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随时随地学习
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1、文章中有一句话概括了全文的意思，是（________________）。
2、读一读，把感情色彩相同的词语写在横线上，用序号表示。
①协调有序 | ②臭名远扬 | ③诡计多端 | ④完璧归赵 |
足智多谋：_____
哀鸿遍野：_____
3、我是拼音写字小能手。
shēn zhǎn kěn dìng ài hù
（ ） （ ） （ ）
hàn shuǐ yīng gāi wéi yī
（ ） （ ） （ ）
4、查字典填空。
“爽”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节________；第二笔是________，含有“爽”字的四字词语是：__________。
5、看拼音，写词语。
yì hé yán liào yóu piào piāo zǒu
( ) ( ) ( ) ( )
zhēng zhe xiān zǐ hǎo wén xiāng lí
( ) ( ) ( ) ( )
gōu zhù yóu liàng liàng yì qǔ fēng shōu
( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读理解
《七律 长征》
七律•长征
红军不怕远征难， 万水千山只等闲 。五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖 ，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
【1】根据注音书写词语
wēi yí________ páng bó________
【2】根据上句填下句或根据下句填上句
1、红军不怕远征难，______________________。
2、更喜岷山千里雪，_______________________。
3、__________________，乌蒙磅礴走泥丸。
4、____________________，大渡桥横铁索寒。
【3】翻译“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”
________________________________。
【4】解释下列词语。
等闲——_____________________。
逶迤——_______________________。
磅礴——____________________。
云崖——___________________。
【5】这首诗的中心句是____________________。
【6】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？
____________________。
【7】这首诗从表达方式的角度看，属于__________诗；从体裁的角度看，属于________诗。
【8】对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。
B．诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。
C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。
7、读古诗完，完成练习。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
， 。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日还，还（huán hái）来就菊花。
【1】在首诗的作者是唐代诗人_________,他还写过________________。
【2】在横线上将古诗补充完整，并用“√”标出“还”字的正确读音。
【3】诗中“鸡黍”“桑麻”的意思分别是？_________
A．美味的鸡腿 B．丰盛的酒菜
C．桑树和芝麻 D．泛指农事。
【4】读古诗，我们仿佛能看到美丽的乡村风光，仿佛听到了___________________，感受到了诗人与朋友间的______________________。
8、延伸阅读
过零丁洋①
[宋]文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈②寥落③四周星④。
山河破碎风飘絮⑤，身世浮沉雨打萍⑥。
惶恐滩⑦头说惶恐，零丁洋里叹零丁⑧。
人生自古谁无死？留取丹心⑨照汗青。
【注释】①此诗是文天祥被元军俘虏的第二年正月过零丁洋时所作。零丁洋：即“伶有洋”，现在广东省珠江口外。②干戈：两种兵器，这里代指战争。③寥落：稀少，指宋朝抗元战事逐渐消歇。④四周星：四年，文天祥从1275年起兵抗元到被俘，恰是四周年。⑤絮：柳絮。⑥萍：浮萍。⑦惶恐滩：在今江西万安赣江中，水流满急，极为险恶。1277年，文天祥被元军打败后，曾从惶恐滩一带撤退。⑧零丁：孤苦无依的样子。⑨丹心：红心，比喻忠心。⑩汗青：这里特指史册。
【1】下列对前两句诗赏析有误的一项是（ ）
A．诗人一开始回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。
B．诗人由科举进入官场，后却抗元被俘，表现出了诗人愁怨、悔恨的心情。
C．写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽诗人坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。
【2】画线的诗句主要运用了（ ）的修辞手法。
A．比喻
B．反问
C．拟人
D．设问
【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？
_______________________________
【4】你想用哪些四字词语来形容诗人文天祥？
________________________________
9、课内阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如：昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来他适应了晚上9点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】请用“______”勾画出本段话的关键句。
【2】借助关键句，概括出本段的大意是______________________。
【3】文中加点词“左右”可否删去？如果不能，说说为什么？
___________________________________________
10、课外阅读。
重庆长江大桥不仅以它的雄伟壮观而闻名,而且桥头堡上有“春、夏、秋、冬”四座巨大的雕塑,给大桥增添了风采,因而成为重庆的一个风景点。前不久,爸爸妈妈带我到重庆长江大桥去游览。
快到大桥时,远远望去,七个巨大的桥墩稳稳地托住桥身,长江大桥就像一条巨龙横卧在宽阔的江面上。我和妈妈下了车,走到北桥头,一眼就看见叶剑英元帅题写的“重庆长江大桥”几个镏金大字。大桥全长一千一百四十米,宽二十四米,四辆卡车可以并排行驶。南京长江大桥桥头堡上是三面红旗,而重庆长江大桥桥头则是“春、夏、秋、冬”四个巨大的雕塑,雕塑的基座有四米高,是黑铝合金铸成的。我们还看到许多中外游人在塑像下合影留念呢!
【1】给短文拟定一个恰当的题目:____________________。
【2】用横线画出一个比喻句,这一句话用______________比喻______________。
【3】第2自然段主要写___________________________________。
【4】读完本文,请你说说重庆长江大桥给你留下了怎样的印象。
__________________________________________________________
11、 神圣的路程
公元前490年，在雅典城外的马拉松平原，雅典军队与波斯军队展开了一场恶战。这一战对于雅典人来说（ ），这是保卫雅典的最后防线。当时，波斯军队的兵力远远超过雅典军队，雅典城处境危急。
雅典军队的主帅派人去斯巴达，请求出兵支援。他把任务交给了传令兵菲迪皮茨。菲迪皮茨年轻勇敢，他日夜兼程，跑了两天两夜，才到达斯巴达城。但是，斯巴达人没有答应出兵救援。菲迪皮茨只好失望地回到马拉松平原，将情况报告主帅。
没有援兵，雅典人只能（ ）了。雅典将士没有一个退缩，他们（ ），浴血奋战，终于战胜了强大的波斯侵略军。
此刻，菲迪皮茨又受命将胜利的消息，传达给雅典城中的百姓。他手拿火炬，向雅典城跑去。在艰苦的战斗之后，菲迪皮茨已经很疲惫了，而且，他还负了伤，胳膊上的伤口还在淌血。渐渐地，他觉得自己的腿越来越沉，这段路也显得格外（ ）。为了让雅典城的人民尽快得到胜利的喜讯，菲迪皮茨在心中默默地念道：“快跑，快跑。”路在他脚下一点点儿地缩短，雅典城在他眼前渐渐（ ）起来，快到了，快到了……
菲迪皮茨终于到达了雅典城。“同胞们，我们胜利了！雅典胜利了……”他兴奋地喊着，用尽最后的力气冲进沸腾的人群，倒下了。
为了纪念这位英雄，发扬他顽强拼搏的精神，1986年，人们在雅典举行第一届现代奥林匹克运动会时，设立了名叫“马拉松”的长跑项目，从马拉松平原的起跑点出发，到雅典城，全场40公里，也就是菲迪皮茨当年传送捷报时跑过的全程。
现在，马拉松长跑不仅是奥林匹克运动会的一个比赛项目，而且成为全世界人民喜爱的一项群众性体育活动。
【1】把下面的词语填入文中相应的括号里。
清晰 漫长 斗志昂扬 至关重要 孤军作战
【2】找出文中最能表现菲迪皮茨精神的一个词语，写在下面。
____________________
【3】解释句子里加点词语的意思。
（1）菲迪皮茨年轻勇敢，他日夜兼程，跑了两天两夜……
日夜兼程： ________________________________________
（2）……全长约40公里，也就是菲迪皮茨当年传送捷报时跑过的全程。
捷报：___________________________________________
【4】读了这篇短文，你知道了关于马拉松长跑的哪些知识？请你写出三个要点。
①
②
③
【5】“神圣的路程”指的是哪段路程？为什么把这段路程称成为“神圣的路程”？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、课外阅读。
一群光头男孩儿
①在美国印第安纳州的一个小镇上，有一个名叫布莱恩的男孩儿得了一种病，由于进行化学治疗，他一头漂亮的金发全部掉光了。
②布莱恩难过极了，觉得自己很丑。他的病虽然好了，他却整天躲在家里，不愿意去上学，连最要好的朋友也不愿意见，大家都很着急。
③一天，同班的一个男孩儿对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，布莱恩就不会是学校里唯一的光头男孩儿了。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头柔软的金发全剃光了。
④这一天，学校里有了一个光头男孩儿。第二天，学校里又多了一个光头男孩儿。第三天，学校里出现了一群光头男孩儿。
⑤第四天清早，这一群光头男孩儿来到布莱恩家门口，他们大声地叫着布莱恩的名字。布莱恩从窗口看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩儿相拥在一起……不一会儿，他们一起高高兴兴地向学校走去。
【1】联系上下文，解释下列词语的意思。
①难过：______________________
②赞同：______________________
【2】布莱恩病好后为什么不愿意上学？（ ）
A．他的病还没有痊（quán）愈（yù）。
B．他的头发掉光了，觉得自己很丑。
【3】同学们是怎样帮助布莱恩的？
__________________________________
【4】你想对这群“小光头”说些什么？想一想，写一写。（不少于20字）
__________________________
13、阅读。
卖蚯蚓的人（汪曾祺）
①我每天到玉渊潭散步。
②玉渊潭有很多钓鱼的人。钓鱼旺季常可以碰见一个卖蚯蚓的人。他慢慢蹬着一辆旧自行车，有时扶着车慢慢走。走一截，扬声吆喝：“蚯蚓——来——”
③有的钓鱼的就从水边走上堤岸，向他买。来买的掏出一毛钱，他就从一个原来装油漆的小铁桶里，用手抓出三十米条，放在一块旧报纸里，交过去。有人只买五分钱的，也有人要求再添几条。
④“添几条就添几条！”蚯蚓这东西，泥里咕叽，原也难一条一条数得清，用北京话说，“大概其”就得了。
⑤这人长得很敦实，五短身材，腹背都很宽厚，看起来是不会头疼脑热、感冒伤风的。衣服都是宽宽大大的，褪了色，（ ）带着泥渍，（ ）都还整齐。脸上说不清是什么颜色，只看到风、太阳和尘土。（ ）他剃了头，刮了脸，（ ）看到本来的肤色。
⑥天天见面，熟了，我们碰到了总要点点头，招呼招呼，寒暄两句。有时他在钓鱼人多的岸上把车子停下来，我们就说会子话。我问他一天能卖多少钱。
⑦“一毛钱三十条，能卖多少！块数来钱，两块，闹好了能卖四块钱。”
⑧“您一直就卖蚯蚓？”
⑨“不是！我原来在建筑工地上当壮工。退休了。退休金四十几块，不够花的。”我算了算，连退休金加卖蚯蚓的钱，有百十块钱，断定他一定爱喝两盅。我把手圈成一个酒杯形，问：“喝两盅？”
⑩“不喝。烟酒不动！”
⑪那他一个月的钱一个人花不完，大概还会贴补儿女一点。
⑫“我原先也不是卖蚯蚓的。我是挖药材的。后来药材公司不收购，才改了干这个。”他指给我看，“这是益母草，这是车前草，这是红苋草，这是地黄……这玉渊潭到处是钱！”
⑬他说他能认识北京的七百多种药材。
⑭“您怎么会认药材的？是家传？是学的？”
⑮“不是家传。有个街坊，他挖药材，我跟着他，用用心，就学会了。这北京城，饿不死人，你只要肯动弹，肯学！你就拿晒槐米来说吧——”
⑯“槐米？”我不知道槐米是什么，真是孤陋寡闻。
⑰“就是没有开开的槐花骨朵，才米粒大。晒一季槐米能闹个百儿八十。这东西外国要，不知道是干什么用，听说是酿酒。不过得会晒。晒好了，碧绿的！晒不好，只好倒进垃圾堆。——蚯蚓！——蚯蚓！”
（选自《汪曾祺全集·小说集，有删改》）
【1】联系上下文，解释下列词语的意思。
大概其——( ) 孤陋寡闻——( )
【2】在文中括号里填上合适的关联词。
【3】本文主要写了一件什么事？请简要概括。
________________
【4】画出文中前后照应的两句话，并说说作用：_______________
【5】选文中“我”与卖蚯蚓的人除了聊到卖蚯蚓、当壮工，还聊到______、______话题（用小标题概括）。听了他们前前后后的聊天，你喜欢卖蚯蚓的人吗？请写出理由。
_________________
【6】注意下列句子中的加点字，说说语言表达上的特点和作用。
“块数来钱，两块，闹好了能卖四块钱。”
“就是没有开开的槐花骨朵，才米粒大。晒一季槐米能闹个百儿八十。”
_________________
【7】请结合短文内容或生活实际谈谈你对下列句子的理解。
①脸上说不清是什么颜色，只看到风、太阳和尘土。
_________________
②这北京城，饿不死人，你只要肯动弹，肯学！
_________________
14、文化是一个国家、一个民族的灵魂。习近平总书记强调：“建设文化强国是我们在新时代的文化使命。”有文化自信的民族，立得住、站得稳，才能行得远。下面是官渡区红领巾宣讲员甄爱国同学写的一篇演讲稿，让我们跟随他的步伐，做优秀宣讲员。
亲爱的同学们：
①大家好！
②我是六年级的甄爱国。
③中华文化源远流长，让我们一起去领略中华文化的博大精深。
④那一轮月，是中华文化。“野旷天低树，江清月近人”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂、愁闷；“明月别枝惊鹊， ”,此月是辛弃疾夜月下聆听蝉鸣的悠然……
⑤那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难， ”,那水是毛主席的革命乐观主义精神；“ ，两山排闼送青来”。那水是一番生机勃勃、清静优美的景象：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。那水是乘风破浪、逆流而上的信念……
⑥那一串数，是中华文化。人食有五谷： 、麦、黍、菽、稷；古曲有五音：宫、 、角、徵、羽；智慧有五行：金、木、水、火、土；色源有五彩：黄、青、 、白、黑……那一类字。是中国文化。汉字已经有三四千年的历史。楷书是占主导地位的字体，沿用至今。颜真卿、柳公权是唐代著名的书法家，人们常称他们的书法为“ ”。
⑦那一种戏，是中国文化。京剧是国粹，是中国影响力最大的戏曲剧种。京剧艺术分为生、旦、净、丑四个行当。综合了唱、念、做、打等表现形式。
⑧那一精神，是中华文化。鲁迅说过：“我们从古以来，就有 的人，有 的人，有 的人，有 的人……这就是中国的 ；李纲许下“祖国疆土， ，不可以尺寸与人”的誓言……
⑨中华文化博大精深，源远流长，让我们薪火相传！谢谢大家！
【1】请你帮甄爱国同学把演讲稿补充完整。
【2】下列诗句和演讲稿中画“﹏﹏﹏”句子描绘的生机勃勃的画面不相符的是（ ）
A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
B．绿树村边合，青山郭外斜。
C．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
D．霜树尽空枝，肠断丁香结。
【3】品书法文化：下列说法不正确的一项是（ ）
A．书法是我国的四大国粹之一，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。
B．上图为柳公权《玄秘塔碑》（局部）,其中一句话是：辅大有焉之君固。
C．楷书四大家是：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫。
D．东晋时期大书法家王羲之的作品《兰亭序集》,被誉为“天下第一行书”。
【4】梅兰芳先生在著名剧目《霸王别姬》中饰演虞姬，他的表演可谓是（ ）
A．巧夺天工
B．笔走龙蛇
C．惟妙惟肖
D．妙笔生花
【5】为了让甄爱国同学的演讲更精彩，最适合的一项建议是（ ）
A．根据听众的反应，随时调整内容。
B．利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
C．演讲时不用太关注语速、语调和内容。
D．演讲时观点要鲜明，事例越多越好。
【6】甄爱国同学的演讲稿要表达的主要观点是（ ）
A．中华文化博大精深，源远流长。
B．汉字已经有三、四千年的历史。
C．甄爱国的演讲非常精彩。
D．月、水、数、字不都是中华文化。
【7】下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．“野生菌科普艺术博物馆”在跑男节目中一亮相，就引起孩子们的热议。
B．核污水排放事件中多数网友唱红脸发声指责，少数网友唱白脸拍手叫好。
C．《我本是高山》这部电影的女主角由科班出身的女演员饰演。
D．《开学第一课》是每个学期的压轴大戏。
15、把陈述句变成把字句、被字句。
姐姐送我一件最有意义的礼物。
①变成把字句：_____________________
② 变成被字句：_____________________
16、按要求完成句子。(10分)
（1）填上适当的语句，使句子表达得更具体。
①老师____________地说：“小明，你行，一定能做成这件事！” 小明____________地说：“老师，请放心，我一定要把这件事做成！”
②李白说：“孟夫子，您的诗篇誉满天下，____________________________。”孟浩然说：“我俩的友谊很深，__________________________。”
（2）片片树叶从树上飘落下来。(改成拟人句)
________________________________________________________________________
（3）父母的责骂不能阻止法布尔对昆虫的迷恋。(改成反问句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）水滴年复一年，锲而不舍，怎么不能滴穿顽石呢？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（5）老师说的那句话我牢牢记在心里，一辈子终生难忘。(用修改符号修改病句)
17、按要求完成句子练习。
(1) 溪水很静，静得像一面镜子。(照样子，补全句子)
湖水很绿，____________________________________________。
(2) 两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅风景画。(仿写比喻句)
_______________________________________________________
(3) 分明是到了寨边，怎么一户人家也不见？(用加点的词造句)
_______________________________________________________
18、给句子换一个说法，使句子的意思不变。
例：绿色的贺年片是森林送给我的。
森林送给我的是绿色的贺年片。
1.张萌是我们班的学习委员。
__________________________________________________________
2.我是爸爸妈妈的小心肝。
_________________________________________________________
3.这首歌是姐姐最喜欢的。
________________________________________________________
4.大象是陆地上最大的动物。
________________________________________________________
5.张老师是我们的启蒙老师。
_______________________________________________________
6.丁丁是的勇敢的孩子。
_________________________________________________________
7.我们班个头最矮的一个是刘莹。
________________________________________________________
8.书是我最好的朋友。
_________________________________________________________
19、照样子，写句子。
例：妈妈把礼物分成两份。
礼物被妈妈分成两份。
1.我把书包补好了。
_____________________________
2.一阵大风把铁丝刮断了。
_____________________________
20、按要求写句子。
1.小男孩放走了关在笼子里的小鸟。（改成“把”字句）
_________________________________________________________________________________________________________________________________
2.这么小的雨还用打伞？（给句子换种说法，使意思不变）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
3.傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（用带点词语造句）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
21、以“我的理想”为题，完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。
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