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随时随地学习
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1、组词。
试（___________） 境（____________） 烘（____________） 统（____________）
式（___________） 竟（____________） 拱（____________） 允（____________）
2、根据拼音写出正确的词语。
追梦星辰大海，探索宇宙的mì mì _______永无止境。近期，我国的航天事业pín pín _______传来喜报。我们刚刚迎回了神舟十三号，2022年6月5日10时44分，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射。zhóu rán _______ 间，全国上下一片fèi téng _______从未有过的zhèn hàn _______激荡在我们心头。yóu zhōng _______祝愿航天英雄kǎi xuán guī lái _________，祝愿我们伟大的祖国fán róng chāng shèng _________。
3、根据课文内容填空。（共9分）
（1）从古至今，许多文人墨客的诗句中都含有“月”，_______代_________（作者）的《宿建德江》中写月亮的诗句是“_________，__________。”________代_________（作者）的词《西江月·夜行黄沙道中》写月亮的句子是“________，_________。”我还知道关于月的诗句“______，________。”
（2）列夫·托尔斯泰是俄国文学家、思想家，除了《穷人》外，我知道他的代表作还有______、____。（写两本）
（3）《桥》和《穷人》在体裁上都属于小说，分别刻画了_______的党支部书记、______的桑娜夫妇。《桥》在最后才点明了老汉和小伙子的关系，这样写的好处是_________。
4、读拼音，写词语。
nuó yí（__________） chóu chànɡ（__________） zhàn fànɡ（__________）
dān ɡe（__________） róu cuo（__________） jīnɡ huánɡ（__________）
yī wēi（__________） duǒ cánɡ（__________） mínɡ mèi（__________）
5、按要求写句子。
（1）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（还可以把书比喻成什么？）
_______________________________
（2）“冬天，岷江河清澈。”（把画面写具体）
_______________________________
（3）“夫君子之行，_______非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”（补充完整）
（4）写一句话，用上顿号。_______________________________
（5）“不饱食以终日，_____________”（补充完整）
（6）用“温和”写一个句子，形容气候。_______________________________
（7）“______，清泉石上流。”（补充完整）
（8）“知之为知之，_________是知也。”（补充完整）
（9）美哉，我少年中国，__________壮哉，我中国少年，__________（补充完整）
6、用”/”划出诗的朗读节奏。
(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
(2)天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
7、古诗阅读。
浪淘沙（其七）
[唐] 刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
读诗句“八月涛声吼地来”时，我想到了《观潮》中写的“午后一点左右，从远处传来_________，好像___________”的情景。“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”写出了大潮退去的情景，让我们不禁吟诵起《浪淘沙》（其七）中的诗句：___________，_____________。
8、阅读
冬夜读书示子聿
文/〔宋〕陆 游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
【1】透过“少壮”和“老”，你感受到了什么？
_____________________________________________________________________
【2】“无遗力”表现出古人怎样的一种学习精神？
_____________________________________________________________________
【3】为什么说“纸上得来终觉浅”？
_____________________________________________________________________
【4】“绝知此事要躬行”强调我们学习最重要的是什么？
_____________________________________________________________________
9、课内阅读：
《总也倒不了的老屋》节选
等等老屋一个小小的声音在它门前响起再过二十一天行吗主人想拿走我的蛋可是我想孵小鸡我找不到一个安心孵蛋的地方
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
【1】给选文第1自然段加上标点符号。
【2】“小小的声音”是________发出的。
【3】“吱吱呀呀”是个__________词，用在这里说明_______________________。
【4】概括文段内容，填空。
老屋为了_____________，多站了二十一天。
【5】读了文段，你觉得老屋有怎样的品质？
___________________________。
10、课外阅读。
秋天是一个美丽的季节、丰收的季节，也是一个欢乐的季节。
秋天的天空蓝蓝的，像用水擦洗过一样。朵朵白云飘在蓝蓝的天上，好像一个个软绵绵、甜丝丝的棉花糖，又像一只只扬帆起航的小船。大雁排着整齐的队伍从空中飞过，引得我们追着它们跑出去老远。
秋天的果园真热闹哇！苹果成熟了，像一个个害羞的小姑娘，脸蛋红扑扑的。葡萄架上挂满了成串的葡萄，像是用水晶和玛瑙做成的，在阳光的照射下，晶莹剔透，闪烁着耀眼的光亮。柿子像一个个红红的灯笼高高地挂在枝头。果园里的叔叔阿姨们从早到晚地忙碌着迫不及待地将这丰收的喜悦分享给大家呢。
【1】我能给这篇短文起个题目：__________。
【2】迫不及待的意思是__________，我是用__________方法理解它的。
【3】短文第__________自然段概括叙述了秋天的特点。
【4】第二自然段中，作者把白云比作了__________和__________。
【5】第三自然段是围绕哪句话写的，用直线画出来。围绕这个关键句这段话主要写了：______、_______、_______和果园里的叔叔阿姨们。
【6】这篇短文作者抒发了__________的感情。
11、阅读。
我应该感到自豪才对
①小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷［pēn pèn］着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫（jié）毛，后背上还有两个大大的肉疙瘩（gē da），多难看哪！”
②小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈
看出了骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里
走一趟吧！” 
③第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。
④妈妈指着脚下又松又软的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”
⑤他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担［dān dàn］心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”
⑥“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”
⑦说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。过了好一会儿，风沙过去了。小骆驼惊喜地发现，自己的鼻孔和眼睛里居然没进一点儿沙子。
⑧沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！
资料袋
骆驼是沙漠之舟。骆驼可以多日不吃不喝，是因为驼峰能提供它们活动所需要的能量。研究表明，在没有水的条件下，骆驼能生存三周；只要有水，即使没有食物，它们也能生存一个月之久。
【1】划去第①、⑤自然段中［ ］里的错误读音。
【2】下面哪一项不是小红马笑话小骆驼“太难看”的部位（ ）
A．眼皮
B．后背
C．鼻子
D．脚掌
【3】读第②自然段中画线的句子，并在旁边的方格中写出你的预测。
【4】下面哪一项不是沙漠的特点（ ）
A．无边无际
B．风沙大
C．沙子松软
D．像“镜子”
【5】小骆驼担心“饿了怎么办”，妈妈却说“足够我们路上用的了”。你知道骆驼妈妈为什么这样说吗？请你读读短文和“资料袋”的内容，用“ ”画出相关的语句。
【6】请你根据故事内容，体会小骆驼的心情，填写在对应的空格中。
【7】骆驼妈妈帮助小骆驼树立自豪感的做法是（ ）
A．讲清道理
B．批评教育
C．让小骆驼亲身体验
D．带小骆驼旅游散心
【8】这次沙漠旅行，小骆驼明白了自己的脚掌、驼峰和睫毛各有用处。请根据故事内容，完成表格。
12、阅读展示台。
树叶们的悄悄话
秋风吹呀吹，树叶们都在悄悄说话。
梧桐叶在风中瑟瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里多温暖哪！”他们说着，纷纷飘落到地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们来一次快活的飞行！”他们飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了，难过地说：“你们离开了我，我多么寂寞呀！”樟树叶们想起火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。
冬天，北风刮，大雪飘。樟树叶们紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠。
【1】短文写了哪几种树叶？请用“○”在文中圈出它们的名字。
【2】树叶们都说了哪些悄悄话，请用“________”在文中画出来。
【3】老树干之所以难过，是因为____________________________________。
【4】“现在怎么能抛开他呢？”这句话的意思是（ ）
A．现在不能抛开他
B．现在可以抛开他
13、课外阅读。
春天的雨是鼓槌：咚咚，咚咚！敲打着宽大的芭蕉叶，声音是那么悦耳、清脆。
春天的雨是琴键：叮咚，叮咚！敲击着平静的小池塘，声音是那么婉转、动听。
春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶，抹红了野花和山果。春天的雨是催眠曲：小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦乡。
【1】短文共有( )个自然段。
【2】在短文中，春天的雨是（ ）
A．鼓槌、琴键、颜料、催眠曲。
B．芭蕉叶、小池塘、小草、野花。
【3】找出短文中表示声音的词语，抄写下来。
____________ ____________
【4】春天的雨是颜料：染绿了_____和_____，抹红了_____和_____。
【5】从短文中可以看出作者非常（喜欢 不喜欢）春天的雨。
14、课内阅读。
1．五位壮士跳下悬崖时，喊出的口号是什么？
_______________________________________________
2．写出课文第7～10自然段中表示“看”的意思的两个词，并解释这两个词的含义。
(1)_______________________________
(2)______________________________________
(3)望望：指看看。
3．谈谈你对“这声音惊天动地、气壮山河！”这句话的理解。
____________________________________
15、观察生活，写写你的“发现”。
深秋的早晨，走在校园的小树林里，我发现：梧桐树叶掉下来，像一个个金色的小巴掌；银杏树叶飘下来，像_________________________；_____________________________________，像_______________________。
16、按要求改写句子。
（1）雨下得很大。（用比喻的方法把句子写具体、生动）
（2）花儿开了。（用拟人的方法把句子写生动）
（3）这支蜡烛是非常重要的东西。（改反问句）
（4）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改肯定句）
（5）难道他会从柴房搬来一窝兔子吗？（改陈述句）
（6）把下面的对联补充完整。
地满红花红满地， 。
三秋九月，中秋八月之中。
翠翠红红， 风风雨雨，
山外白云， 池边绿树， 雨落溪边。
17、照样子，写句子。
例：妈妈把礼物分成两份。
礼物被妈妈分成两份。
1.我把书包补好了。
_____________________________
2.一阵大风把铁丝刮断了。
_____________________________
18、我会给句子变花脸
在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。
①改为双重否定句：
②改为疑问句：
③改为反问句：
19、根据提示语的位置要求改写下面的句子。
“好吧，我就再站一会儿。”老屋低着头说。
（1）提示语在前面：__________
（2）提示语在中间：___________
20、把陈述句换成把字句
①彩票他没有交给他人。
_________________________
②他递给他书。
_________________________
21、展开想象，练习表达。
请你以生活中熟悉的植物为内容，摘抄或者自己创作一首小诗，并结合自己的想象给诗歌配上一幅彩色的插画。
邮箱： 