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随时随地学习
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1、 结合句子说说词语的意思。
(1)啊，黄河!你是中华民族的摇篮!
摇篮：__________________________________________________
(2)五千年的古国文化，从你这发源。
发源：__________________________________________________
2、积累与运用。
（1）远离故土三十年，回到家乡，孩子们好奇地问他的来历。可以用诗句“________，_________”来形容。
（2）落叶归根，李爷爷离家三十年，乡音未变，真可谓是“_______，_________”啊!
（3）《桥》中的老支书_________、_________的高尚品格令人敬佩。
（4）《穷人》中，描写了一对________、________的贫苦渔民形象。
3、把下列成语补充完整，并解释所填的字。
____知非福_____ 垂头____气________
跃跃____试_____ 无_____无故________
万_____更新_____ _____然不同_________
4、把下列词语补充完整。
观风问（_____） 五（_____）四海 互（_____）有无 惊涛（_____）浪
（____）（____）荡荡 心（_____）诚服 化险为（_____） 惟妙惟（_____）
5、查字典填空。
(1)“残”的音序是( )，部首是( )，再查( )画，字典中的解释有：①不完整，残缺；②剩余的，将尽的；③伤害，毁坏；④凶恶。在“一道残阳铺水中”应选第( )种解释。
(2)如果不认识“瑟”字，可以用___查字法来查字典。要先查______部，再查____画。“瑟瑟”在《暮江吟》中的意思是________(①发抖 ②碧绿色)。
6、课内阅读。
在我的窗前
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿烂的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】联系上下文理解词语。
徜徉：________。
姗姗来迟：________。
【2】第一节运用了 的修辞手法，从 上描写了白桦的美。（ ）
A．比喻 局部
B．比喻 整体
C．拟人 局部
D．拟人 整体
【3】诗歌从哪些角度来描写白桦的美？（多项选择）（ ）
A．满身的雪花
B．雪绣的花边
C．洁白的流苏
D．在朝霞里晶莹闪亮
E．雪中的树枝
【4】读了诗歌，我觉得白桦象征着________的人。
【5】从诗歌中我们可以感受到诗人怎样的情感？
_________________
7、读古诗《游山西村》
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
______________，______________。
（1）把诗句补充完整。
（2）这首诗描写的是________（谁）在________（时候）________（做什么）的景象。
（3）诗中的“山西村”在（ ）
A. 今山西省山西村 B. 今浙江绍兴 C. 今浙江杭州
（4）诗中写景寓哲理的两句是________，________。
8、三衢道中
【宋】曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【1】这首诗写的是__________季的景色，我是从__________、__________这两处看出来的。
【2】在正确的答案下画“√”。
我能从诗中感受到诗人（悲伤 郁闷 愉悦）的心情。
【3】读古诗，跟着诗人的脚步走进诗歌中。
又到一年梅子金黄时，天空________，真令人愉悦。诗人乘着小舟来到小溪的尽头，_______________。放眼望去，道路两旁，____________。侧耳倾听，_________________。
9、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把( )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把( )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。( )是给田野的，看，田野像金色的海洋。( )是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，( )、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】在文段中的括号里写上合适的词。
【2】我发现括号里的词语都是表示______的词语。这些词让我知道了”五彩缤纷”一词的意思是____。
①五个颜色，非常好看。 ②颜色多，非常好看。
【3】把本段中的比喻句画上横线。把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。
【4】在文中找出最能体现秋雨特点的词语：__________。
10、阅读理解。
开发小行星漫想
①人类对小行星的研究由来已久。人们根据对“拜访”地球的小行星即陨星进行化学发现碳质陨星的含碳量很高，还含有高达20%的水分，这就为人类今后移居其他星球提供了一线生机；发现硅质陨星含有丰富的无需加工的自然铁，典型的硅质陨星中大约10%的重量是铁金属，其中还混有镍。发现有些陨星几乎完全由铁和镍所组成，例如，位于美国北亚利桑那州沙漠中的直径达1公里的著名的陨星坑里的陨星，就是一整块巨大的铁镍混合物。据估计，一立方千米的小行星金属可能为人类提供69亿吨铁，8亿吨镍，4000万吨钴和800万吨铜。其中仅镍一项，就足够人类消耗100年。
②如此诱人的财富，人类自然不能等闲视之了。专家们根据现有技术水平，已制定了一个开发小行星的方案：首先选择一个大小适中的小行星，再用航天飞机发射一种配有挖掘设备的飞行器，登上小行星开采自由金属。然后把金属锭送往宇宙空间工厂加工成阻力较小的翼面状物体，让它们能够半飞半落地穿过大气层而不致熔化。最后用空间拖船把金属块推入地球大气层轨道，溅落到指定海面。由于事先往金属块中充入了特殊的气体，使金属块呈海绵状，所以这种金属块可以漂浮在海面上。这样一个“天外来客”，一块就可能含有10万吨金属。
③据计算：从一颗位置适当的小行星获取1吨自然铁，所花费的能量要比在地球上用高炉冶炼优质铁矿获得1吨铁所需能量少。开发小行星，实在是一件造福子孙万代的明智之举。
【1】阅读选文我们知道，拜访地球的小行星就是_________，选文介绍了__________和__________这两种。
【2】阅读选文第②自然段，用小标题概括开发小行星的步骤：
选择小行星
____________________________
【3】选文中画横线句子运用了___________的说明方法，这句话充分说明了__________________________。这句话中“据估计”一词是否可以省掉_______（是 否），请陈述理由：________________________。
【4】选文是围绕哪句话写的，请用横线在文中画出，文中画波浪线句子的作用是____________。
【5】学校打算在寒假前举行一次“科技迎未来”为主题的画展，请你为本次活动设计一条宣传语。
___________________________________
11、阅读综合训练。
男生贾里（节选）
此地无银
贾里在班级里，名声不怎么好，女生们都传他善于恶作剧，是个当代徐文长式的人物。班里一出现什么怪模怪样的事，譬如黑板上画了一幅漫画什么的，他们会不约而同地说：“是不是贾里干的？”
贾里有些垂头丧气。有一次，他特意当众宣布：“喂，请大家注意，以后不要过分欣赏我，我才能有限，这类事情不要再安在我头上。”
女生们嘻嘻哈哈——跟她们说正经的，她们却漫不经心。特别是那个叫洪裳的，尖嘴薄舌地说：“不要此地无银三百两！”她们有了出头者，更神气。闹了半天，贾里觉得被人当了小丑，受了伤害，因此就很气愤。
扶车事件
这天，贾里骑了爸爸的旧车上学校，在车棚里，看见边上一辆新车倒在地上，也不知是哪个缺德鬼搞的。贾里放好自己的车，刚想俯下身去扶那车，忽然觉得那车很眼熟，一想起这是洪裳的新车，他倒愣在那儿，犹豫不决，不知该扶它一把，还是只当没看见。正在这当儿，洪裳进来了，她一眼就看见倒地的车和攥着车把的贾里。贾里慌忙跳开，想想不对，又去扶那车。“喂，真不是我推倒它的！”
“算了吧！”洪裳冷冷地说。贾里真想拔出拳头揍她一通。女孩子凭什么这样盛气凌人！当然，这事又一次传到查老师那儿，查老师真火了，骂他“屡教不改”！还有许多难以接受的最令贾里痛恨的话，什么“小肚鸡肠”、什么“胸无大志”——这些词是能随便用的吗？
生日礼物
不久，查老师过生日——那些好事的女生打听来的，她们总觉得过生日是人生大事。一时间，有人准备祝福卡，有人准备笔记本，也有人作一首轻飘飘的诗。贾里画了一幅画，画面上是一只威风凛凛的大公鸡，题为“我的老师”。“为什么画鸡？你这不是丑化他吗？”鲁智胜说，“画个老虎还差不多。”“查老师属鸡，你懂什么！”贾里说，“他才不是那种人呢，他恨那种斤斤计较的人！”果然，在所有的礼物中，查老师最喜爱这幅画，甚至还准备去裱一裱，作永久性收藏。有一天，他走到贾里跟前，说：“十分感谢你的画。我想回赠你一件礼物。”查老师递给他一个精致的笔记本。翻开扉页，只见上面用粗大的笔迹写着——“有宽阔的海一般的胸怀，才能有海一般的深沉与尊严”。
【1】以下四个词语中，被查老师用来形容贾里的是（ ）
A.垂头丧气 B.小肚鸡肠 C.威风凛凛 D.斤斤计较
【2】文中三个部分已经分别列出小标题，如果要换小标题，还可以换成：
①______________ ②_____________ ③____________
【3】结合文中三个部分的小标题，试着概括这篇文章的主要内容。
___________________________________________________
12、课外阅读。
听
①清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉和黄鹂对唱，声音清脆婉转……
②吱呀一声，门开了，大妈踏着被露水打湿的石板小路，上井台打水。她来到井边，打起一桶清澈的井水。忽然，她侧过头在凝神听着什么：啊，喇叭花下邻家的小男孩正在读书。他念得那么轻，那么流利，那么动听，真好像是溪水在弹琴、小鸟在唱歌、喇叭花在广播呢。
③大妈的笑从心底溢到脸上。
④她提着水桶朝家里走去，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……
【1】填空。
①文中意思为“光亮而透明”的词语是______。
②与“凝神”一词意思相近的四字词语是______。
【2】请在第1自然段中用“ ”画出描写色彩的词语，用“﹏﹏﹏”画出描写声音的词语。
【3】大妈的脚步为什么放得很轻很轻？下列说法不正确的一项是（ ）
A．怕惊落了喇叭花上的露珠。
B．怕惊断了孩子的念书声。
C．怕衣服被露水打湿。
【4】这篇短文赞美了（ ）（多选）
A．清晨美好的景色。
B．小男孩学习勤奋。
C．大妈很勤劳。
13、认真阅读下面短文，回答后面的问题。
①植物有语言吗？它能说长道短吗？
②年轻的英国植物研究专家希拉米·鲁拉德成功研究一种植物语言翻译器——植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音。背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱，是冷是热，是涝是旱。
③意大利发明家发明了一种能和植物讲话的对讲仪。他将植物连接在对讲仪的电极上，便听到了植物的“讲话”声，然后根据植物发出的信息翻译密码，辨别出“热”“冷”“渴”和其他简单的词汇。
④一般来说，在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风等灾难性天气时，植物的“讲话”则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时，“讲话”声音就很微弱。
【1】给这篇短文取一个恰当的题目：_____________
【2】找出画线句子中的三组反义词写下来。
______________
【3】不能替代句子“辨别出“热”“冷”“渴”和其它简单的词汇。”中加点词的词语是（ ）
A．告别
B．分辨
C．区分
【4】希拉米·鲁拉德研究成功的植物语言翻译器是（ ）
A．对讲仪
B．地动仪
C．植物探测仪
【5】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的。( )
（2）植物在养料充足时，声音低，在养料缺乏时，声音高。( )
【6】你觉得研究植物说话有什么作用？
__________
14、阅读理解。
雾凇（节选）
雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
【1】写出下列词语的近义词。
凝结______ 弥漫______ 笼罩______
【2】雾凇是怎么形成的？用“ ”划出相关的句子。
【3】“最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。”这是一个____句，把_____比作_____和_____。这雾凇还可能像什么？请你写一个。
____________________________________
【4】如果你也置身于“这蒸腾的雾气”当中，会是怎样的呢？想象一下，写下来。
____________________________________
15、大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。（缩句）
_________________________
16、把下列句子改成意思不变的陈述句。
等打跑了敌人，还怕没有好日子过？
_________________
17、句子大观园(按要求写句子)。(10分)
（1）雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
改成“把”字句： 。
改成“被”字句： 。
（2）考了双百分，我当然很高兴。
改成反问句： 。
（3）那么多星星,你怎么能数得清呢?
改成肯定句: 。
（4）小丽喜欢唱歌。小丽喜欢跳舞。
两句合成一句： 。
18、例：细长的葫芦藤上长满了翠绿的叶子。
____________花园里开满了___________________花朵。
19、例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
亮晶晶的星星________________，__________________________，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。
20、句子乐园。
1.你怎么能不听爸爸妈妈的话呢？(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.燕子停在电线杆上，像一个个音符。（缩写句子）
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3.阳光抚摸着大地。(扩句)
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4.花儿在风中笑弯了腰。(仿写句子)
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5.清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。(修改病句)
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21、作文题
1、雏鹰总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航……你即将告别小学时代，是不是感到时间的脚步匆匆呢？回忆往昔岁月，你最想说什么？提起笔写下你对学校、老师、同学的感激与留恋。题目自拟，不少于600字。
2、“感恩的心，感谢有你；感恩的心，感谢命运。”生活需要感恩，生命感恩，请以“感恩”为话题写一篇文章。题目自拟，不少于600字。
选择其中的一个话题写一篇文章，要求字迹工整，卷面整洁，思路清晰。
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