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随时随地学习
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1、看拼音写词语。
pínɡ bà xiōnɡ pú zhǔn bèi fēnɡ chén pú pú
（_________） （_________） （_________） （________________）
shì yàn mò fánɡ pǔ tōnɡ dà xiǎn shén wēi
（_________） （_________） （_________） （________________）
2、给加点字注音。
鹬____蚌____相争 伫立____ 贫困____ 捆绑____
俯____首帖____耳 沾光____ 妻子____ 毅然____
3、根据拼音写汉字。
米（fú）_____ 造（yì）_____ 字（tiè）______
一（dá）_____ 私（shú）_____（lǚ）_____着（qiào）______门
4、根据语境填空。
（1）孔子是我国伟大的教育家，他有许多名言，告诉我们做人要______，______。与朋友交往要______。
（2）看到江南春天鲜花比火还红艳，江水碧绿如蓝草的美景，会使你想起白居易的名句：____________。
（3）看到浩瀚沙漠中醒目的烽烟直上，黄河上西下的太阳圆圆的，你会想起______的诗句：____________。
（4）黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：____________。
（5）关于农业气象方面的农谚有很多，如：____________，明日必有大雨到。
5、比一比，再组词。
喝（________） 棵（________）奖（_______）分（_______）睛（_______）
渴（________） 颗（________）将（_______）份（_______）晴（_______）
6、阅读。
枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
——马致远《天净沙·秋思》
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
——白朴《天净沙·秋》
【1】这两首小令的曲牌名是___________，都押______韵。
【2】《天净沙·秋思》表现了一个长期漂泊异乡的游子的思乡之情，其中表现主旨的句子是___________；《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中“__________”一句使全曲静中有动，“_________，_________”一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。
【3】判断对错。
（1）《天净沙·秋思》中，作者写的是游子背井离乡的羁旅之愁，感情惆怅而落寞。全曲仅二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。( )
（2）《天净沙·秋》是由悲到喜，写出作者积极向上的人生态度。( )
7、课内阅读。
母亲啊！
天上的风雨来了， ；
心中的风雨来了， 。
【1】将诗歌补充完整。
【2】这首诗的作者是 ______________，选自她的诗集《_______》，作者的笔名出自王昌龄的诗句“______________，______________。”
【3】“心中的风雨”比喻________________________
【4】从这首小诗我读出了______________________
8、阅读下面的诗歌，完成练习。
春天是一本书
春天是一本会笑的书——
小池塘笑了，
酒窝圆又大；
小朋友笑了，
咧开小嘴巴……
春天是一本会唱的书——
春雷轰隆隆，
春雨滴滴答，
燕子叽叽叽，
青蛙呱呱呱……
【1】春天是一本___________、___________的书。
【2】诗歌中都有谁笑了？用“﹏﹏”画出来
【3】你知道它们的声音吗？选一选。（填序号）
①叽叽叽 ②滴滴答 ③轰隆隆 ④呱呱呱
（_____） 
（_____） 
（_____） 
（_____）
【4】春天还是一本什么样的书？请你发挥想象，仿照上面的诗歌写一写。
________________________________
9、课内阅读
【选段一】细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
【选段二】没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
【1】“谢”字在字典的解释有：①感谢；②认错；③（花或叶子）脱落。加点的“谢”字应选( )（填序号），文中也可以把“谢”换成( )字，意思不变。
【2】照样子，填空。
（细长）的葫芦藤( )的广场( )的大街
【3】用“_______”画出写葫芦叶和花的句子，用“ ”画出那个人喜欢小葫芦的句子。
【4】小葫芦为什么一个一个都落了（ ）
A．葫芦成熟了，自然要落下来。
B．种葫芦的人不管叶子上的蚜虫，葫芦因失去养料而变黄落下来。
【5】结合自己的理解，谈一谈你明白了什么道理：________。
10、阅读理解。
海上日出
①为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
②天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
③果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了（光芒 光彩）。
④有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
⑤有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的（光芒 光彩），透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
⑥这不是很伟大的奇观吗？
【1】用“×”划去括号里不恰当的词语。
【2】填空。
《海上日出》是按照_____________的顺序来写的，记叙了______________________ 的情景，表达了对这一壮观景象的________________之情，作者是__________。
【3】读第③自然段，按照先后顺序，给下列词语排序。（填序号）
A．冲破云霞 B．完全跳出海面 C．出现小半边脸 D．努力上升
【4】下面两个句子各用了什么修辞手法。
（1）这不是很伟大的奇观吗？ ( )
（2）过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 ( )
【5】“这个深红的圆东西”指的是______，“便不转眼地望着那里”表达了作者_______________的心情。
【6】判断下面说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）第①自然段，点明了观看日出的时间和位置。( )
（2）第③自然段“红是真红”“红得非常可爱”“深红”“夺目的亮光”“有了光彩”等词，表现了日出时太阳颜色由浅入深、光芒由强到弱的神奇和美丽。( )
（3）第④⑤自然段依次描写了天边有黑云和多云时日出的情景，表达了作者的遗憾。( )
（4）“这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。”这句话写出了海上日出的壮观和神奇。( )
11、课内阅读。
①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
③我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
④母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
【1】抄写选段中表示颜色的词语。
____________________________
【2】用加点的词语写句子。
例：我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！
_________________________________
【3】理解句子，填一填。
①“我正想着，它一下子冲进水里，不见了。”这句话写出了翠鸟的______________。
②“可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。”这句话写出了________________。
【4】选段表达了作者什么样的情感？
______________________________________________
12、读《天窗》片段，做题。
夏天阵雨来了时，孩子们（顶 很）喜欢在雨里（奔跑 跑跳），仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许……
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样（猛烈 猛厉）地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象（丰富 锐利）起来！
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。
【1】用“√”画出文中括号内正确的词语。
【2】请用“~~~~~~”画出文中的一句比喻句。
【3】文中画“____”句子中“逼”换成“叫”好不好？请写下你的理由。
________________________________________________________________________
13、阅读片段，回答问题。
玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰：“汉室末胄、涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”孔明曰：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧赧。”二人叙礼毕，分宾主而坐，童子献茶。茶罢，孔明曰：“昨观书意，足见将军忧民忧国之心；但恨亮年幼才疏，有误下问。”玄德曰：“司马德操之言，徐元直之语，岂虚谈哉？望先生不弃鄙贱，曲赐教诲。”
【1】这段话出自《________》，文中的“玄德”是( )，“孔明”是( )。
【2】在这部名著中，你最喜欢的人物是谁？为什么？
___________________________
14、阅读理解
罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家。他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打渔，晚上，躲在船棚里看书。
有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼。忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。
罗蒙诺夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆扎实了，渔船恢复了平稳。狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢。给你买件鹿皮上衣，好吗?”
A.“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。”
B.“难道一件鹿皮上衣还比不上一本？”
C.父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。
D.罗蒙诺索夫摇摇头。
E.“那你要什么呢?”
F.“爸爸我要一本书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”
【1】写出反义词。
紧急（______） 奖赏（______）
【2】A、B、C、D、E、F六句话语序有误，请按正确的顺序排列。
______________________
【3】请根据文中人物的对话给短文加个恰当的小标题：__________
【4】如果要你评价罗蒙诺索夫的行为，你会说他是一个________的孩子。
15、把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。
（1）它 味道 的 很 特别 难道 吗
_____________
（2）糕 很多很多 这 做成 要 人 才能
_____________
16、老师组织了比赛。（扩句，至少扩两处）
_______________
17、按要求改写句子。
（1）潮声把大地震得好像颤动起来。（改成“被”字句）
（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
（3）黄冈美丽富饶是个最美的地方。（修改病句）
18、按要求写句子。
1．我们班的同学怎能不勤奋学习呢？
改成陈述句：_____________________________
2．小夜莺把德国鬼子带进了游击队的包围圈。
改成“被”字句：____________________________
3．树叶落下来。
扩句：______________________________
4．科学家经过反复研究，终于打开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
修改病句：______________________________
19、按要求写句子。
1.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。(写出这句话的意思)
2.难道齐国没有人了吗?(改为陈述句)
3.上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。(修改病句)
20、按要求写句子。（10分）
（1）看着这精致的花灯，我不禁交口称赞。(修改病句)
（2）它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。 （缩句）
（3）浪磨圆了岸边的石头。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
（4）满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？（改为陈述句）
（5）给下面句子加上不同的标点，使它们表达不同的意思。
①我 表 扬 他 也 表 扬 你 怎 么 样
②我 表 扬 他 也 表 扬 你 怎 么 样
21、看图写话。
图上画了什么？仔细观察它们的表情，发挥你的想象，写一个小故事。
邮箱： 