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随时随地学习
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1、如图是探究小鼠走迷宫实验中的迷宫示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．不同小鼠第一次走出迷宫所消耗的时间相同
B．用一只小鼠做一次实验即可得出准确的实验结论
C．小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记走出迷宫的路线
D．若在A、B、C三处放置食物，小鼠走出迷宫的时间可能会减少
2、鸟类飞行过程中需要消耗大量能量，下列叙述与能量供应无直接关系的是（ ）
A．食量很大，消化能力强
B．直肠很短，能随时排出粪便
C．心跳频率快，血液输送氧的能力强
D．呼吸作用旺盛，能获得充足的氧气
3、下列微生物不具有细胞结构的是（ ）
A．大肠杆菌噬菌体
B．肺炎双球菌
C．痢疾杆菌
D．酵母菌
4、2022年北京冬奥会给我们留下深刻印象，尤其是谷爱凌、苏翊鸣等“00后”运动员，向世界展示了当代中国青年的风采。下列关于运动员各种运动的产生和调节的叙述中，正确的是（ ）
A．跳台滑雪运动员要保持身体平衡，需要大脑的控制和小脑的调节
B．花样滑冰运动员完成准确、优美的动作，主要靠激素调节起作用
C．越野滑雪运动员能看清滑道中远近不同的运动员，是调节了瞳孔的大小
D．短道速滑运动员听到指令就奋力滑跑，只需要神经系统和运动系统的参与
5、绦虫是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物，已多次进入太空，下列有关其特征描述的说法中正确的是（ ）
A．背腹扁平
B．体表有角质层
C．能自由生活
D．身体呈辐射对称
6、八年级上册《生物》课本的封面，如图所示，鸟的行为属于（ ）
A．取食行为
B．繁殖行为
C．攻击行为
D．学习行为
7、绿僵菌是一种广谱昆虫病原微生物，其分生孢子很容易附着于昆虫皮肤的节间处，当遇到适宜的温度和湿度，分生孢子萌发，产生芽管并形成菌丝，侵入昆虫的脂肪组织和肌肉，菌丝在昆虫体内繁殖，导致昆虫死亡。阅读材料完成下列小题。
【1】下列关于绿僵菌的叙述，正确的是（ ）
A．属于单细胞生物
B．细胞结构没有细胞壁
C．能够制造有机物
D．生殖方式为孢子生殖
【2】绿僵菌和昆虫之间的关系是（ ）
A．捕食
B．竞争
C．共生
D．寄生
8、“得了灰指甲，一个传染俩”，灰指甲是由真菌感染引起的。下列关于真菌的叙述，正确的是（ ）
A．都是多细胞生物
B．通过分裂繁殖后代
C．利用现成的有机物生活
D．细胞中都有液泡
9、肾蕨和银杏不属于同一类植物，主要依据是（ ）
A．叶的结构不同
B．根的结构不同
C．茎的结构不同
D．有无种子
10、从生物进化的角度来看，环节动物比线形动物更高等，主要体现在（ ）
A．有口有肛门
B．有专门的运动器官
C．身体出现分节
D．能够自由生活
11、下列食品保存方法与所利用的生物学原理，不相符的是（ ）
A．真空包装香肠，破坏需氧菌类的生存环境
B．干燥处理木耳，除去水分，抑制微生物的繁殖
C．低温冷冻肉食，抑制细菌、真菌的生长和繁殖
D．新鲜蔬菜放入冰箱内冷藏保鲜，杀死细菌、真菌
12、下面描述的生物现象中，不属于社会行为的是（ ）
A．牧羊时只需管好领头羊
B．蜜蜂群体中有蜂王、雄蛹和工蜂，彼此分工合作
C．成群的蚂蚁结成“圆球”过河
D．黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物
13、玉米是单性花，雌雄同株植物。自然状态下的玉米可以同株异花传粉（如Ⅰ），也可以在植株间相互传粉（如Ⅱ）。已知玉米的高茎（D）和矮茎（d）为一对相对性状，自然状态下，将纯合高茎玉米和矮茎玉米间行种植。下列说法正确的是（ ）
A．高茎植株所结种子发育成的植株均为高茎
B．矮茎植株所结种子发育成的植株均为矮茎
C．传粉方式Ⅰ产生的子代部分是纯合的
D．传份方式Ⅱ产生的子代部分是杂合的
14、下列图片所示的动物行为中，属于先天性行为的是：（ ）
A．
B．
C．
D．
15、阅读材料，回答下列小题：下图是绿色植物在生物圈碳一氧平衡中作用的示意图：
【1】甲、乙分别表示的物质是（ ）
A．二氧化碳；氧气
B．氧气；二氧化碳
C．二氧化碳；水
D．水;氧气
【2】绿色植物通过维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．吸收作用
16、使用显微镜观察细胞的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．目镜为10×，物镜为40×，则显微镜的放大倍数为50倍
B．对光时，转动转换器使用高倍镜对准通光孔
C．使用显微镜观察时，下降镜筒时眼睛要注视物镜
D．观察人的口腔上皮细胞，视野中可以看到细胞壁
17、褐马鸡是河北省特有的世界珍禽。下列描述中，与褐马鸡不符的是（ ）
A．属于鸟类
B．有喙无齿
C．身体辐射对称
D．卵生动物
18、“鸟宿池边树，僧敲月下门”。诗人贾岛从屈肘到“敲”的过程中（ ）
A．不需要神经系统的调控
B．上臂骨骼提供敲门动力
C．肘关节起到支点的作用
D．肱二头肌和肱三头肌都舒张
19、下列有关动物多样性的叙述，不正确的是（ ）
A．动物多样性的实质是基因的多样性
B．当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性
C．建立自然保护区是保护动物多样性最为有效的措施
D．保护动物多样性的根本措施是保护动物的栖息环境以及生态系统的多样性
20、下列关于生物的生殖发育描述中错误的是（ ）
A．卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质
B．青蛙的发育过程为变态发育
C．青蛙雌雄蛙抱对是进行体内受精
D．鸟卵结构特点有利于在陆地上繁殖后代
21、请说出后人称巴斯德“微生物学之父”的原因：巴斯德还发现了________、________(真菌的一种)，提出了保存酒和牛奶的____________法以及防止手术感染的方法。
22、为了科学地将生物进行分类,弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间在___和___上的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位。生物分类从大到小的等级依次是______。
23、非生物因素包括 、 、 和 等，它们为生物提供能量、营养和生存空间。
24、学习了动物的一些知识后，你会惊讶地发现有些动物的名称是“名不符实”的！请你来完善下列动物，各属于哪一类群？
“海葵非葵花”，属于____________动物；“蛔虫非昆虫”，属于____________动物；“蜗牛不是牛”，属于____________动物；“章鱼不是鱼”，属于____________动物；“海马不是马”，属于__________类动物。
25、2010年4月14日青海玉树发生地震，从地震中救出来的伤员在康复过程中要多吃蛋、鱼、奶等食物。因为人体受损组织的修复需要蛋白质。人们常说“大灾之后必有大疫”，为了预防流脑、流感和霍乱等疾病，防疫人员对空气、食物和水源等进行严格消毒，在传染病的预防措施中属于______，为了防止破伤风病，给每个人注射破伤风疫苗，这在传染病的预防措施中属于________。
26、一到夏季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究：
组 别 | A | B | C |
实验处理 | 将烤干的橘皮置于塑料袋中， 扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将新鲜的橘皮置于塑料袋中， 扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将①的橘皮置于塑料袋中， 扎紧袋口，放在②环境里 |
实验结果 | 不发霉 | 发霉 | ？ |
请回答下列问题：
（1）A与B两组实验构成对照实验。其中的实验组是________，他们探究的问题是：________对霉菌生活的影响。
（2）如果C组中①②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），那么B与C两组也构成了对照实验，C组实验的结果是________；实验结论是：霉菌的生活需要________。
（3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？答：________。
27、豆科植物的根里的_____________能固定空气中的氮气。
28、青霉素是从____________ 中提取出来的。
29、青蛙的幼体叫_____________ ，其像鱼的特点有有尾，用________呼吸、 只能生活在水中。而青蛙的成体生活在陆上，用________呼吸，并用皮肤辅助呼吸。
30、有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使它们患病；有些细菌和真菌却能够与动植物共生。那么，我们应该怎样看待细菌和真菌与动植物之间的关系呢？___
31、把两边有关的内容用线连接起来。
32、血吸虫是一种寄生虫，终身生活在寄主体内。_____（判断对错）
33、观察生物分类等级示意图（如下图所示），回答下列问题。
以虎为例，虎属于__________界_________门_______ 纲______目_________科________属。
34、下图为自然界物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问题
（1）分析示意图，可以推断图中：①代表的生物应该是____________，②③④分别代表哪种物质：②___________________③___________________④_____________
（2）在生态系统中，①能够把动植物遗体分解成②和④。这些物质又能被生产者（绿色植物）在光照的条件下通过____________作用而利用，进而制造___________。再进一步被动物利用。从图中可以看出，细菌和真菌对于自然界的物质循环有着重要作用，它们作为________________参与物质循环。
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