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1、辨字组词。
梳__________ 摄__________ 栗__________
流__________ 聂__________ 粟__________
狭__________ 殖__________ 菌__________
侠__________ 值__________ 茵__________
2、拼一拼，根据语境写词语。
转眼间，六年时光匆匆liú shì（________），我从一个懵懂天真的孩子成为了xīn zhì chéng shú（_____________）的小学毕业生。在这期间，我得到了恩师的jiào huì（___________）和同学的帮助，进步很大。老师的课讲得wěi wěi dòng tīng（______________），引人入胜，同学们的gǔ lì（___________）让我从失败中找到勇气，重拾信心。如今，我对未来充满憧憬，我要áng shǒu kuò bù（_________）地奋勇前进。
3、读句子，根据拼音写词语。
四周jìnɡ qiāo qiāo( )的，大雁pái liè( )着队伍，chénɡ qún jié duì( )地飞往南方。满树火红的fēnɡ yè( )，也在一场秋风带来的kuánɡ huān( )后纷纷落尽。
只有松柏依旧cānɡ cuì( )，它们不畏yán hán( )的jīnɡ shen( )，zǒnɡ shì( )让人们心生敬意。
4、读句子，给加点的词换个说法，使句子意思不变。
（1）正月初一的光景与除夕截然不同。( )
（2）除夕夜家家灯火通宵，不许间断。( )
（3）北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。( )
（4）照北京的老规矩，春节差不多在腊月初旬就开始了。( )
5、补充成语。
全神____注 横七____八 ____钉截铁 惊____动地
聚精____神 排山____海 居高____下 自____自语
热血____腾 ____身碎骨 气____山河 坚强不____
6、根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊，______。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的词牌名是______，词题是______。
【2】把词中的空缺处补充完整。
【3】词中的“见”读______，它的意思与“______”相同。
【4】词中描写的景物有______、______、______、______、______、______、______、______。
7、阅读短诗，回答问题。
什么是诗
【英】依尼诺·法吉恩
什么是诗？谁知道？
玫瑰不是诗，玫瑰的香气才是诗；
天空不是诗，天光才是诗：
苍蝇不是诗，苍蝇身上的亮闪才是诗；
海不是诗，海的喘息才是诗；
我不是诗，那使得我看见听到感知
某些散文无法表达的意味的语言才是诗；
但是什么是诗？谁知道？
【1】诗歌让我们用美丽的眼睛看世界。诗中“海不是诗，海的喘息才是诗”唤起了你怎样的感受？读着诗句你仿佛看到了怎样的画面？
________
【2】到底什么是诗？请你写下你对诗的体验和感受吧。
小草不是诗，_______________才是诗；
______________不是诗，________才是诗。
8、古诗阅读。
山居秋瞑
［唐］王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】想象“明月松间照，清泉石上流”的景象，用自己的话写一写。
__________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？
__________________
9、阅读理解。
鲁滨逊漂流记（节选）
小船装备完毕，我就把使用帆和舵的方法教给星期五。他当然是个划船的好手，可是对使用帆和舵却一窍不通。他见我用手掌舵，驾着小舟在海上往来自如，又见那船帆随着船行方向的变化，一会儿这边灌满了风，一会儿那边灌满了风，不禁大为惊讶——简直惊讶得有点发呆了。可是，不久我就教会了他使用帆和舵，很快他就能熟练驾驶，成了一个出色的水手。只是罗盘这个东西，我却始终无法使他理解它的作用，好在这一带很少有云雾天气，白天总能看到海岸，晚上总能看到星星，所以也不大用得着罗盘。当然同季情况就不同了，可是雨季一般谁都不出门。不要说出海执行了，就是在岛上走走也很少。
我流落到这个荒岛上，现在已经是第二十七个年头了，虽然最后三年似乎可以不算在里面。因为自从我有了星期五作伴，生活和前大不相同了。我像过去一样，怀着感激的心情，度过了我上岛的纪念日。假如我过去有充分的理由感谢上帝的话，那现在就更如此了。因为现在我有更多的事实表明上帝对我的关怀，并且在我面前已呈现了极大的希望，我可以很快脱离大难，成功的可能性也极大。我心里已明确地感觉到，我脱离大难的日子为期不远，知道自己在这儿不会再待，上一年了。尽管如此，我仍像过去一样，照样耕作、挖土、种植、打围篱，另外就是采集和晒制葡萄干这些日常工作，一切都如常进行。
雨季快到了。那时我们大部分时间都只好待在家里，为此，我得先把我们的新船放置妥当，我把船移到从前卸木排的那条小河里，并趁涨潮时把它拖到岸上。就这样，我们等候着十一月和十二月的到来：那是我准备冒险的日期。
【1】鲁滨逊在岛上的日常都干些什么？在选文中找出相关语句抄写在下面的横线上。
_____________________
【2】选文中鲁滨逊造小船的目的是____________。
【3】下列说法错误的一项是（ ）
A．因为这一带很少有云雾天气，所以“我们”不大用得着罗盘。
B．“星期五”不仅是一个划船的好手，后来还成了一个出色的水手。
C．“我”没有教会“星期五”使用舵和帆，也无法使“星期五”理解罗盘的作用。
D．到了雨季，“我们”一般不出海航行。
【4】“假如我过去有充分的理由感谢上帝的话，那现在就更如此了”，联系上下文，谈谈你对这句话的理解。
____________________
【5】读了《鲁滨逊漂流记》这本书，你从鲁滨逊身上学到了什么？
____________________
10、基础阅读。
曹冲称象
古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
【1】仿照例子，写句子。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
____像______
这么大的象，到底有多重呢？
______（用“到底”写句话。）
【2】找出曹冲称象办法的句子，读一读，简单写一写每步是怎么做的。
曹冲首先_____，接着______，再____，然后_____。
【3】你认为曹冲是个怎样的孩子？
_________________
11、阅读课文片段，完成练习。
花大姐
①瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
②北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
③瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
【1】从文中找出符合下面意思的词语写在括号里。
①指通畅顺当，没有阻拦。( ) ②指缝隙严密闭合。( )
【2】“七星瓢虫”和“十四星瓢虫”的区别是什么？______
【3】作者认为“花大姐”是个好名字的原因，下列说法正确的是( )（填序号）。
①瓢虫形态端正，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。
②“花”形象地体现了瓢虫的外形，红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。
③“花大姐”这个名字生动形象富有童趣。
【4】益虫是指对人类生产和生活有益处的昆虫，你还知道哪些益虫的名字？写在下面的横线上。（至少写三个）_____
12、阅读理解
有一位单身女子刚搬了家,她发现隔( )壁住了一户穷人家,一个寡妇与两个小孩儿。
有一天晚上,那一带忽然停了电,那位女子只好自己点起了蜡烛。过了一会儿,突然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩儿,只见他紧张地问:“阿姨,请问你家有蜡烛吗?”女子心想:“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗?千万别借他们,免得被他们依赖( )了!”于是,对那个小孩儿吼( )了一声说:“没有!”
正当她准备关上门时,那个小孩儿展开关爱的笑容说:“我就知道你家一定没有!”说完,竟从怀里掏( )出两根蜡烛,说:“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛,所以我带两根来送你。”
此刻女子自责、感动得热泪盈眶,将那小孩儿紧紧地抱在怀里。
【1】给短文中的加点字注音。
【2】联系上下文解释下面的字词。
吼:_________________________________
热泪盈眶:__________________________
【3】那个单身女子为什么会感到自责?
_______________________________________________________
13、课外阅读。
大江保卫战
①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。
②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
③面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮（zhēng）铮铁汉的本色。
④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺（liǔ）布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！
⑤汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸（yuàn），他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在薛（pái）洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。
⑥大江，永远铭记着1998年的夏天．铭记着我英勇的人民子弟兵。
【1】结合上下文和阅读经验，写出下列词语的意思。
日夜兼程：___________________
惊心动魄：___________________
【2】仿照第①自然段，给第②—④自然段、第⑤自然段分别加上小标题。
险情危急——______——______
【3】体会句子的特点，体会这样写的好处，并写下来。
汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。
_______________________________
【4】对比下面的两个句子，注意加点的部分，哪个句子好，好在哪里？
（1）滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。
（2）滔滔洪水中的群众，看到了红五星和迷彩服，就像看到了他们的大救星。
__________________________
【5】再读第⑤自然段画横线的句子，体会句中的省略号的作用，用最简要的语言写出省略内容。
_______________________________
14、课外阅读我能行。
端午谣
五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。
五月五，天气热，放下锄（chú）头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。
五月五，是端午，背个竹篓（lǒu）入山谷；溪边百草香，最香是菖（chāng）蒲（pǔ）。
【1】这首儿歌写的是端午节，端午节是每年农历的______________。
【2】读儿歌，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
（1）在端午节时，人们要吃月饼。( )
（2）端午节人们要在门上插艾叶。( )
（3）端午节人们要赛龙舟。( )
（4）端午节人们会进山采百草。( )
【3】从儿歌中我们知道端午节有哪些习俗？
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15、句子训练。
（1）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）
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（2）体会下面句子表达特点，再选择一种情景写一写。
例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
游子回到家乡 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡
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（3）读例句，照样子选择一种情景写一写。
例：八月，天多热。鸡热的耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
忙 冷 快 辣
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（4）为了避免这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。（用修改符号在原句修改病句）
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16、把下列句子改为陈述句。
1．曹小三哪里看得出来？
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2．倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？
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3．十万支箭，三天怎么造得成呢？
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17、改成间接引语
蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
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18、按要求完成句子练习。
(1)不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。(给句子换种说法，保持意思不变)
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(2)例：顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(照样子改为转述句)
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(3)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。 (改为肯定句)
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(4)贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”(照样子写一个描写心理活动的句子)
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(5)帽子店里放着帽子。(扩句，使句子更具体)
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(6)教室里的掌声激烈而持久。(修改病句)
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(7)顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”(仿写句子，注意加点字)
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19、句子练习。
(1)照样子把两句话合并成一个句子。
例：我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
我把蜜蜂放在纸袋里。
我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
他用显微镜观察水。
他看见水里有许多小生命挤来挤去。
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(2)全校师生和班主任参加了开学典礼。(用修改符号修改病句)
(3)小鸟破壳而出。(扩句)
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20、引述句改为转述句专项练习
1．老虎说：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
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2．贼说：“走南闯北我什么都听过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
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3．枣核说：“别看我人小，一样能做事情。”
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4．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”
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5．枣核蹦出来说：“牲口是我牵的”
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6．县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
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7．雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
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8．小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”
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9．房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”
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10．一个同学对我说：“借我一支笔。”
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21、写话
今天，丁丁去小明家还书，可是小明不在家。于是，丁丁把书放在了桌子上。丁丁打算写一张留言条给小明 ，请你替丁丁写一写吧。
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