微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列属于社群行为的是（ ）
A．鸟育雏
B．狗撒尿做标记
C．小猴子骑独轮车
D．猴王争霸
2、下列动物中，与涡虫属于同一类群的是（ ）
A．蛔虫
B．沙蚕
C．血吸虫
D．线虫
3、下列动物与血吸虫病的发生有关的是（ ）
A．鱼
B．龙虾
C．钉螺
D．河蚌
4、下列食物链中，正确的一条是（ ）
A．阳光→草→兔→猫头鹰
B．草→兔→羊→狼
C．草←兔←猫头鹰
D．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
5、下列有关动物的说法错误的是（ ）
A．蜈蚣、蝉蜕、蝎等可以入药，治疗疾病
B．乌龟属于两栖动物，既能在水中生活，又能在陆地上生活
C．秀丽隐杆线虫属于线形动物，体表有角质层，有口有肛门
D．蚯蚓和蛔虫从外部形态结构看的主要区别是蚯蚓有体节
6、暑假期间，小红在家人的陪同下到北海游泳，发现海浪冲来不少海蜇，爸爸警告小红不要随便触摸这些海蜇，否则容易被“蜇”了会引起皮肤过敏。有关海蜇的认识，错误的是（ ）
A．体表有刺细胞
B．身体呈两侧对称
C．是无脊椎动物
D．前端有口后端无肛门
7、下列说法错误的是（ ）
A．芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞
B．炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适合细菌、真菌的生长和繁殖
C．真菌菌落小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥
D．根瘤菌与豆科植物形成根瘤，在生物学上称为共生
8、爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要原因是（ ）
A．完全用肺呼吸
B．生殖发育不需要水
C．卵外有坚硬的软壳
D．能在地上爬行
9、青春期是学习科学文化知识、发展智力的“黄金时期”。这主要是因为青春期具有的生理特点之一是（ ）
A．身体的长高、体重的增加
B．食欲旺盛，新陈代谢旺盛
C．生殖器官的发育和成熟
D．脑的结构和功能不断完善
10、哈氏隼（一种猛禽）一般以家族群的形式狩猎，不同个体间分工合作，每只哈氏隼每天能量的平均摄入值与群体中个体大小之间的关系如图所示，下列相关叙述错误的是（ ）
A．哈氏隼群体具有一定的社会行为
B．合作捕食的隼群越大，每只隼平均摄入的能量越少
C．群体合作有利于提高捕食的成功率
D．合作捕食时，群体内需要有传递信息的“语言”
11、下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是（ ）
A．人类是由古猿进化而来的
B．古人类化石是研究人类进化的直接证据
C．人类进化阶段中最早学会用火的是能人
D．人猿分界的重要标准是能否直立行走
12、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，已记录陆生脊椎动物2900多种，高等植物有3万多种，居全球第三、这体现了生物多样性中的：（ ）
A．遗传多样性
B．生物数量多样性
C．生态系统多样性
D．生物种类多样性
13、“美丽的草原，我的家……”这首优美的旋律让人们对美丽的大草原十分向往。下图一表示某草原生态系统的食物网，图二表示该生态系统的碳循环，其中A、B、C为生态系统的生物成分，①②③④代表生理过程。下列说法错误的是（ ）
A．图一要构成一个完整的生态系统需要添加图二中的C和非生物部分
B．若该草原生态系统遭到污染，图一中有毒物质积累最多的是草
C．该生态系统中，能量流动的起点是从图二中②过程开始的
D．图二中碳进入生物体A之后以有机物的形式存在
14、细菌和真菌的培养步骤通常是（ ）
①配制培养基②放在适宜的温度下培养③接种④高温灭菌
A．①④③②
B．①③②④
C．①②③④
D．①④②③
15、下列动物个体与特征，对应关系正确的是（ ）
A．蛔虫——身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节组成
B．蝙蝠——前肢变成翼；体温恒定；有气囊辅助肺呼吸
C．涡虫——身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门
D．鳄鱼——体表覆盖角质鳞片；用肺呼吸；产有坚韧卵壳的卵
16、“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！”出自毛泽东诗词《七律二首·送瘟神》中的句子。这里的“小虫”指的是血吸虫，下列关于血吸虫的叙述正确的是（ ）
A．血吸虫和蛔虫都属于线形动物
B．钉螺是血吸虫的中间宿主
C．血吸虫有口有肛门
D．血吸虫的消化器官很发达，但生殖器官简单
17、下列生物类群中，受精作用已完全脱离水的限制的是（ ）
A．爬行动物
B．两栖动物
C．鱼类
D．腔肠动物
18、下列关于细菌的叙述，错误的是（ ）
A．细菌有多种形态，如球形、杆形、螺旋形等
B．细菌具有细胞结构，可通过分裂增殖
C．细菌是自然发生的，可以无中生有
D．细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构
19、在植物开花、形成果实和种子的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．子房壁发育成果实
B．雌蕊凋落
C．受精卵发育成胚
D．子房发育成种子
20、“既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展”是科学发展观的重要内涵。下面做法不符合此精神的是（ ）
A．为了保护海洋环境的洁净，禁止工业污水、核污水直接排入海洋
B．为了避免捕鱼速度大于鱼类繁殖速度，设置休渔期
C．为了提高禁渔休渔效果，应全面禁止捕捞所有海鲜和水生植物
D．为了保护珍稀鱼类资源，禁止在菜场、饭店等地出售保护鱼种
21、植物的有性生殖需要由_________生殖细胞结合成_________，再继续发育成新个体，其后代具有_________的遗传特征，马铃薯的块茎生殖、葡萄枝的扦插都_________有性生殖．
22、生物体的性状是由染色体上的_________决定的，用化学物质秋水仙素处理甜菜幼苗，能使细胞内的染色体数目加倍，甜菜含糖量提高，甜菜的这种变异_________（填“不能”或“能”）遗传，因为它是_________变化引起的变异．
23、据报道，四川一大学毕业生从北方引进小耳白毛狐，并将其与本地大耳灰毛狐杂交（狐的毛色和耳的大小均受遗传基因控制），经多代选育，终于培育出适于南方养殖的优良品种--大耳白毛狐。请根据上述材料回答问题：
（1）新品种大耳白毛狐与两个亲本的性状表现均不相同，在遗传学中这种现象称为 。
（2）写出材料中有关狐的一对相对性状 。
（3）在育种过程中，用两只白毛狐作亲本繁殖后代，子代中出现了一只灰毛狐。若用A和a分别表示控制狐毛颜色的显性基因和隐性基因，则可推断两个亲本白毛狐的基因组成为 ,子代白毛狐的基因组成为 ，子代白毛狐中基因组成为Aa的概率为 。
（4）若上述两只白毛狐连续生下三只白毛狐，则第四只是白毛狐的概率为 。（5）在上述两种毛色中， 是隐性性状。
（6）子代灰毛狐控制灰毛的基因，是通过亲代的 细胞传下来的。
24、取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上观察：
（1）用手触摸蚯蚓身体的 ______ ，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是 ______ ，有协助肌肉运动的作用．
（2）靠近身体的前端有一个宽大而光滑的环状结构，叫做 ______ ．
（3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地檫蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠 ______ 呼吸的．
25、我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。
⑴你认为 同学的设计合理，理由是 。
⑵本实验中，细菌生长所需的营养物质来自 。
⑶放在28 ℃环境中培养是因为 。无菌操作的目的是 。
26、在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互________、相互________的关系。从而使生态系统维持在相对稳定的状态，这种状态就是___________。
27、脊椎动物包括______、两栖类、_______、鸟类、_______。
28、细胞核中的__决定人体的性状．
29、请说出青蛙适于水陆两栖生活的特点：_______
(1)体色：皮肤的颜色总是与周围环境的颜色相似，具有________作用。
(2)皮肤：裸露且能分泌________，游泳时可_______；湿润的皮肤里密布毛细血管，以辅助________，这是对陆地生活的适应。
(3)头部：呈三角形，可减小水中游泳时的阻力；头部有鼻孔、________、鼓膜等发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的适应。
(4)四肢：后肢________，前肢________，适于在陆地上________；后肢五趾，趾间有________，适于游泳。
(5)呼吸系统：青蛙有________，能从空气中吸收氧气，皮肤湿润，在水中和陆地上均可呼吸。
30、植物的各种生命活动需要的能量来自植物的呼吸作用。( )
31、
32、在显微镜下观察染色后的酵母菌装片，能看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒。( )
33、草鱼一般喜居于水的中下层和近岸多水草区域，为典型的草食性鱼类。我国南方采用饲喂蚕豆、流水养殖等方法养育成的草鱼，因其肉质结实、清爽而得名脆肉鲩，具有很高的经济价值。请回答下列问题：
(1)草鱼游泳的动力来自身体尾部和______部的左右摆动，同时离不开各种______的协调作用。
(2)活水池塘比普通池塘水溶氧量高，有利于草鱼通过鳃丝中的______与水进行气体交换。草鱼不停地吞水，从鳃盖后缘流出的水中的气体含量发生了变化，其中氧的含量减少，二氧化碳的含量______。
(3)有些地区有吃生鱼（生鱼片）的习惯。有人因常年吃这道美味的生鱼片，导致胆内寄生许多华枝睾吸虫（又名肝吸虫），引起了肝吸虫病。华枝睾吸虫属于______动物。（从动物的类群角度）
34、位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。
(1)上述材料中，造成鸟类和哺乳类动物大量减少的行为是 _____。上述材料说明，生物的生存离不开一定的环境，要保护生物的多样性最重要的是要保护生物的______，保护 __________的多样性。
(2)除了上述材料中的行为外， 你身边还有哪些导致生物多样性减少的行为？（至少说两种） ______________________________________________________________ 。
邮箱： 