2024-2025学年（上）呼和浩特七年级质量检测生物

1、下列行为不属于动物的社会行为的是（       ）

A．蚂蚁合力搬运大块的食物

B．蜂群中的雄蜂、工蜂和蜂王各司其职

C．虎妈带领两只虎崽捕获猎物

D．一群成年雄猴子带领群猴生活在森林

2、对于绿色开花植物来说，它果实内的种子数目由下列哪项决定（　　）

A．一个雌蕊中有多少个子房

B．一朵花中有多少个雌蕊

C．一个胚珠中有多少个精子

D．一个子房中有多少个胚珠

3、有人说“鸟的全身都为飞行而设计”，鸟的下列结构与这句话的含义不相符的是（       ）

A．两翼羽毛既有彼此重叠的部分，又相互留有空隙

B．胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作

C．视觉发达，有些能在疾飞中捕食

D．食量大，直肠短，且消化能力强，经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出

4、下列关于发酵技术和食品保存的叙述，恰当的是（　　）

A．将剩饭直接放在阴暗潮湿的角落保存

B．将熟牛肉真空包装保存

C．泡菜用水密封坛口造成缺氧环境，利于酵母菌发酵

D．冷藏保存食品主要是因为低温可杀死微生物

5、与植物细胞相比，大肠杆菌的细胞结构特点是

A．没有成形的细胞核

B．没有细胞壁

C．没有细胞膜

D．没有细胞质

6、深圳野生动物资源丰富，某同学将刘氏掌突蟾、白刺湍蛙、深圳后棱蛇、黑脸琵鹭归为一类，将小灵猫、豹猫、猕猴、野猪归为一类，其分类标准是（       ）

A．呼吸方式是否相同

B．体温是否恒定

C．生殖方式为卵生或者胎生

D．体内有无脊柱

7、我国古代文学中有许多描写生物生殖和发育的诗句。下列有关叙述错误的是（　　）

A．“无心插柳柳成荫”中，插柳属于柳的无性生殖

B．“春蚕到死丝方尽”中，吐丝是在蚕的成虫阶段

C．“听取蛙声一片”中，蛙的鸣叫是一种求偶行为

D．“谁家新燕啄春泥”中，啄春泥是燕的筑巢行为

8、维持生态平衡意义重大，下列对生态平衡的理解错误的是（　　）

A．生物与生物之间存在相互依赖、相互制约的关系

B．生物与环境之间存在相互依赖、相互影响的关系

C．人为过度捕杀某种动物会影响生态系统的平衡状态

D．处于生态平衡的生态系统中各种生物数量保持不变

9、下列关于鸟类的叙述错误的是（　　）

A．前肢特化成翼

B．身体一般呈流线型

C．骨骼轻便，利于飞翔

D．在气囊内进行气体交换

10、阅读材料，回答下列小题：下图是观察鸟卵的部分操作及鸟卵的结构示意图。

【1】一般情况下，我们若要观察鸟卵结构中的气室，应用剪刀轻轻敲碎鸟卵的（　　）

A．钝端

B．尖端

C．任意端

【2】在鸟卵的结构中，内有细胞核，进行胚胎发育的部位是（　　）

A．①

B．②

C．③

11、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这里的蛙声实际指的是（　　）

A．雄蛙的叫声

B．雌蛙的叫声

C．雌蛙和雄蛙的叫声

D．蝌蚪的叫声

12、下列生物与其和生物圈及人类的关系对应不正确的是（       ）

A．青霉菌——产生青霉素

B．甲烷菌——固氮作用

C．苏云金杆菌——细菌杀虫剂

D．大肠杆菌——生产胰岛素

13、据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，正确的是（　　）

A．①嫁接，后代有双亲的遗传特性

B．①②③都有两性生殖细胞的结合过程

C．①中接穗成活的关键在于和砧木的形成层紧密结合

D．③的这种生殖方式可以培育无毒植株，并且繁殖速度快

14、下表中记录的部分植物类群的主要特征（“√”表示有，“×”表示没有），正确的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

15、下图为某生态系统中几种生物之间的关系，下列分析正确的是（　　）

A．图中共有5条食物链

B．牛和田鼠之间有捕食关系

C．猫增多不会影响土蜂的数量

D．该图中未显示出生态系统的成分是分解者和非生物成分

16、据报道 ，南京一市民买了2.5千克河蚌，在其中一只河蚌内剖出了12颗大小不同的珍珠，让大家啧啧称奇。根据所学知识，你认为珍珠是由河蚌的哪一结构形成的？（        ）

A．贝壳

B．珍珠质

C．外套膜

D．珍珠层

17、甜美多汁的桃肉、小巧玲珑的西瓜籽分别是由下列哪项发育而来的(     )

A．子房、子房壁

B．子房、胚珠

C．子房壁、胚珠

D．胚珠、子房

18、比较不同种类生物之间的相同点与不同点，能帮助我们更好地认识它们。如图是某些生物的结构或部分结构示意图，下列有关说法正确的是（       ）

A．①具有杆状、球状、螺旋状等形态

B．②是酵母菌、发酵过程中会通过分裂大量增殖

C．③与①②最显著的区别是无成形的细胞核，是原核生物

D．③寄生在①体内，离开活细胞后会变成芽孢

19、李同学用3 种动物探究动物绕道取食的行为，结果如下表所示。由此判断3种动物从低等到高等的顺序是（　　）

A．乙→丙→甲

B．丙→乙→甲

C．甲→乙→丙

D．丙→甲→乙

20、我国淡水鱼中著名的“四大家鱼”是指（       ）

A．草鱼、鲤鱼、青鱼、鲫鱼

B．草鱼、鲢鱼、青鱼、鳙鱼

C．鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼

D．鲤鱼、草鱼、带鱼、鲢鱼

21、“老骥伏枥，志在千里”．古诗中常有类似这样借动物以言志的诗句．请你试着也写一句：________．

22、在节肢动物中，____是种类最多、分布最广、无脊椎动物中唯一会飞的一类。其基本特征：有一对触角、三对__，一般有两对__。

23、“疫苗”是预防传染病最有效的手段之一。目前世界各国都在全速推进新冠肺炎疫苗的研发和使用，我国的研发工作走在世界前列。下表是某研究小组取若干只实验小鼠平均分成A、B组进行的疫苗实验，请依据下表回答相关问题：

（1）每组选择多只小白鼠进行实验的目的是______。

（2）选取的小白鼠要求是大小、性别相同并且健康状态基本一致，这样做的目的是______。

（3）注射了新冠肺炎疫苗的A组小鼠再注射新冠肺炎病毒后能正常生活，说明该组小鼠体内产生了相应的抗体，获得了______（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。

（4）能使A组小鼠体内产生抗体的免疫细胞是______细胞。

（5）有同学提出在疫苗紧缺的情况下，可利用预防埃博拉病毒的疫苗对小白鼠进行实验，进而使小鼠产生对新冠肺炎有效的抵抗力，大多数同学不认同。不认同的理由是抗体具有______。

24、从动物行为的获得过程来看，动物的行为可以分为_______行为和_______行为两大类。

25、如图是用来研究生命起源的化学进化过程中的一个模拟实验装置，请据图回答下列问题。

（1）此实验装置是美国青年学者_____设计的。

（2）A装置里的气体相当于_____，与现在的大气成分相比，主要区别是其不含_____。正负电极接通进行火花放电，是模拟自然界的_____。

（3）B装置里的液体相当于_____，实验后可检测到其中含有_____等有机小分子物质。

（4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从_____生成有机小分子物质是完全可能的。

26、如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：

（1）这一实验装置是美国青年学者____________设计的。

（2）B装置里的气体相当于____________，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含____________。在B处的两个电极放电产生电火花，模拟____________这主要是为该实验提供____________。

（3）C装置里的液体模拟了____________，实验后可检验到其中含有多种氨基酸等有机小分子物质。

（4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从____________生成有机小分子物质是完全可能的。

27、在人体消化道中，食物中的淀粉最先在_____中开始被消化，在小肠中最终被分解为_____。

28、蕨类比苔藓类具有_____、______、______的分化。

29、青蛙的发育要经过受精卵、________、_______、成蛙四个时期，称为________发育。

30、请将下列相应的动物所属动物类群进行连接。

①两栖动物　　　　　A.乌龟

②爬行动物　　　　　B.娃娃鱼

③环节动物　　　　　C.蛭

④节肢动物　　　　　D.蓝鲸

⑤哺乳动物　　　　　E.菜粉蝶

①___；②___；③___；④___；⑤___。

31、请将下列动物与其所属种类相匹配：

32、利用真菌可以制作面包或生产抗生素和有机酸等。（____）

33、如图为桃花结构模式图，请据图回答问题。

（1）将来能发育成种子的是[   ]________，而它外面的___________会发育成果皮。

（2）精子与卵细胞相融合的现象叫做受精；而绿色开花植物所特有的是__________作用，完成受精后，受精卵发育成________，受精的中央细胞发育成__________。

34、如图是人的生殖发青示意图及女性生殖系统简图。请据图回答问题：

（1）①是_______，②是_______。

（2）人的新生命开始于[ ]_______，在[ ]_______内形成。

（3）胚胎在[ ]_______内发育成胎儿。