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1、先解释词语，然后再写出诗句的意思
（1）迟日江山丽，春风花草香。
迟日：_________。
意思：______________________________________________。
（2）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
芦芽：_________。上：_________。
意思：___________________________________________________。
（3）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
梅子黄时：_________。小溪泛尽：_________。却：_________。
意思：__________________________________________________。
2、读拼音，写词语。
fāng miàn kǒu kě rì yè kū mù
（ ） （ ） （ ） （ ）
huā pào yǔ yán hē shuǐ zhàn shì
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、诗文名句默写。
（1）古诗里有“声”，你听，“明月松间照，__________”；古诗里有“景”，你看“________，桃花流水鳜鱼肥”。
（2）《长相思》中的诗句“____________，故园无此声。”把作者的思乡之情表露无遗。
（3）爱国诗在古诗中占有重要地位，许多爱国诗人都有优秀作品，如林升在《题临安邸》中以“暖风熏得游人醉，______________。”控诉统治者的骄奢淫逸；龚自珍在《己亥杂诗》中用“我劝天公重抖擞，_______________。” 劝告统治者广纳贤才。
（4）做事要有惜时的观念，所谓“盛年__________，一日__________。”还要有虚心好学的态度：“____________，不耻下问。”
（5）《少年中国说》诉说了中国人的强国梦想，“美哉，__________，_________！壮哉，_________，___________！”
（6）《将相和》 写了三个小故事，分别是“__________， 渑池会面，______________” 。
4、默写古诗，并填空
《乞巧》
， 。
， 。
本诗的作者是 代的 。七夕指农历 ，诗中叙述了 的美丽传说，表达了人们追求幸福的美好心愿。
5、成语填空。
6、古诗文阅读。
芙蓉楼送辛渐
[唐]
，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问， 。
【1】将上面的作者和诗句补充完整。
【2】根据诗题可知，本诗所讲的故事发生在________（地点），诗人要“送”的人是________，诗中的“_____”字指的就是这个人。
【3】这首诗中，诗人用了什么景物来衬托自己的情感？ （ ）
A．苍茫的江雨和孤峙的楚山
B．漂泼大雨
C．滔天大浪
【4】“洛阳亲友如相问”诗人想说的心里话是什么？（用诗中原句回答）
________
【5】你还知道哪些送别诗句？请写出连续的两句。
____________
7、读古诗《钱塘湖春行》后作答。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】点明诗人游览地点的诗句是_____________________。
【2】诗中最能突出诗人感情的一个词语是__________。
【3】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的两个动词是________。
【4】“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”运用的修辞手法有____________。
【5】这首诗写的是_____（季节）的景象，从诗中“______、______、______、______、______”等词语可以看出来。
8、阅读理解。
大林寺桃花
[唐]白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处， 。
【1】在原文中将诗句补充完整。
【2】解释下列句中加点的字。
（1）山寺桃花始盛开：_______________
（2）长恨春归无觅处：_______________
【3】诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是“_________”，这两个词语运用了___________的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。
【4】请你结合诗歌内容简要分析诗人到大林寺前后心情所发生的变化。
___________________
9、我会读，我会做。
我神州，称中华，山川美，可人画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
【1】读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又叫做________、中华。
【2】上面两句话中讲的河有黄河、________，山有________。
【3】文中加点字用得特別好，我也能选择这样的字填空。（填序号）
①鸣 ②吹 ③明 ④落
风儿（______） 月儿（______） 叶儿（______） 虫儿（______）
10、阅读下文，回答问题
有趣的天空
小妹妹站在窗前，抬头看着天空。蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。
小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”
【1】这篇短文有________小段，在文中标上小段号。
【2】读一读，圈一圈：天上的白云像什么？
【3】连一连
一匹 白熊 一只 金鱼
一朵 白云 一条 山羊
一头 白马 一个 朋友
11、课外品读
①真没有想到，在罗马，最吸引人的地方是废墟。
②一座座倾塌的城墙，一间间残破的宫殿，一根根班驳脱榫的石梁，一个个缺乎少臂的雕像，以及一条条被毁坏得不成形状的通道随处可见，或掩映在绿树丛中，或竖立在草坪之上，或横亘在街边路旁，或紧靠着新的建筑。尤其使人惊讶的是，绝大多数废墟都在罗马市区的中心，而且完好地保存在显眼醒目之处。凝视着这些废墟，我忽然发现罗马充满着一种残缺的美，一种古旧的美。是的，比起完整的建筑来，残缺的废墟更能给人以振撼，更能给人以深思，更能给人以力量，更能给人以启迪。
③【a】于是，我不由地惊叹和钦佩起罗马人来。【b】他们不愧是具有远见卓识的一族。【c】因为他们深深地懂得，废墟是历史的遗物和文明的见证，毁掉了废墟也就毁掉了历史和文明。【d】这无异于是民族精神的自杀。【e】只有尊重废墟，才能超越废墟，去创造新的辉煌。【f】正因为废墟有着永恒的巨大的魅力，罗马也就成了全世界人都向往的地方，每天从四面八方来废墟游览的人络绎不绝、摩肩接踵。【g】罗马人把废墟变成了宝贝，变成了无与伦比的财富。
④罗马废墟，一个千古流传之绝响，一个万世不灭之辉煌。
【1】给文中加点的字注音。
（1）倾（ ） （2）亘（ ）
【2】文中第②段有两个错别字，用横线在字下标出，将正确的书写在下面字格中。
【3】下面的句子是从第③段中抽出来的，它的位置应在（ ）句和（ ）句之间。
面对古罗马文明的废墟，他们没有用推土机去把它们推倒和铲平，也没有在废墟上去恢复和重现古罗马的壮丽辉煌，而是独具匠心地将废墟原封不动地保存起来。
【4】选文在开头写到“真没想到，在罗马，最吸引人的地方是废墟”，这是什么原因呢？
12、 非雪天不能读书
①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我读书，似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
②我年少时插队山区，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。
③一个不大的旧木箱，里面零零散散地摆放着一些比较破旧的带霉味的杂书，在箱子盖上写上一副对联就成了我“移动的书房”。冬天，对我来说是奢侈的日子，因为不仅有整把整把的时日，还有火炉相伴，烤红薯充饥，吃完后还能翻开喜爱的书恣意地重读一遍。
④雪夜读书对我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧的落雪声，我时而默诵，时而低吟，时而畅想，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。
⑤后来返城了，我的书房也旧貌换新颜了。雪夜读书，这一欢乐的事，已经成为历史，永远不会再出现了。我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？
⑥清人袁枚说 “书非借不能读”，而我想说“书非雪天不能读”。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜对家园的思念，更有一番神思的投入和彻骨的深味。
【1】（提取信息）第①段中，“有接天莲叶相伴”一句，是由________代诗人_________的诗句“____________”转化而来。
【2】（积累词语）写出三个形容刻苦读书的成语：___________、__________、__________。
【3】（语言运用）仿照例句，续写句子。
春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往；秋天读书，__________________；冬天读书，_________________。
【4】（理解句子）第③段中，作者为什么说“冬天，对我来说是奢侈的日子”？
_______________________________________
【5】（合理选择）下列对“非雪天不能读书”这个标题理解不正确的一项是（ ）
A.“雪天”既指时令的雪天，也指人生的雪天和情志的雪天。
B.只有雪天才能读书，读书可以让人忘记季节的寒冷，让人在艰难逆境中找到继续奋斗的动力。
C.读书不应挑时间，无论在什么环境下，我们都应该坚持学习，多读书。
13、读一读，做一做。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，孝（xiào）于亲，所当执（zhí）。
融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。
【1】选文内容出自哪本书？( )（填序号）
①《百家姓》 ②《三字经》
【2】选文中讲了两个故事，请你连一连。
黄香 让梨
孔融 温席
【3】这段选文告诉我们三个道理，请选一选。
①亲近 ②尊敬 ③孝（xiào）顺
（1）对待老师和朋友要( )
（2）对待父母要( )
（3）对待兄长要( )
14、（二）心田上的百合花开
在一个偏僻、遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。 它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于，在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” 公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样！”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放着自身的能量。有一天，它终于开花了。它以自己灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的花。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵两朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷和悬崖上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，无数的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；无数的人们看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
【1】“诞”字用音序查字法应先查音序_______，再查音节_______。
“诞”在字典中有以下4种解释：①出生；②生日；③欺诈，虚妄；④放荡。在第一自然段的“诞生”一词中应选第______种解释。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
鄙视（ ） 牢记（ ） 讽刺（ ）
【3】请用简练的语言概括文章主要内容。
_________________________________
【4】批注是常用的读书方法。请在文中方框里从语言、表达方式、情感等方面为画线段落写批注。
【5】用“——”画出文章带给我们的启示，并写出对这句话的理解。
__________________________
【6】对题目的理解，正确的一项是（ ）
A. 人们心田上的美丽的百合花。
B. 野草心上的百合花。
C. 百合花心里有坚定的信念，通过努力，实现价值。
15、加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。
（1）我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。
（2）他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。
16、仿照例句的表达方式，写一写人体五官中嘴巴的作用。
例：在五指中，大拇指是最肯吃苦的。例如重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
______________________________________________
17、世界上哪有十全十美的人呢？（改为肯定句）
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18、我可以用下面的拼音词说一句话。
cābōli wǒ gēge hé
19、写人物说话时，可以不用“说”来表达。把下面句子改写成不用“说”表达的句子。
林林又遇到大麻烦了，这回母亲也不知道如何处理了，她无可奈何地说：“该怎么办呢？”
_______________________________________________________
20、按要求完成句子练习。
1．鬼子翻遍了前后院。（改为“把”字句和“被”字句）
_______________________________
2．船长对奥克勒福大副说：“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。（改为转述句）
____________________________________
3．三月的桃花水怎能不叫人沉醉呢？（改为陈述句）
_________________________________
4．天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。（改为排比句）
________________________________
21、看图写话。
夏天到了，小池塘可热闹了。谁来了，他们在于什么？展开想象，写一段连贯的话。
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