怕什么？_________________
（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ __________________________________
18、按要求写句子。
（1）农夫将禾苗一棵一棵往高里拔。（改成被字句）
_________________________________________________________
（2）这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。（改成反问句）
_________________________________________________________
（3）那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。（缩句）
____________________________________________________
19、按要求写句子。
（1）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
______________________________________
（2）报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野。（缩句）
______________________________________
（3）王老师被评为“先进工作者”的称号。（修改病句）
______________________________________
（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（发挥想象，仿写句子）
________________________________________
20、读句子，体会不同的比喻表达的不同情感，再照样子把下面的句子补充完整。
例：喜爱之情：那双手就像春天温暖的风儿一样抚摸着我，我浑身暖洋洋的。
憎恶之情：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
雨点落在我的脸上。
喜爱之情：雨点落在我的脸上，就像_______________________________
厌恶之情：雨点落在我的脸上，就像______________________________
21、回忆一下你玩得最开心的一件事，以“那次玩得真高兴”为题目，写一篇400字左右的作文，重点写出为什么玩得真高兴？
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