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1、我会把词语补充完整。
（____）面（___）方 （___）（___）夺目 勤学（___）（___）
（____）胜（___）迹 （___）（___）相间 风光（___）（___）
2、看拼音，补充句子。
无论别人怎么jī____笑，我们开záo____的隧道还是jùn____工了。
3、积累填空。
（1）田中___________。兔走触株，____________。
（2）因释其耒而_________，冀___________。兔不可复得，________________。
（3）邯郸( ) 掩( )盗( ) 画( )添( )
( )弓( )影 杞( )忧( ) 刻( )( )剑
（4）《守株待兔》是一篇_______________，这则故事告诉我们_______________。
4、补充词语（9分）
（ ）流不（ ） 绿树（ ）（ ） 风景（ ）（ ）
（ ）的果实 （ ）的旗帜 （ ）的鸽子
欢乐的（ ） 美好的（ ） 宽阔的（ ）
5、按意思写词语。
①表面笑,但什么都不说。（_________）
②由于沉淀或沉积物而混浊不清。（_________）
③形容轻微的风雨声、落叶声等。（_________）
④感到疑难，不知所措。（_________）
6、对比读古诗，回答问题。
从军行
青海长云暗雪山， 。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
凉州词
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 ，春风不度玉门关。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下面加点的字。
春风不度玉门关：_________ 不破楼兰终不还：________。
【3】“黄沙百战穿金甲”中“穿金甲”的意思是________，从中可以体会到_________________________________。
【4】说一说你从《凉州词》中体会到诗人怎样的思想感情。
__________________
【5】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“从军行”和“凉州词”都是乐府曲名。( )
（2）这两首诗都是边塞诗，描写了边塞苍凉壮阔的景色。( )
（3）“春风/不度玉门/关”一句朗读节奏划分正确。( )
（4）《凉州词》中前两句诗描写了“黄河”“白云”“孤城”“山”等景物。( )
7、阅读理解。
钱塘湖春行
（唐）白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】这首诗描写了钱塘湖早春的景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的？
_________________________________
【2】全诗以______为线索，诗中的“钱塘湖”是指___________。
【3】诗中最能突出诗人感情的一个词语是：_________。
【4】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
_________________________________
8、读短文，回答问题。
祖国多么广大
大兴安岭，雪花还在飞舞。
长江两岸，柳枝已经发芽。
海南岛上，到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。
【1】选一选。（填序号）
①鲜花盛开 ②雪花飞舞 ③柳枝发芽
春天来了，北方的大兴安岭还在( )，长江两岸早已( )，南方的海南岛上到处( )。
【2】诗歌中描写了祖国的哪些地方？( )（多选）
①大兴安岭 ②长江两岸 ③海南岛 ④雪花
【3】用“√”给下面句中加点的字选出正确的读音。
长（cháng zhǎng）江两岸的柳树上已经长（cháng zhǎng）出许多细长（cháng zhǎng）的柳枝。
【4】读了短文，我知道了( )
①我们的祖国很大，出去旅游很累，我不喜欢出去玩。
②我们的祖国很大，风景很美，我爱我的祖国。
9、阅读。
①内蒙（méng měng）古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
②蓝天下面，满眼绿色，一直铺（pū pù）向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没（méi mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
③草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
④矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背（bēi bèi）上，神奇地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
【1】照样子写词语。
各种各样（ABAC） _______________ ______________ ______________
蹦蹦跳跳（AABB） _______________ ______________ ______________
【2】给文中加点字正确的读音打“√”。
【3】在文中找出四个表示颜色的词语。
_______________ ______________ ______________ ______________
【4】短文第_____自然段是过渡句，起___________________ 的作用。
【5】短文第④自然段主要描写了______、_____、_____等动物，突出了草原______的特点（用第③自然段的一个词）。
10、阅读短文，完成练习。
童年的朋友
①六岁的时候，我曾经急着要当一个拳击手。因为没有训练用的沙袋，我就拿自己的小熊当沙袋来练拳。我把它放在沙发上，摆好，以便打起来顺手些。
②小熊坐在我的面前，一身巧克力色。它的两只眼睛一大一小：小的是黄色的，玻璃做的；大的是白色的，是用一个纽扣做的。小熊用它那不一样大的眼晴十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在和我开玩笑，说它不等我打就投降了……
③我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都拉着它：吃饭时让它坐在旁边，用羹匙喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的；睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄声地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它，把命献出来我都舍得。可它，我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，两只眼睛一大一小，对我笑着，而我却想拿它练拳……
④ 你怎么啦 妈妈问道 出了什么事
⑤我也不知道自己怎么啦。我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。我仰起头，想把眼泪憋回去。后来，稍微克制了一下自己的感情以后，我说：
⑥“没什么，妈妈。我不过是改变了主意，我永远也不再想当拳击手了。”
【1】用“√”给下列句子中加点的字选择正确的读音。
（1）两手朝上举着，似（sì shì）乎在和我开玩笑。
（2）对着它那硬邦邦的小耳朵，悄（qiāo qiăo）声地给它讲故事。
【2】给文章第四自然段加上标点符号。
【3】把文章中描写小熊外貌和神态的句子画上“ ”。
【4】文章中哪些句子写了“我”回忆的与小熊形影不离的情景？请画上“﹏﹏﹏”。
【5】为什么“我”改变了主意，永远也不再想当拳击手了？
______________________________
11、非连续性文本
【材料一】北京鲁迅博物馆有关介绍
【材料二】故乡（节选）
我问问他（中年闰土）的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。
【背景链接】鲁迅于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北平（今北京），目睹农村的破败和农民（以闰土为代表）的凄苦，十分悲愤，1921年1月便以回乡的经历为题材，写了《故乡》这篇小说。
【1】下面哪个人去“鲁迅博物馆”的时间不合适？( )原因是：____________
A．张明7月9日（星期六）下午2点去。
B．王红6月3日（星期五）上午10点去。
C．琳琳8月8日（星期一）上午9点去。
D．刘芳5月8日（星期日）中午12点去。
【2】平平想了解鲁迅的生平、去博物馆的路线、馆内展品、周边住宿等情况，应依击目录中的哪几个部分（ ）
A．1 7 2 6
B．3 7 2 6
C．3 7 1 6
D．7 1 2 6
【3】要判断下列说法的对错，需要看材料( )
（1）经历了无数的苦难，闰土还和小时候一样。
（2）从片段中，我体会到了鲁迅先生对劳动人民的深切同情和对封建礼教的愤恨。
【4】下面是鲁迅的作品的是（ ）
A．《少年闰土》
B．《我的伯父鲁迅先生》
C．《有的人》
D．《故乡》
12、课内阅读。阅读课文片段，回答问题。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。
1、黑体的两个词语位置能否调换？为什么？
______________________________________________
2、把画线的句子改写成转述句。
______________________________________________
3、哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？
______________________________________________
4、“这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？
_______________________________________________________
5、给这几段文字添加一个小标题：______________。
13、阅读课外短文《张衡发明地动仪》做题。
①张衡，东汉人，是我国古代杰出的科学家，也是世界上最早的天文学家之一。他担任太史令时，负责观察天文，这个工作正好符合他的研究兴趣。他对记录下来的地震现象进行细心的考察和试验，发明了一个能测报地震的仪器，叫作“地动仪”。
②地动仪是用青铜制造的，仪器内部竖着一根铜柱，周围有8个杠杆连接外面。外面有8条龙，分别朝着8个方向，每条龙的嘴里各含着一粒小铜球。哪个方向发生地震，柱子就倒向哪边，触动杠杆，那个方向的龙就张开嘴吐出铜球，落在下面仰首张嘴的小铜蛤蟆中。这样，人们就能知道哪个方位发生了地震。
③张衡发明的地动仪准确度很高。公元134年的某一天，地动仪朝西的龙嘴吐出铜球，但是洛阳一点地震的迹象也没有。因此，大伙儿议论纷纷，都说张衡的地动仪是骗人的。过了几天，陇（lǒnɡ）西有人快马来报，离洛阳一千多里的陇西一带发生了大地震。大伙儿这才信服了。
【1】联系上下文，解释下列词语。
议论纷纷：______________________ 信服：_________________________
【2】张衡发明了____________，用来_________________________。
【3】用“ ”画出文中介绍地动仪构造的句子，用“ ”画出解释地动仪如何测报地震的句子。
【4】第③自然段是围绕“________________”这句话来写的。
【5】“大伙儿议论纷纷”，想一想，大家都会说些什么呢？
________________________________________
14、★课外选文：
祖国山水多美丽
①轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
②一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块一块的。
③一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩搭着肩。连绵起伏，没有尽头。
④一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
⑤______________________
⑥轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得快，山山水水看不完，祖国山水真美丽。
【1】照样子，写词语。
轰隆隆 ___________ ___________
【2】文中画横线的句子是___________（A．比喻句 B．拟人句），把___________比作___________，表达了对祖国山水的___________之情。
【3】小朋友们从车窗里看到了___________、___________、___________的美丽景色。火车在原野上奔驰，车窗还拍了哪些照片呢？想一想，请写在文中横线上。
15、按要求把一个句子改写成不同的句子。
1.飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中的小屋。
把字句_____________________。
被字句______________________。
2.向导奋力驱走了那只嘲鹰。
把字句_____________________。
被字句______________________。
16、按要求写句子。
（1）“尼克，过冬的粮食不是都收藏好了吗？你还在忙什么啊？”其他老鼠问道。
(把其中的反问句改为陈述句)
（2）尼克回答：“我在干活呀！”
（改为转述句）
（3）如果没有严冬，我们未必能觉察到四季的可贵。（用加点词语写句子）
（4）你已经表了决心。你应该踏踏实实地去做。
(用恰当的关联词语，把两句话合并成一句话)
17、按照要求写句子。
（1）修改下面这段话。（4处错误）
我从小特别很喜欢吃樱桃。夏天，姥姥就牵着我，樱桃红了，我拿着小蓝子去樱桃园。每次我都让姥姥给我扯一个挂漫“小红灯”的树枝，拿到手张嘴就吃。
________________
（2）仿照例句，写出描写颜色的句子。
例句：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
________________
（3）体会句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（友好的同桌 执着的爸爸 勤劳的志愿者）
________________
18、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。
（1）老师没收了竹节人。
“把”字句：______________________
“被”字句：____________________
（2）我写完了家庭作业。
“把”字句：_________________________
“被”字句：_______________________
19、①地球上的光明和温暖都是太阳送来的。 ②没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。（用关联词语将两句话合并成一句话）
_______________________
20、文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。（请长话短说，写在下面的横线上。）
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21、百字练笔
运用环境描写来写人。如果想赞美一位勤劳而又不怕辛苦的清洁工阿姨，你打算把故事安排在一个怎样的环境中？
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