2024-2025学年（上）崇左七年级质量检测生物

1、海豹、鲸生活在水中，蝙蝠在空中飞行，却属于哺乳动物的理由是（       ）

A．胎生、哺乳

B．体表被毛

C．神经系统发达

D．身体分节

2、某同学不注意个人卫生，得了蛔虫病。下列选项中，不属于蛔虫与寄生生活相适应的特征是（       ）

A．身体呈两侧对称

B．生殖器官发达

C．体表有角质层

D．消化器官简单

3、鸟在空中飞行时需要消耗大量氧气，下列描述鸟的呼吸，准确的是（       ）

A．肺部进行气体交换，气囊贮存气体

B．肺部和气囊都可进行气体交换

C．每呼吸一次，在肺部进行三次气体交换

D．肺部的呼吸能力较弱，需要气囊辅助呼吸

4、鳄鱼的眼泪，实际上是什么原因造成的（　　）

A．鳄鱼的慈悲

B．排出体内多余的盐

C．排出体内多余的水分

5、小张在长跑比赛中不慎摔倒，发生骨折，经过一段时间的治疗和休养，骨又重新愈合。骨在愈合过程中起主要作用的是图中的（　　）

A．①骺端软骨层

B．⑤骨髓

C．④骨质

D．⑥骨膜

6、田间施放某种性外激素可干扰害虫的繁殖，有关这种防治措施的叙述，错误的是（　　）

A．利用了生物之间的通讯

B．防止对环境造成污染

C．可以杀灭所有害虫

D．减少了农药的使用量

7、下列关于微生物与人类生活关系的叙述，错误的是（       ）

A．利用苏云金杆菌制成的杀虫剂，能防治农业害虫

B．棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病等都是由细菌引起的

C．用某些病毒可达到转基因或基因治疗的目的

D．人体肠道内的菌群平衡，是肠道保持正常功能的重要因素

8、我国的大好河山，有肥沃的平原、青青的草原、皑皑的雪山、秀丽的湖河，它们组成了一幅幅壮丽的画卷。这体现了我国生物多样性中的（　　）

A．生物种类多样性

B．环境的多样性

C．生态系统多样性

D．基因多样性

9、下列关于动物结构特点与功能的叙述,正确的是（       ）

A．蝉体表有角质层，可防止体内水分蒸发

B．河蚌具有坚硬的外骨骼，能保护内部柔软的身体

C．鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于鱼在水中呼吸

D．血吸虫的运动和消化器官发达

10、科学家研究发现假丝酵母菌可以从小麦体内获取有机物，同时产生含磷、含氮的无机盐供小麦利用，这是生物的共生现象。下列生物之间的关系与之类似的是（　　）

A．冬虫夏草

B．地衣

C．枯木与藤菇

D．人与肺炎双球菌

11、无数科学工作者为探究生物进化的奥秘进行了不懈的努力，下列有关达尔文的生物进化学说叙述正确的是（       ）

A．农药的使用使害虫发生了定向变异

B．青蛙的保护色，是长期自然选择的结果

C．动物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜

D．桦尺蛾为了适应被熏黑的树皮而产生了深色的有利变异

12、动物行为分为：生殖行为、防御行为、觅食行为、迁徙行为等，其分类依据是（       ）

A．行为获得途径

B．产生行为的主体

C．行为的等级

D．行为的功能

13、2023年5月22日，据陕西新闻报道，陕西省朱鹮数量已超7000只。关于朱鹮生殖和发育的叙述，正确的是（　　）

A．卵黄是发育成朱鹮雏鸟的重要结构

B．系带可以保证朱鹮卵进行气体交换

C．朱鹮的生殖发育特征是胎生

D．朱鹮具有求偶、交配和产卵等行为

14、下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有（　　）

①水螅—身体辐射对称、有刺细胞；②涡虫—辐射对称的身体，背腹扁平；

③蛔虫—寄生、体表有角质层、无运动器官；④蚯蚓—属节肢动物，靠体壁进行呼吸；

⑤河蚌—有外套膜、靠鳃呼吸；⑥蝗虫—有外骨骼、靠气管呼吸、腹部有气门

A．①③⑤⑥

B．②③④⑤

C．②③⑤⑥

D．①③④

15、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中“蛙声”属于动物的什么行为（　　）

A．觅食行为

B．防御行为

C．繁殖行为

D．社会行为

16、有这样一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”“麻屋子”“红帐子”“白胖子”各由哪些结构发育而来？（       ）

A．子房、子房壁、胚珠

B．子房、胚珠、受精卵

C．子房壁、珠被、受精卵

D．子房壁、珠被、胚珠

17、下列动物与其特征的对应关系，正确的是（       ）

A．涡虫——身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门

B．蛔虫——身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成

C．青蛙——变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

D．蝙蝠——前肢变成翼，体温恒定，有气囊辅助肺呼吸

18、已知果蝇的体细胞中有8条染色体，那么新孵化出的小果蝇细胞中的染色体数是（　　）

A．4条

B．8条

C．16条

D．32条

19、菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量，其中的道理是（　　）

A．增强光合作用、增强呼吸作用

B．增强光合作用、抑制蒸腾作用

C．抑制光合作用、增强呼吸作用

D．增强光合作用、抑制呼吸作用

20、下列动物行为中，属于学习行为的是（　　）

A．公鸡报晓

B．大雁南飞

C．鹦鹉学舌

D．蜘蛛结网

21、动物的群居生活，使它们可以更好地_________生活环境，_________个体和种族的生存。

22、以下分别为酵母菌和青霉的形态结构图，请回答：（方括号内填写编号）

（1）从图中可以看出，属于多细胞生物的是[   ] ．

（2）在   的环境中橘皮上容易长出青霉．青霉从橘皮中获得营养，其营养方式是   ．经过一段时间，发霉的橘皮会慢慢消失，说明在生态系统生物成分中青霉属于 ．实验后，为了避免青霉的结构①散逸，保持实验室卫生，应注意不要随意丢弃发霉的橘皮．

（3）在酿酒．做面包和馒头时利用的微生物是[ ] ．

（4）从某些青霉中提取的具有杀菌作用的物质是  

23、受精卵分裂和胚胎发育初期所需要的营养物质由 提供；胚胎植入子宫后，胎儿所需营养物质通过 和   从母体获得。

24、生物的生存离不开一定的环境，因此，保护生物多样性，首先要保护生物的_____，保护_____的多样性。

25、白化病为隐性基因控制的遗传病，若用字母a表示白化病基因，则正常人的基因组成是______________；白化病患者的基因组成是_____________。

26、自然选择是通过_____实现的，生物的_____、_____是自然选择的结果。

27、春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究。

（2）   猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。

猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关；

猜想二：——————————————————。

（2）试验步骤：

28、苔藓植物主要特征有：没有真正的____，植株茎弱小，没有________ ，叶片除能进行光合作用外，还能________。

29、请根据某生态系统的食物网简图回答

（1）图中所示的食物网中，共有 条食物链。请写出该食物网中最长的一条食物链 。

（2）此食物网中，兔与鼠的关系是   。

30、一般来说，生态系统中生物种类越少，食物链和食物网越简单，生态系统的调节能力就越强。（_____）

31、请将以下几种动物的序号填在相应的动物的括号后面（10分）

①企鹅   ②鳄鱼   ③蝙蝠 ④大鲵   ⑤蜘蛛

A．节肢动物（ ）  B．两栖类（ ） C．爬行类（ ） D．鸟类（ ） E哺乳类（ ）

32、人类的进化发展大约分为南方古猿、直立人阶段、能人阶段和智人阶段。（_____）

33、由于人类对鸟资源的破坏，致使某处松树林内体色各异的松毛虫大量繁殖，对松林造成了毁灭性的影响，为此，人们向该松树林投放了大量人工饲养的喜鹊，使松毛虫的数量很快得到控制，拯救了松林。根据以上事实回答：

（1）鸟类减少引起松毛虫增多，松林受害，是因为人类破坏了原有的____________。投入喜鹊后松林恢复了生机，这是___________得到了恢复。

（2）树林内松毛虫体色各异，投放喜鹊后，体色与松树颜色相近的松毛虫有更多的生存机会，这叫_________。

（3）影响松毛虫生长的生物因素有______________________ ，非生物因素有_____________。题中描述了一条食物链是___________________________ 。

34、某同学了解到他们社区内3个患有白化病家庭的情况（如下表），依据相关政策有的家庭生了两个孩子，请根据表中的信息回答：

（A表示正常基因，a表示白化病基因）

(1)1号家庭父母都不是白化病，他们的第一个孩子是白化病，这种现象在生物学上称为_____。

(2)1号家庭母亲的基因组成是_______，2号家庭父亲的基因组成是_______，3号家庭第一个孩子的基因组成是_______。

(3)1号家庭第二个孩子患白化病的可能性为_______，2号家庭第二个孩子携带白化病基因的可能性为_______。

(4)某同学从表中的情况总结出母亲患白化病，子女一定会患白化病，你认为_______（选填“对”或“错”）；父母双方都带有白化病基因，子女就可能患白化病，你认为_______（选填“对”或“错”）。

(5)如果3号家庭再生第二个孩子，患白化病的可能性为_______；2号家庭第二个孩子的基因组成为_______，如果他与基因组成为AA的女子结婚，他们的后代中患白化病的可能性为_______。