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随时随地学习
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1、家乡的风景是一首首诗。
（1）近日，千岛菜花景区的油菜花进入了盛花期，看到蜜蜂忙碌的身影，我随口吟出一句“_______________，______________________？ ”赞美它的不辞辛劳。金黄的蝴蝶在花海里翩翩起舞，“___________________，__________________ 。”杨万里诗中的画面又浮现在眼前。
（2）诗和音乐一样，____________________。乡下的生活是一首诗，我能仿照_____________（作者）的《繁星（七一）》，赞美雨后初晴的乡间小路：“雨后的小径，怎样的________________呢！_______________，______________，_______________。”
2、在括号里填上合适的关联词语。
（1）( )摇花对我来说是件大事，( )我总缠着母亲摇桂花。
（2）( )你想到月球上去，( )需要搭乘速度更快的工具了。
（3）( )是蒙蒙细雨的夜晚，( )有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（4）《水浒传》那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，( )因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，( )我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
3、给句子换个说法。（2分）
天上的太阳照耀着我们。____________________________________________
4、填字成词
________霞________晖 气象________
________虹________晕 庞然________
5、把句子补充完整。
1．相看两不厌，________。
2．篱落疏疏一径深，_________。
3．洛阳亲友如相问，_________。
4．书山有路勤为径，_________。
6、我能阅读
咏鹅
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【1】这首诗主要写______。
【2】把表示颜色的词用“◯”圈出来。
【3】这个动物的脖子是（ ）
A．短的
B．长的
7、阅读古诗，完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书
______________，______________。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】将古诗补充完整。
【2】题目中的“醉”的意思是_____，这首诗是苏轼在望湖楼______的时候所写的一首诗。
【3】这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。
第一句：云翻图第二句：_____第三句：风卷图第四句：__________
【4】第一句诗人把乌云比作___，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之____。第二句中的“跳”和“乱”写出了___。第三句的“___”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。
【5】提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“_____，_____。”
8、诗歌阅读。
半轮月
洛尔迦
月亮在水上漂流，
天空是多么明净！
河上古老的涟漪，
慢慢地织起皱纹。
这时一只小小的蛙儿，
以为月亮就是一面小镜。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
快（_____） 暗（_____） 今（_____）
【2】在下面的括号里填上恰当的量词。
一（_____）镜子 一（_____）小河 一（_____）青蛙
【3】这首儿歌中写了哪些事物？
____________________________
【4】你觉得月亮还像什么？写一写。
____________________________
【5】这首儿歌主要描写的是什么？
____________________________
9、阅读天地。
曹冲称象（节选）
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
【1】填量词。
一（____）大象 一（____）石头 一（____）大门 一（____）尺
【2】“曹操的儿子曹冲才七岁。”这句话中的“才”是______的意思，说明曹冲的年龄_______。
【3】根据曹冲称象的过程给句子排序。
（_____）在船舷上做记号。 （_____）称石头的重量。
（_____）赶象上船。 （_____）赶象上岸,装石头上船。
10、课外阅读。
雨点沙沙
小雨点，沙沙沙，
落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，
落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，
落在田野里，苗儿乐得向上爬。
【1】小雨点落在哪里了！在（ ）里打上“√”。
花园里（ ） 鱼池里（ ） 田野里（ ）
【2】连一连。
花儿 向上爬
雨点使 鱼儿 张嘴巴
苗儿 摇尾巴
【3】小雨点还会让谁很快乐？照样子写一写。
小雨点让苗儿乐得向上爬。
小雨点让________乐得________。
11、课外阅读。阅读短文，回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（ ）的细雨 （ ）的露珠
（ ）的绿叶 （ ）的海洋
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
（1） 形状：
（2） 颜色：开始呈 ，后来
3、用“——”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、
____________。
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。
12、阅读天地。
虫字旁，昆虫多。小蜻蜓，像飞机。蜘蛛忙，忙结网、小蝴蝶，穿花衣。虫字旁，有动物。爱劳动，小蚂蚁。小蝌蚪，水中游。小蚯蚓，在翻地。
【1】蜘蛛忙着__________，蚯蚓在___________，蜻蜓像__________。
【2】我能在横线上填上动物名称。（不会写的字可以用拼音代替）
_______在水里游得欢，_______在花间采蜜忙，天上________飞得欢。
13、阅读下面的短文，回答问题。
森林里的动物们都说狐狸是一个狡猾的坏家伙。狐狸知道了，十分生气地说：“我的名声越来越不好了。我要好好追查，看看是谁在破坏我的名声。”
树上的乌鸦说：“你骗走我的肉片，还拖走公鸡，叼走鸭子，咬死白兔，这是大家都知道的事实。损坏你名声的不是别人，而是你自己的行为啊！”
狐狸半天说不出来话，悄悄地溜走了。
【1】短文共有( )个自然段。
【2】狐狸要追查什么？用“______”在文中画出来。
【3】狐狸为什么“半天说不出来话，悄悄地溜走了”？
__________________________________________________
14、课外阅读。
站直喽
①年的脚步越走越近，候车室里人潮涌动，男女老少叽叽喳喳个不停，好似一口煮沸了的锅。检票口，排了一长溜儿的队伍，向前动。我抱着儿子挤在队伍中，焦急地等着检票。
②队伍蜗牛般爬行，我紧张极了，自己瞒天过海的把戏能否成功就在此一举了。我轻声对儿子说：“你把脖子缩起来，靠到我的肩膀上。”儿子忽闪着眼睛，不知其意，却也乖乖地照着做。“成人全票，儿童半票，请出示车票。”检票员动听的声音传进了每个人的耳朵，也撞击着我的心，扑通扑通地跳。站在我前面不远处有个健硕的中年人，黝黑的脸庞，浓眉大眼，大大小小的包裹，扛着、背着，身边还带着一个纤弱的小男孩向前走去。
③检票员毫不犹豫地拦住小男孩，领他向测身高的1．2米线走去。小男孩站在那里，惶恐地看着中年人。也许是天气太冷了，小男孩寒颤颤地站着，紧缩着脖子。“1米18，半票。”检票员高声说。中年人盯着小男孩，面露愠色，转而笑呵呵地递给检票员两张车票，仔细地看了看，惊讶地问：“你怎么买了两张成人票？”
④中年人嘿嘿一笑，露出一口白牙，然后转过头对看小男孩严肃地说道：“站直喽，儿子！”声音清晰有力。小男孩仿佛一个战士接到命令一样，立刻抖擞精神，把身子一挺，头一昂。“1米23，全票。好孩子！”检票员赞叹道。小男孩银铃般的笑声响起来，感染了大家，笑容也在中年人脸上漾开，灿若春天，乘客们都把尊敬的目光投向魁梧结实的中年人。此刻，我的心一阵悸动，身子似乎矮了半截，不敢向前移动。
⑤“爸爸，我也要上去站直身子。”儿子挣脱我的怀抱，说着就要跑过去。我猛地拽住儿子，偷偷地溜出了队伍，转身向售票处走去，毫不犹豫地补买了一张儿童票。
⑥队伍长龙一般，蜿蜒向前，儿子牵着我的手，移动到测身高的1．2米线处。儿子兴高采烈地走去，纹丝不动地站在那里，昂首挺胸像一个凯旋的将军。高声道：“爸爸，我已经站直了。”检票员抚摸着儿子的头，笑了。我看着儿子的神气，也忍不住开心地笑了。检票口又是笑声一片。
【1】文章题目“站直喽”拟得好，请根据你的理解说说好在哪里。
__________________
【2】短文第②段“自己瞒天过海的把戏”具体是指________，第⑤段“我”又“毫不犹豫地补买了一张儿童票”是因为：__________。
【3】文中多次描写了“我”的心理活动，请根据相关句子，梳理一下“我”心理活动的变化过程。
焦急——___——惭愧——___
【4】短文第4段中“此刻，我的心一阵悸动，身子似乎矮了半截，不敢向前移动”，这时，他心理一定在想:________________。
【5】短文第⑥段画横线的句子主要采用的描写方法是___描写，由此看出这是一个___的小男孩。
【6】有人说文中中年人的做法很“傻”，你赞同吗？请你发表自己的观点。
_________________________
15、按要求写句子。
1．地球向人类慷慨地提供矿物资源。(改为反问句)
____________
2．我认认真真地誊写了一遍诗。(改为把字句)
________________
3．信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，它使我们前进的道路更光明。(仿写句子)
信赖是__________________
4．《水浒传》是四大古典小说。(修改病句)
__________________
16、句子工程师：（12分）
（1）难道诸葛亮没有借到十万支箭吗？
改成陈述句：
（2）树叶在飘动。
扩写句子：
（3）改成拟人句：
用修改符号修改病句：
①我们要提高自己的写作水平和写作知识。
②明媚的春风出开了洁白的梨花。
（4）将下面的词语组成三个意思不同的句子：
完全 大家 说服 没有 她
17、按要求写句子。
(1)湖面像大镜子。(扩写句子)
___________________________________________________
(2)星星在天空中一闪一闪的。(改为拟人句)
___________________________________________________
(3)小虾通体透明。(改为比喻句)
____________________________________________________
(4)难道就这样等待无情的死神到来？(改为陈述句)
____________________________________________________
(5)经过努力，我的错别字大大提高了。(修改病句)
____________________________________________________
18、按要求改写句子。
（1）说出来的话必须算数。（改为反问句）
_________________________________
（2）爸爸对东东说：“我把你送给妈妈的礼物藏好了。”（改为转述句）
_________________________________
19、按要求写句子。
（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。(照样子，再写一个比喻句)
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（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改写成陈述句)
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（3）我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”(改写成转述句)
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（4）祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。(用加点词语写一句话)
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（5）花园里边绿油油的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。(修改病句)
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20、想象情境补充句子。
例：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
__________妈妈轻声地对我说道。
21、表达与交流。
随着生活水平的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的精神食粮，你可能也学过某一门艺术，比如：吹、拉弹、唱、书法、绘画、泥塑、雕刻等。把你学习某种艺术过程中发生的故事和获得的感悟分享给大家吧。
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