1、若输血者和受血者的血型不合,输血后受血者的哪种结构会凝集成团阻碍血液循环( )
A.血浆
B.红细胞
C.白细胞
D.血小板
2、食用加碘盐、多食铁质丰富的食物可以防治的疾病分别是( )
A.呆小症、肾炎
B.甲状腺功能亢进、缺铁性贫血
C.侏儒症、肾炎
D.地方性甲状腺肿、缺铁性贫血
3、下列关于人体运动的叙述,错误的是:
A.人体的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成
B.骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
C.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
D.每块骨骼肌的两端附着在同一根骨上
4、赵老师从湖北到西藏工作,半年后体检时发现,血液中有一种成分显著增加,增加的成分最可能是( )
A.白细胞
B.血小板
C.红细胞
D.血浆
5、生产沼气的原料是农作物秸秆、人及禽畜粪便,分解这些原料的微生物主要是( )
A.曲霉
B.大肠杆菌
C.产甲烷细菌
D.金黄色葡萄球菌
6、下列关于青蛙生殖和发育的说法中,正确的是( )
A.雄哇鸣叫是为了招引雌蛙,抱对是为了完成受精
B.青蛙的发育过程为完全变态发育
C.青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行
D.蝌蚪先长出前肢再长出后肢
7、蚯蚓依靠 辅助肌肉进行运动( )
A.足
B.刚毛
C.体节
D.疣足
8、生活中有许多动物的名称里带“鱼”字,但并不一定是鱼类。下列动物中,属于哺乳动物的是( )
A.娃娃鱼
B.鲸鱼
C.鳄鱼
D.鱿鱼
9、肺炎链球菌和支原体均能引起肺炎,如图是支原体的结构模式图,下列相关叙述错误的是( )
A.二者都具有细胞膜
B.二者都具有细胞质
C.二者都能制造有机物
D.二者都具有遗传物质
10、模型构建是生物探究的一种有效方法,下面是某中学兴趣小组制作的关节模式图,利用木板、螺丝、松紧带,制作了一个肌肉牵拉骨运动的模式图型,如图所示:木板、螺丝、松紧带分别代表:( )
A.关节、骨骼肌、骨
B.骨骼肌、骨骼、关节
C.骨骼肌、关节、肌腱
D.骨、关节、骨骼肌
11、关于生命起源和生物进化,下列叙述中不正确的是( )
A.原始大气的主要成分是水蒸气、氨气、氢气、甲烷等
B.原始生命诞生的标志是新陈代谢和个体繁殖
C.化石是研究生物进化的唯一证据
D.米勒的实验证明无机小分子物质可以形成有机小分子物质
12、探究绿豆种子萌发的环境条件,设置下列4组实验条件,种子萌发状况最好的是( )
A.常温+干燥土壤+暴露空气
B.低温+湿润土壤+暴露空气
C.常温+湿润土壤+暴露空气
D.常温+湿润土壤+隔绝空气
13、蝗虫、草鱼、蜥蜴四种动物各生活在不同环境中,它们能完成气体交换的器官分别是( )
A.气管、鳃、肺
B.体壁、鳃、气管
C.体壁、鳃、肺
D.气门、鳃、体壁
14、下列与预防蛔虫病无关的是( )
A.接种疫苗
B.不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C.饭前便后洗手
D.不随地大便
15、关于人的生殖和发育叙述正确的是( )
A.卵细胞在卵巢中产生,和精子大小差不多
B.睾丸产生精子,分泌雄性激素
C.胎儿和母体通过羊水进行物质交换
D.男孩进入青春期的年龄一般早于女孩
16、生物多样性不包括( )
A.基因多样性
B.数量多样性
C.物种多样性
D.生态系统多样性
17、如图是人体内3种血管的模式图,图中箭头表示血液流动的方向。下列相关叙述错误的是( )
A.①是静脉血管
B.③的管壁比①厚
C.②中的血流最慢
D.不能在体表触摸到③
18、下图是根据动物特征进行分类的示意图,下列选项分别表示甲、乙、丙、丁四类动物的分类依据,其中正确的是( )
A.甲可表示“水生生物”
B.乙可表示“体温不恒定”
C.丙可表示“我国珍稀动物,卵生”
D.丁可表示“有牙齿分化”
19、图为某同学受伤的骨的结构示意图,下列分析不正确的是( )
A.身高增加与⑥处的软骨层细胞有关
B.医生手术时,要特别注意防止⑤受损
C.①处的骨质尽管呈蜂窝状,但也能承受一定的压力
D.④主要是黄骨髓,没有造血功能
20、下列关于爬行动物的描述不正确的是( )
A.肺结构发达,只靠肺呼吸
B.体表被有鳞片或甲,能生活在干燥的地面环境中
C.体温恒定,适应陆地生活
D.通过产硬壳卵繁殖后代
21、根据图中关节结构示意图回答:
(1)填写图中各部分结构名称
①_________②_________ ③_________
④_________⑤_________
(2)当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时,就会牵动骨关节围绕_________活动,于是躯体就会产生运动.
(3)运动时减少两骨之间摩擦的是_________;把两块骨牢固地联系在一起的是_________.
22、蒸熟的馒头松软多孔,是因为和面时加入了酵母菌,在适宜的温度条件下面粉发酵产生的___ ______气体遇热膨胀的缘故。
23、“有心栽花花不开,无意插柳柳成荫”, 插柳成荫的这种生殖没有经两性生殖细胞结合属于_________生殖,蝌蚪经过_________发育成幼蛙,而家蚕的发育经过四个阶段属于_________发育。
24、请将下列动物类群所对应特征的序号填在括号内
①——(___) ②——(___) ③——(___) ④——(___) ⑤——(___)
25、世界真是很奇妙,不同的动物,有着不同的呼吸器官;河蚌 ,鲫鱼 ,青蛙 ,扬子鳄 ,北极熊 ,鲸鱼 ,不过,他们的共同特点是都吸入 ,呼出 .
26、请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答:
(1)a、b表示植物的生理活动:a是___________________,b是_____________________。
(2)A、B表示两种物质:A是____________________,B是_____________________。
(3)b作用的意义是释放________________________,为植物的生命活动提供动力。
27、哺乳动物的胚胎在雌体内发育,通过 _____________ 和母体进行物质交换。
28、生物在繁衍的过程中,会不断地产生变异,其中的许多变异是可以遗传的,这些不断发生的变异是生物 的基础。
29、病毒没有____结构,只具有_____外壳和内部的遗传物质.
30、细菌在日常生活中与人类关系密切:
(1)与植物细胞相比,大多数的细菌不含___________,所以不能自己合成有机物,是生态系统中的___________。
(2)与青霉菌相比,细菌的细胞中没有___________,这样的生物称为___________。
(3)细菌的生殖方式是___________生殖,当细胞壁增厚时,细菌能够形成休眠体___________,以抵抗不良环境。
31、请在左侧括号内填上该珍稀动物所属类群前的字母。
___________________________________
32、腔肠动物身体呈辐射对称 。
33、地球上已知的生物物种中,三分之二以上是动物。请根据特征写出对应的动物类群的名称,或者根据动物类群的名称写出对应的特征。
(1)______动物:身体由两层细胞组成,辐射对称:常见物种有水螅、水母等。
(2)______动物:动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群,如昆虫。
(3)鱼类:终生生活在水中,用鳍游泳,用______呼吸,如草鱼。
(4)两栖动物:多数幼体水中生活,用______呼吸;成体水陆生活,用肺呼吸,如青蛙。
(5)______动物:脊椎动物中的最高级类群,是胎生哺乳的恒温动物,如狗。
34、如图是桃树上某些结构的示意图,请据图分析回答下列问题.
(1)甲是一朵桃花,结构⑧是___________,完成传粉与受精后,结构⑥将来发育成___________
(2)乙是桃树的果实,我们食用的部分[a]是由甲图中的___________(填序号)发育来的;结构丙是桃子被我们食用后丢弃的一部分,结构[b]是桃核里面的部分,结构[b]和丙哪一个是一枚种子?___________
(3)某种桃的果实个大、味甜,要保持这一优良特性,在生产实践中常采用的繁殖方法是___________
(4)从构成生物体的结构层次上分析,甲乙都属于________________