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随时随地学习
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1、请你写出句子中加点词语的意思。
（1）你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
恐：
（2）你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。
才： 休：
（3）黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无理。
纳罕： 皆：
（4）他选了一套最蹩脚的给我。
蹩脚：
2、趣味乐园 （加10分） 你能填上合适的数字组成词语吗？快来试一试。
（ ）心一意 （）令五申 （ ）上八下 （ ）分明月 （ ）面八方
（ ）神无主 （）死一生 （ ）室九空 （ ）面威风
3、课文内容我会记。
（1）《惠崇春江晚景》通过对竹林外的几枝桃花、_______、______和________的描写，表现出了___________的景色，表达了作者对早春的_________之情。
（2）《燕子》的作者是__________。全文描写了燕子的_______、_______和_______，赞美了________的燕子，同时表达了作者对春天的__________之情。
（3）二三月的春日里，轻风____________，___________由天上洒落着，__________，红的白的黄的花，_______，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了__________。
4、先在横线上填入合适的词语，再根据课文叙述的顺序，给下列句子加上序号。
（______）小河____了去路，老牛说水浅，松鼠说水深，他很为难。
（______）妈妈告诉小马，遇事要多____。
（______）小马____地过了河。
（______）小马回家问妈妈。
（______）小马____帮妈妈把____驮到____去。
5、写出下列句中加点词语的近义词。
1.我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！ （________）
2.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。（________）
3.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 （________）
6、先把《忆江南》补充完整，再按要求完成练习。
忆江南
忆江南
江南好，风景旧曾谙。
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
【1】这首词的作者是唐代的______。
【2】词中描写的是____季江南的景色。
【3】能看出作者来过江南的一句是（ ）
A.春来江水绿如蓝 B.风景旧曾谙 C.江南好
【4】“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情？（ ）
A.表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。
B.表达了作者对春天的喜爱之情。
7、课内阅读。
清明
[唐]杜牧
清明时节 ， 欲断魂。
酒家 ？牧童 。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗中写到的传统节日是________，这个节日习俗有________、________。
【3】这首诗表达了作者（ ）
A.对亲人的思念和缅怀。
B.神在他乡的孤独落寞。
C.对杏花村的喜爱。
8、读儿歌，回答问题。
唱歌
叽叽喳喳小山雀，
唱首山林飞翔歌。
嗡嗡嗡嗡小蜜蜂，
唱首采花酿蜜歌。
叮叮咚咚小溪流，
唱首奔跑奋进歌。
快快乐乐小娃娃，
唱首祖国富强歌。
【1】这首儿歌一共有______句话。
【2】连一连。
叽叽喳喳 小溪流
嗡嗡嗡嗡 小娃娃
叮叮咚咚 小山雀
快快乐乐 小蜜蜂
【3】小娃娃唱首什么样的歌？（填序号）（ ）
A.奔跑奋进歌。 B.祖国富强歌。
9、非连续性文本阅读。
杜甫草堂，坐落于成都浣花溪畔，是中国唐代大诗人杜甫在成都时的故居。
材料一：
杜甫草堂平面游览示意图
材料二：
参观须知：
一、开闭馆时间:（闭馆前60分钟停止售票）周一至周五开放时间为 09:00至18:00。周末开放时间为 09:00至20:00。
二、请排队依次购票，一人一票，检票入馆；享受门票优惠者，请主动出示有效证件，以便查验。
三、请保管好随身物品，照顾好身边的老人和小孩；请自觉维护馆内环境卫生遵守参观秩序。
四、有以下行为者，禁止入馆：携带易燃、易爆及管制刀具等危险品；携带宠物、醉酒等。
五、请自觉遵守博物馆游览秩序，禁止以下不文明行为：追逐打闹、大声喧哗，在树木、建筑物及其它公共设施上随意涂抹刻画，钓鱼、摘折花木、攀爬树木和假山、踩踏或坐卧草地等。
【1】丁丁和爸爸妈妈第一次来成都游览杜甫草堂，借助游览示意图，他们可以沿着下面的路线进行参观：正大门——大廨——________——________——_______——少陵草堂碑亭——茅屋故居——_______——盆景园——花径——影壁——大雅堂——南大门
【2】据材料判断正误。
（1）丁丁打算周末08：00从正门进入杜甫草堂，开始参观游览。（_______）
（2）丁丁一家还特意准备了帐篷、防潮垫，方便在草坪上休息玩耍。（_______）
（3）为了更好地参观游玩，丁丁提前了解了杜甫生平事迹。（_______）
10、课文直通车。
《盘古开天地》片段
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
【1】这段话用到的修辞手法有哪些？运用其中的一种写句话。
____________________
仿写：____________________
【2】文中围绕一个“变”字展开，表现了盘古的神力。请展开想象描述。
____________________
【3】你还读过哪些像《盘古开天地》这样的神话故事呢？把故事名称写下来。
____________________
11、鸟岛
在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。
【1】写鸟多的词是__________；写鸟窝多的词是__________；写鸟蛋多的词是____________；写鸟蛋颜色的词是____________。
【2】这段话中第_____句是写鸟窝多,第_______句写鸟蛋多。
【3】鸟岛在什么地方？
____________________________________
12、细心阅读《富饶的西沙群岛》片断，回答问题。
西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，（ ）。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（ ）。
【1】在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。
【2】西沙群岛一带海水为什么会五光十色？原因是（ ）
A．因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。
B．西沙群岛的海水有很多颜色。
【3】在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。
______——______ ______——______
【4】文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。
_____蠕动 _____鹿角 ______花朵 ______海水
【5】海底里有______、______、______这三种生物。
【6】把你最喜欢的文中的一个句子抄下来，能告诉我为什么喜欢这句吗？
句子：______________
原因：______________
【7】我们的祖国有许多风景优美的地方，像香港、西沙群岛……我还知道有_____、_____、_____。
13、课外选文：
骆驼和羊
①骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”
②他们俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。
③他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。
④他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”
【1】读了短文我知道骆驼长得______，羊长得______
【2】读读第一自然段，应该用怎样的语气来读骆驼和羊的话呢？请连线。
（1）羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。” A．得意
（2）骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。” B．不服气
【3】文中举了两个例子来说明到底是高好还是矮好，请按要求回答下面的问题。
首先，在吃园中的树叶时，骆驼和羊分别是怎么做的？请用“ ”画出骆驼的做法，用“﹏﹏﹏”画出羊的做法，这种对比说明了 。
之后，在吃园中的青草时，骆驼和羊又分别是怎么做的？请用“ ”画出骆驼的做法，用“﹏﹏﹏”画出羊的做法，这种对比说明了 。
【4】这个小故事，让我们明白了（ ）（多选）
A．每个人都有长处，也有短处，不必炫耀，更不要将自己的长处去比别人的短处。
B．我们应该尽可能的多展现自己的长处，忽略自己的短处。
C．我们不能只看到自己的长处，或别人的短处，应全面地看待自己和别人。
14、课内阅读。
果然,他用纸板自制了一个约半尺长的长方形牌子,用毛笔写上“我是中国人”几个大字,并在下边注上英文。当他挂着牌子走在大街上的时候,引起很多人的注目,但父亲总是挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群,显示出中华民族的尊严。
1.联系上下文,理解文中加点的词语。
(1)昂首阔步:
(2)尊严:
2.吉鸿昌外出时,为什么要带上“我是中国人”的牌子？
3.“父亲总是挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群……”试想一下,此时周围会发生什么变化?请用几句话描述出来。
15、我会按要求改写句子。
挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少水啊！
（改为比喻句）
2.这马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（换一种说法，使意思不变）
16、改为“把”字句。
小庙被烟雾淹没了。
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17、典典说：“爸爸，今晚有‘超级月亮’，晚上我想和您一起赏月。”（改为转述句）
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18、请你体会以下句子的特点，照样子写一句。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
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19、按要求做。（8分）
（1）公园里有菊花。（扩句）
（2）为了祖国的明天更辉煌，一定要努力学习。（修改病句）
_________
（3）汉字难道不美吗？（改陈述句）
（4）今天中午下了一天的雨。（修改病句）
20、读句子注音加点的部分，再照样子根据要求写句子。
例句：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
选取学校里一件你熟悉的事物向你的亲人进行介绍，你会怎么说清楚呢?
介绍学校操场的大小：_______________________
介绍学校的_________：____________________
21、习作乐园
你对生活周边环境一定很熟悉，那你发现了哪些问题，有什么想法希望得到大家支持，一起去实施呢？把你的想法写成一份倡议书。要求格式正确、内容具体、有实效性。
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