2024-2025学年（上）庆阳七年级质量检测生物

1、种植果树时，为提高果树产量，要使果树多分枝，栽培时应该注意的是（　　）

A．摘除顶芽、保留侧芽

B．顶芽、侧芽均保留

C．摘除侧芽、保留顶芽

D．顶芽、侧芽均摘除

2、如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物的分解状况，则分解者的作用强弱依次是（　　）

A．a＞b＞c

B．c＞b＞a

C．c=b＞a

D．a＞c=b

3、“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列选项与此观点不相符的是（　　）

A．鸟的骨骼轻、薄、坚固，可减轻体重，利于飞行

B．蝗虫的体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发

C．乌贼体表具有贝壳，可用于保护柔软的身体

D．蚯蚓的身体分节可使它的躯体运动灵活

4、下列关于动物行为的叙述，正确的是（　　）

A．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声属于动物间的信息交流

B．蚂蚁觅食、大雁迁徙、黑猩猩钓取白蚁都属于先天性行为

C．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关

D．“小鼠走迷宫”实验中，“尝试与错误”次数越少的小鼠，学习能力越强

5、年初，我国的“深海勇士”号出海勘探，在1700多米的深海处意外发现了珍贵的约1.5米长的红珊瑚，形成红珊瑚的珊瑚虫属于（　　）

A．腔肠动物

B．扁形动物

C．线形动物

D．节肢动物

6、如图为染色体、DNA、基因的关系示意图，下列叙述错误的是（　　）

A．3可以被碱性染料染成深色

B．4可以表示一个基因，是DNA的部分片段

C．生物的变异都是由于基因携带的遗传信息发生变化导致的

D．在同一个体所有细胞中，3的形态和数目不都是完全相同的

7、学习了动物的知识，我们发现有些动物“名不副其实”，比如“鳄鱼不是鱼、海马不是马、蜗牛不是牛、鲸鱼也不是鱼”，它们分别属于（       ）

A．爬行动物、甲壳动物、软体动物、哺乳动物

B．甲壳动物、鱼类、软体动物、哺乳动物

C．爬行动物、鱼类、甲壳动物、哺乳动物

D．爬行动物、鱼类、软体动物、哺乳动物

8、下列有关科学探究活动及其探究方法，对应正确的是（　　）

A．检测不同环境中的细菌和真菌——调查法

B．统计校园中植物的种类和数量——比较法

C．探究不同扦插材料对植物成活率的影响——观察法

D．用彩纸探究动物保护色的形成过程——模拟实验

9、划船时需要双手紧握插入水中的船桨做屈肘和伸肘运动使船前行。下列对划船动作分析不正确的是（       ）

A．完成划船动作需要多块骨的参与

B．划船时需要手臂上的肌肉同时收缩或舒张

C．骨骼肌细胞通过呼吸作用获取能量

D．肘关节既牢固又灵活，在该动作中起着支点作用

10、小强在煮鸡蛋时，发现随着水温的升高，有许多气泡从鸡蛋里冒出，这一现象说明（　　）

A．蛋内有气体从卵壳上肉眼看不到的气孔渗出

B．蛋新鲜，内部在进行旺盛的呼吸作用

C．蛋已受精，可能发育成雏鸡

D．蛋已坏死，卵壳和壳膜失去了保护作用

11、艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的。对这些病毒的描述错误的是（       ）

A．细胞微小，结构简单

B．只能寄生在活细胞中

C．能利用病毒来研制疫苗

D．一些病毒能使人、动物致病

12、为了探究蝗虫进行呼吸的气门分布在身体的哪一部位，某初中学校八年级生物研究性学习小组做了以下实验：①取甲、乙两只大小相同的活蝗虫，将甲蝗虫的头部朝下，只让其头部浸没在试管内的水中；将乙蝗虫的头部朝上，只让其胸部和腹部浸没在试管内的水中。②一段时间后，甲蝗虫不死亡，乙蝗虫死亡。该实验可以说明（       ）

A．蝗虫的体表有坚韧的外骨骼

B．蝗虫的身体和附肢都分节

C．蝗虫的气门分布在头部

D．蝗虫的气门分布在胸部和腹部

13、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的（       ）

A．防御行为、迁徙行为

B．迁徙行为、生殖行为

C．觅食行为、防御行为

D．觅食行为、生殖行为

14、被称为“现代动物行为学之父”的科学家是（       ）

A．弗里施

B．廷伯根

C．劳伦兹

D．法布尔

15、哺乳动物的幼崽死亡率低，主要因为（       ）

A．胎生哺乳

B．食量较大

C．牙齿分化

D．群居生活

16、对下列词语所描述的现象分析错误的是（       ）

A．蜻蜓点水——产卵

B．金蝉脱壳——蜕皮

C．破茧成蝶——化蛹

D．飞蛾扑火——趋光性

17、如图是甲、乙两种细胞所含染色体的示意图，这两种细胞都是某一雌性动物个体内的正常细胞。据图判断，下列相关推论或叙述最合理的是（       ）

A．甲可以是体细胞，乙可以是受精卵

B．甲共有8个基因，乙共有4个基因

C．甲有4对染色体，乙有2对染色体

D．若甲具有成对的基因，则乙不具有成对的基因

18、如图是同学们用显微镜观察到的某陆生植物叶表皮结构示意图。对图中a、b所示结构叙述正确的是（　　）

A．a为气孔，它的开闭由表皮细胞控制

B．b为保卫细胞，它不含叶绿体

C．b控制了a的开闭

D．植物的上、下表皮上，a的数量都相同

19、下列哪一项能表示如图四种生物的共同特征（　　）

A．具有两对翅

B．具有三对足

C．都生活在陆地上

D．身体和附肢分节

20、如图是人体泌尿系统的组成模式图。对照图形，下列叙述正确的是（       ）

A．尿液排出体外的途径依次①②③④

B．尿的生成是间歇的，尿的排出是连续的

C．②是血管，其内侧粗大的管道是输尿管

D．尿液在③内形成

21、体内都有由脊椎骨组成的_____，统称为脊椎动物。

22、玉米种子由_____、胚和_____三部分组成，其中胚由______、____、____和____四部分组成。

23、请各举一种符合下列特征的动物。

（1）结构简单，有口无肛门：_______________ 。 

（2）会飞的无脊椎动物：__________________。

24、动物的身体内部都有由脊椎骨组成的脊柱,统称为__________________________动物。

25、无脊椎动物的共同特征是它们的体内没有由脊椎骨组成的____，主要包括____________门、_________门、___________________门等主要类群。

26、非特异性免疫：人_________就有的，不针对某一特定的_________,而是对_________病原体起作用，包__________________和__________________

27、生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的___,把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的___和___等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的_____关系和____关系。

28、脊椎动物的特点是身体内部都有______________。

29、病毒没有细胞结构，由_____组成的外壳和包含遗传物质的内核两部分构成．根据病毒的_____不同，将其分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒三大类．

30、当你遇到老年人突然昏倒在路旁，你应尽快拨打“_______”急救电话。

31、用线将以下动物类群与对应的特征连接起来．

32、从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌。 (   )

33、下图为细菌结构示意图，请据图回答下列问题。

(1)填写图中各部分名称： ①_____； ②____； ③______；④____；⑤细胞壁；⑥______。

(2)细菌的结构与动植物细胞结构的主要区别是细菌没有______，此外，细菌没有________，不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的________。

(3)当⑤细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体——______以抵抗不良环境。

34、自然界中的动物多种多样：春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去....都曾引发你无限的遐想，我们要学会和自然界的其他生物和谐相处。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：

(1)生物A适于飞行，其飞行器官是______。

(2)生物C幼体生活在水中，用______呼吸；成体水陆两栖生活，用______呼吸。

(3)生物D在生殖发育方面的突出特点是______保证了D比其他生物的后代有较高的成活率。

(4)生物E是一种农业害虫，它的体表有坚硬的______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。

(5)生物F生活在水中，用______游泳，用鳃呼吸。

(6)上述动物类群中根据体内的有无______，可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，而属于无脊椎动物的是______（填字母），属于恒温动物的有______（填字母）。