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随时随地学习
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1、日积月累我会填
1．读古诗让我们变得更加聪明，读了苏轼《题西林壁》中的诗句“_______，只缘身在此山中。”我明白了“___________，旁观者清”的道理；读了卢钺《雪梅》中的诗句 “_______________，雪却输梅一段香。”我明白了“____________，寸有所长”的意思。
2．“但使龙城飞将在，_______。”这两句诗出自诗人__________的《出塞》，句中加点的“龙城飞将”在这里泛指____________。
3．本学期认识了许多人物，有锲而不舍填海的________，开天辟地的________，“为中华之崛起而读书”的___________。
4．写出下面动物的家的名字：
例：虎 虎穴 鱼 ______ 牛 ______ 猪 _______
2、把诗句补充完整。
①松下问童子，________。
②________，疑是地上霜。
③夜来风雨声，________。
3、拼一拼，写一写。
ěr（_______）朵 水ɡuǒ（_______） 白yún（_______）
4、点击古诗词。
（1）古诗里的节日 寒食节：日暮汉宫传蜡烛，______________；七夕节：盈盈一水间，____________； 中秋节：今夜月明人尽望，______________。
（2）古诗里的春夜情怀：白云一片去悠悠，_____________；星垂平野阔，_____________。晓镜但愁云鬓改，________________。
（3）古诗里的忧国忧民：行道迟迟，______________，我心悲伤，莫知我哀；山河破碎风飘絮，_____________； 望西都，意踌躇，___________，宫阙万间都做了土。
5、根据课内外阅读填空。
1．诗歌，让我们用______的眼睛看世界，也寄托着人类的思想情感。正像艾青所说：“______。”
2．我国古代有很多文人都塑造过儿童的形象，如杨万里的“______，飞入菜花无处寻”，辛弃疾的“______，______。”
3．______代诗人______写的《______》，其中“桑柘影斜春社散，______。”让我们看到了一幅情趣盎然的乡村风俗画。
4．老舍，原名______，字______。他是杰出的______，被誉为“______”。他有长篇小说______，话剧______等经典著作。
5．“母亲啊！______，______；心中的风雨来了，______。”让人感受到______（作者名）对母亲的______。
6、铭记延安精神
航天飞机探索宇宙的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
【1】“老牛破车”说明了（ ）
A．过去的延安生产工具简单，人们劳作非常辛苦。
B．过去的延安非常落后，我们必须抛弃过去的一切，选择现在幸福的生活。
【2】对“却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”理解最恰当的一项是（ ）
A．宝塔山高大雄伟，是延安最有代表性的地方，我们是不能忘记的。
B．这句话其实是让我们不能丢掉延安精神，这种精神顶天立地，指引着人们建设祖国，再创辉煌。
7、 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是( )。
A.因为 B．坐下 C．座位
8、课外阅读
回延安(节选)
心口呀莫要这么厉害地跳，
灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
手抓黄土我不放，
紧紧儿贴在心窝上。
……几回回梦里回延安，
双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你
——母亲延安就在这里！
杜甫川唱来柳林铺笑，
红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，
亲人们迎过延河来。
满心话登时说不出来，
一头扑在亲人怀……
【1】诗歌描写的是什么事？
_____________________________________
【2】画“____”的句子中，诗人用饱含情感的动词“________”“________”
“________”，表达了阔别十年又见延安时自己的兴奋和激动之情。
【3】“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”运用了______的修辞方法，从中能感受到诗人________________的心情。
【4】“亲人们迎过延河来”中的“亲人”在诗中指的是__________________。从中能够体会到诗人与他们的________________。
9、课外阅读。
我爱家乡的柿子树
我的家乡在安宁，那里的人们常在庭院中栽上惹人喜爱的柿子树。我爱家乡的柿子树。
阳春三月，百花争艳，经历了寒冬的柿子树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝、长叶，并开满了细小的黄色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿子树，绿叶覆盖，舒展着粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在伞下乘凉。
金色的秋天来了，柿子树的一身绿叶悄悄地变红。青绿的果实也渐渐地变成了金红色。这时的柿子树，像燃烧的火球一样，装点着祖国河山。几经银霜，柿子树脱下美丽的红装，留下满树的又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在太阳下露出诱人的笑脸，仿佛在告诉人们：快来收获吧！
【1】把下列词语补充完整。
( )人喜爱 百花争( ) 摇摇欲( )
( )点河山 吐芽( )( ) ( )枝( )叶
【2】根据短文内容，回答问题。
(1)第2自然段画横线的句子，运用了________的修辞手法，把________比作________，描写的是_________________________________的景象。
(2)第3自然段画横线的句子中的“几经”是________的意思。这句话运用了________的修辞手法，从“________”和“________”这两个词语中可以看出来，描写了________的景象。
【3】这篇短文按________顺序来写________，表达了_________________之情。
10、课外阅读
生命的一部分
书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。
在出差或旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。
不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？
自然，读书要力求读好书，读讲真理的书、传知识的书、陶冶心灵的书、赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逞的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎糊弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。
当书构成我们生命的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富有创造性。
爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终身伴侣！
【1】联系上下文理解下列词语的意思。
颠簸：________________________________
赏心悦目：_________________________________
【2】关于读书，与作者的观点不相符的一项是（ ）
A．再忙也一定要抓住一切时间读书。
B．成为名著、经典的书，要重点读。
C．时下热门的书，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣。
D．有一些偶然遭逞的书，一定不要读。
【3】说说划横线的句子给你什么启发？
_________________________________
【4】作者认为什么样的书才是好书？
______________________________
【5】结合文章内容谈谈读书带给你哪些收获？
_____________________________
11、阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。（《火烧云》）
【1】这几段话是围绕哪个句子来进行描述的？又是怎样把所围绕的这句话的意思写清楚的？
______________________________________________________________________
【2】写出表示时间很短的词语。
①从文中找出2个：____________
②自己再写2个：____________
12、雨还在下
（1）哗，一道闪电；轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间浑沌一片……
（2）男人扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。他拉亮灯，推推身边的媳妇。媳妇一骨碌爬起来：“咋？屋里进水了？”男人说：“我是担心咱爹咱娘……”
（3）“说梦话吧？爹娘不是住在咱家吗？咱住的可是爹娘的老屋。要塌，也是这里塌。咱那屋，结实着呢！”
（4）“结实归结实，可那边地势低，万一进了水，不是闹着玩的……”
（5）“门前有土埂，屋后有排水……哪能呢？睡吧，睡吧。”
（6）哗，一道闪电；轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间浑沌一片……
（7）男人扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。这回，媳妇也跟着坐起来：“你到底折腾个啥？还让不让人睡觉？”
（8）“我还是不放心……咱爹咱娘都七十多岁的人了，屋里一旦进了水，跑又跑不得……”
（9）“要不，你去看看？”“嗯，看看。”男人说着，麻利地穿衣，下地。
（10）“把我一个人撇屋里？”媳妇说，“我也去！”
（11）男人和媳妇穿好雨衣，摁亮手电，拧开门，一头扎进暴雨里。
（12）哗，一道闪电；轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间浑沌一片……
（13）男人和媳妇跌跌撞撞来到自家门前。一切安好。
（14）媳妇说：“我说没事，你偏不信。这回安心了吧？”
（15）男人和媳妇跌跌撞撞地原路返回。刚到院门口，眼前的一幕就把他们惊呆了——他们住的屋子塌了……
（16）男人和媳妇紧紧地相拥在一起，脸上淌着的，不知是雨水，还是泪水……
（17）哗，一道闪电；轰，一个响雷。雨还在下……
【1】用简洁的语言概括故事的主要内容。
______________________________________
【2】“哗，一道闪电；轰，一个响雷”这句话在文中出现了___次，这样写的好处是_________（多选）
A．渲染环境，突出雨很大。
B．衬托出男人和媳妇对爹娘的关心。
C．首尾呼应，突出中心。
【3】文中哪句话与第（15）段中房子塌了的情节相照应？在文中用“ ”画出来。
【4】男人和媳妇出门的原因是__，结果是___。
【5】如果让你用一句名言赞美文中的这对夫妇，你会选（ ）（填序号）
A．老吾老，以及人之老
B．泛爱众，而亲仁
C．百善孝为先
13、课内阅读
用________和________把人才塑造，
让________和________在心灵闪耀。
啊，教师的事业多么美好！
笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；
笑语盈盈，
那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
每当________，
我就________地衷心祝愿：
老师，您好！
【1】把原文补充完整。
【2】文中的“春蚕”指________，“理想的丝线”指________，“甘露”指________，“茁壮的新苗”指________。
【3】文中“笔尖飞舞”对________；“悄悄地编织”对________。
【4】这一节诗运用了________的修辞手法，主要描写________，歌颂________，表达了________。
14、士兵：我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。这太阳就是我们的祖国。她与您融为一体，都以光明照耀我们，温暖我们。在您的光辉沐浴下，我们感受到祖国母亲的慈爱。行走在祖国的大地上，我们又感觉像遨游在太阳的光河里。站立在祖国的最东端，我们成了连接太阳与祖国的最佳导体，我们因此变得神圣。我们也成了光明的元素，我们也要发光，我们也要传热。我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——伟大的太阳！
【1】结合上下文理解下列词语。
遨游：________________________ 神圣：________________________
【2】“她与您融为一体，都以光明照耀我们，温暖我们。”这句话中的“她”指________，“您”指________。这句话的含义是________，表达出士兵________的感情。
【3】读了这段话，你能体会到士兵身上有什么样的情怀？
__________________________________
【4】如果用一句话来赞美这里的士兵，你会说什么呢？
______________________________________
15、照样子，写句子。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
（1）今年的春天有点冷，不就是人们所说的“春寒料峭”吗?
_____________________________
（2）这美妙的琴声怎么不令人陶醉?
_____________________________
（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记呢?
_____________________________
16、我是模仿秀（仿写句子）。
（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
是 ，也是 。
（2）只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来。
只有 ，才
17、按要求完成句子练习
（1）小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改写成反问句）
___________________________________
（2）过了几分钟，俄罗斯士兵在亚速钢铁厂外出现了。（缩句）
_________________________________
（3）你尊重别人。你会得到别人的尊重。（用关联词语合并成一句话）
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（4）修改病句：
A我最爱听的是流行音乐和网络游戏。
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B．本溪县的夏天是一个美丽的地方。
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（5）再好吃的食物，反反复复咀嚼还有什么味道呢？（改为陈述句）
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（6）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。（仿写比喻句）
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（7）按一定顺序排列下列词语：挖坑 盖土 放树苗 浇水 管理
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18、按要求完成练习。
(1)寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）
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(2)顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。（改为反问句）
_____________________________________
19、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（请对这个句子长话短说）
_____________________
20、这座住宅真可以算是伟大的工程了。
①改为反问句：_____
②改为设问句：_____
21、看图写话。
提示:图上有谁?在哪里?发生了什么事情?他们是怎么做的?又会说些什么?请你发挥想象,写一写。
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