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1、比一比，组词。
晴____ 吃____ 很____ 迷____ 打____
情____ 叫____ 行____ 运____ 拍____
2、照样子，填词语。
1．例：一（位）老师 一（______）房子
2．例：（打）篮球 （______）报纸
3．例：（弯弯）的小河 （______）的苹果
4．例：（游）来（游）去 （______）来（______）去
3、我会根据不同情况注音。
1.“一岁一枯荣”的前一个“一”读（ ）， 后一个“一”读（ ）。
2.“春眠不觉晓”中的“不”读（ ），“野火烧不尽”中的“不”读（ ）。
4、补充句子我最棒。
我多想( ) 。
( ) 有( ) 。
5、认真听老师读短文两遍，然后回答下面的问题。
（1）一边听，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章意思。当听到文章题目“谁勇敢”时，我猜想___________；听到“小松找来一根长竹竿，使劲一拥”，我预测______________。
（2）“谁敢把它捕下来”一句中的“它”是指_______，这句话是_______说的。
（3）小勇不敢捅马蜂窝，是因为____________________。
（4）大家都说小勇勇敢是因为____
A．小勇捅马蜂窝。 B．小勇被马蜂蜇了一下。
C．小勇为了保护辰辰，用衣服去抽马蜂。 D．小松没哭，小勇却哭了。
（5）你认为小松和小勇到底谁勇敢？为什么？
___________________________________________________________
6、阅读下面的小诗，将正确答案的序号写在括号里。
拾秋
风儿扫落叶，
扫走了秋。
我捡起一片树叶，
一年捡一片。
一个秋也不能丢！
【1】一（______）秋天 一（______） 树叶
①片 ②个
【2】“一年”的“一”应该读（______）声，“一片”的“一”应该读（______）声。
①四 ②二
【3】小诗写的是我在（______）天捡树叶。
①春 ②秋
7、阅读诗句，完成练习。
《凉州词》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
， 。
【1】把上面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是_______代诗人__________。
【3】这首诗既描绘了一幅________的画卷，又表现了戍边将士_______的思想感情。
8、阅读与感悟。
《绝句》
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【1】画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ),动态的景物有( )和( )。
【2】“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?
___________________________________________________________
【3】本诗反映出诗人当时怎么样的心情?
___________________________________________________________
9、阅读短文，完成练习
登天都峰
①徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水。
②一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
③走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。
④徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
⑤又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”
⑥徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
⑦好不容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。
⑧【a】“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说我们慢慢走，一定可以上去！”
⑨他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己的还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”
⑩徐霞客回答说：【b】 “上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
【1】从短文里找出与下列意思相应的词语填在括号里。
（1）形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，露天睡觉。_______
（2）累得大口大口地喘气。 _______
（3）形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。_______
【2】根据短文内容，填一填。
（1）朋友和徐霞客一起攀登天都峰，朋友三次提出自己的困难：__________、____________、_______________
（2）画线部分【a】通过语言和动作描写，表现了徐霞客_________的品质；画线部分【b】通过语言描写表现了徐霞客____________的精神。
【3】联系生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示。
____________________________
10、同步阅读。
四季的雨
四季里的雨，要算绵绵的春雨最可爱了。山峰好像披上了一件白茫茫的外衣，草木也变得分外青翠，树叶和花瓣上面，挂着晶莹的水珠。
春雨过后，一切被洗得清新明亮。
夏天的雨，来势汹汹，去得更快，有时还伴着闪闪的电光、隆隆的雷声和呼呼的狂风，让人感到大自然是那么的可怕，那么的神秘，又那么的伟大。
秋天的雨，比较少而短。淅渐沥沥的雨声和落叶声，最容易引起人们的愁思。
南方的冬天通常是早季，有时会下些寒雨。但在祖国的北方，装点美丽山河的是白茫茫的雪。
【1】照样子，写词语。
白茫茫（ABB式）_____________________
【2】短文描写了____、______、______、______四个季节_______的特点。
【3】文中“一件白茫茫的外衣”指的是什么？
_____________________
11、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。
成熟——一枚果的自述
赵丽宏
我是从花蕊中起航的。
我最初的心思被春风阐释得很芬芳。阳光那么亮那么暖，他一下子钻进我生命的最深层，对我说：“用美丽捍卫美丽，只能保住半个美丽；用成熟捍卫美丽，才能保住整个美丽。”
于是，我毫不惋惜地把一份殷( )红投入泥土中，用裸露的身躯去承受风的肆虐、雨的狂暴，失去生命美丽的枯枝孤零零地站在那儿，我开始怀疑自己是否真的要成为春的祭品了。
失去花蕊的我没有气馁( )，生命的绿色告诉我：青春只是美丽的一瞬，成熟才是美丽的延续。我终于坚强地挺直了腰，从花蕊中脱离出来，将自己的成熟投入到大自然之中，尽( )情地享受大自然给予我的美的气息。
生命的绿意是这样赢得的。我不强求花朵长久的娇艳，只想拥有成熟的内质的美丽；不强求富足，只求亦歌亦舞的饱满情怀；不强求招蜂引蝶的浮华，只想珍惜淡漠中的每一个平淡的日子，珍惜自己小小的收获；纵然是亦风亦雨的阴晦( )之夕，我也不能辜负已有的心愿，因为前面等待我的是夏末收获的辉煌！
秋天，我没有彻底地将生命装入囊中，( )你还想读到我精彩童话的诗篇，( )请把我坚硬的内核埋进土里，下一个春天将是一个新的起点，在那里，将进行我更加美好的生命旅程。
(1)给文中加点的字注音。
(2)在括号里填上合适的词语。
( )的生命旅程 ( )的心愿 ( )的气息 ( )的收获
(3)在括号里填上合适的关联词语。
(4)文中的“我”经历了生命中哪几个历程？
_________________________________________________________________
(5)“我”在生命的历程中追求的是什么？
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12、阅读短文，完成练习。
老屋（节选）
①记忆里老屋比我的年纪还大。
②因为久经风雨，红色的瓦砾上稀稀疏疏地长了些茅草，微风一吹，草绿色的种子四处飘散，来年的时候，又会是芳草萋（qī）萋。
③春天的时候，院子里的那棵老枣树，结出嫩嫩的细芽，一场春雨过后，便长出椭圆形的叶子；夏天的时候，白色的小花簇（cù）满了枝头，浓郁的芳香引来成群的蜜蜂，嗡嗡地穿梭于细密的小花间。花谢后，便结出青绿的小枣子，起初还不如绿豆大，后来竟长成如大拇指肚大小的椭圆形枣子；秋天，枣子渐渐地由青变白，由白再变红，到了金秋八九月间，红彤彤的枣子便挂满了树梢间，犹如一颗颗光彩夺目的红宝石镶嵌在硕大的树冠上。每年这个季节便是我们兄妹三个最快乐的日子。每天放学回家，我就爬上树，站在树杈上，抓一把红枣塞进嘴里，醉人的香甜“嗖”的一下从嘴里甜到心里，继而传遍整个脑袋。妹妹够不着，便仰着脖子在树底下等我晃一下枝头，然后“噼里啪啦”下起了枣子雨，妹妹提着小竹篮一边吃，一边捡。那种情形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动。
【1】文章重点介绍了自己院子里的_____，表达了作者对儿时乡村生活的_______之情。
【2】对第③段画线句子理解不正确的一项是（ ）
A．“兴奋和感动”直接表达出了作者对儿时乡村生活的留恋之情。
B．“那种情形”指的是作者兄妹三个爬树、摘枣、吃枣的情景。
C．作者“兴奋和感动”是因为兄妹三个都很勤奋，收枣工作很顺利。
【3】用波浪线画出一个比喻句，此句将 比作 ，形象生动地写出了 。
【4】你心目中的乐园在何处，它带给你怎样的乐趣？请写一写。
________________________
13、阅读。
让我看着你
①母亲住进我们医院，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。
②午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她的身后事，说她早在来之前就已准备好了自己的老衣，可惜还少了一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。
③母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去，她还忙不迭地催我走。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。
④一天，一个女孩子急需眼角膜，恰巧医院里来了一位救治无望的男孩，出于一个医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。男孩的母亲发疯般地质问我：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献？”我一下子呆在那里，无言以对。
⑤忽然 我看见母亲正泪流满面地立在我的办公室门口 孩子 你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用吗 屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟。然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你，让我看着你！”
⑥泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。
⑦后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。
⑧从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。
【1】根据文章内容填空。
时间：某一天地点：“我”办公室门口
人物：______ ______ _____
起因：“我”劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜，孩子母亲不同意，还质问“我”。
经过：______________________________
结果：____________________________
【2】给文中画“______”的句子加标点。
【3】“母亲正泪流满面地立在我的办公室门口”中“泪流满面”是对母亲的什么描写？她为什么会这样？
________________________
【4】男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角膜？写这一变化有什么作用？
____________________
【5】你认为文中的母亲是一个什么样的人？（至少说出两点）结合文章，选择一点谈一谈自己的理由。
____________________________
14、阅读短文，完成练习
故乡的元宵
汪曾祺
故乡的元宵是并不热闹的。
没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。这些都在七月十五“迎会”——赛城隍时才有，元宵是没有的。很多地方兴“闹元宵”，我们那里的元宵却是静静的。
有几年，有送麒麟的。上午，三个乡下的汉子，一个举着麒麟，——一张长板凳，外面糊纸扎的麒麟，一个敲小锣，一个打镲，咚咚当当敲一气，齐声唱一些吉利的歌。每一段开头都是“格炸炸”。
街上掷骰子“赶老羊”的赌钱的摊子上没有人。六颗骰子静静地在大碗底卧着。摆赌摊的坐在小板凳上抱着膝盖发呆。年快过完了，准备过年输的钱也输得差不多了，明天还有事，大家都没有赌兴。
草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油。
北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是从药店里买来的夏枯草做的。
到天地坛看人拉“天嗡子”——即抖空竹，拉得很响，天嗡子蛮牛似的叫。
到泰山庙看老妈妈烧香。一个老妈妈鞋底有牛屎，干了。
一天快过去了。
不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵，叫灯节。灯节要过几天，十三上灯，十七落灯。“正日子”是十五。
各屋里的灯都点起来了。大妈（大伯母）屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯，还有一张珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥。
上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯，——又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾隆和的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。
有一个习俗可能是外地所没有的：看围屏。硬木长方框，约三尺高，尺半宽，镶绢，上画一笔演义小说人物故事，灯节前装好，一堂围屏约三十幅，屏后点蜡烛。这实际上是照得透亮的连环画。看围屏有两处，一处在炼阳观的偏殿，一处在附设在城隍庙里的火神庙。炼阳观画的是《封神榜》，火神庙画的是《三国》。围屏看了多少年，但还是年年看。好像不看围屏就不算过灯节似的。
街上有人放花。
有人放高升（起火），不多的几支，起火升到天上，嗤——灭了。
年过完了，明天十六，所有店铺就“大开门”了。我们那里，初一到初五，店铺都不开门。初六打开两扇排门，卖一点市民必需的东西，叫做“小开门”。十六把全部排门卸掉，放一挂鞭，几个炮仗，叫做“大开门”，开始正常营业。年，就这样过去了。
【1】根据短文内容填空
（1）全文整体可分为四个部分：第____自然段为第一部分，总写家乡的元宵节并不热闹；第____自然段为第二部分，记叙了__________；第____自然段为第三部分，记叙了__________；第____自然段为第四部分，写过完元宵节，年就过去了。
（2）详略得当是本文的突出特色，故乡元宵节一系列形式多样的民间节日活动中，写得最为详细的两件事分别为：______、______；写得非常简练，一笔带过的事情有______、_____等等。
【2】“没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。”这句话哪个词语反复出现？作者为什么这样写？
_________________________
【3】结合文中语境“走马灯”的“走”是什么意思？（ ）
A.来回走动
B.来回转动
C.来回奔跑
D.上下行动
【4】结合短文判断下面的说法是否正确。（对的画“√”，错的“画×” ）
（1）“元宵”是“夜晚”的意思，因此短文重点写了晚上的情景。（_____）
（2）故乡元宵节的夜晚看灯、看围屏，这些习俗是外地没有的。（_____）
（3）第12自然段，作者主要写了街上三家最有特点的“走马灯”。（_____）
（4）最后一句“年，就这样过去了。”总结全文，表达了作者对年的依恋，对年过去的惋惜之情。（_____）
【5】中国有很多描写传统节日的古诗词，下面哪一项与“春节”有关？（ ）
A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
D.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
15、缩写下面的句子。
（1）宽阔的钱塘江横卧在眼前。
____________________________________________
（2）同学们在医务室按顺序接种甲型H1N1流感疫苗。
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16、按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句：_______________________
改为“被”字句：________________________
17、把肯定句改成双重否定句
①我紧张极了。
②巴迪还是个孩子。
18、按要求写句子
1.他笑了,露出了牙齿。(扩写句子)
2.晚饭后,我们到宾馆外的小树林里一边散步,一边聊天。(用加点的词语造句)
19、给下列句子换个说法，句意保持不变。
（1）我被这动人的情景吸引住了。
______________________________
（2）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
______________________________
（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？
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20、是 保护 大事 动物 （连词成句）
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21、快乐习作。
人人都感受过幸福。关爱奉献是幸福，获得帮助是幸福，享受快乐也是幸福，我们宅在家上网课是幸福，拥有好朋友或是好亲人更是幸福……请围绕“幸福”这个话题写一篇习作，可写事，也可记人。
要求：
1．请在作文格第一行写上自拟题目，内容具体，语句流畅。
2．突出幸福的地方写细致，能感动人。书写工整，不少于450字。
3．文中不出现真实的校名和人名，一律用XX代替。
邮箱： 