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随时随地学习
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1、照样子，根据提示写词语。（至少写两个）
人山人海（形容人多的成语）：_______________________________________
高瞻远瞩（含有意思相近的成语）：___________________________________
揠苗助长（来自寓言的成语故事）：___________________________________
怒发冲冠（含有夸张成分的成语）：___________________________________
2、分清这些字，分别组词。
蚕（______） 抵（______） 狭（______） 竟（______） 煮（______）
吞（______） 低（______） 峡（______） 竞（______） 著（______）
3、根课文内容完成练习。
1．好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……___________是绿的，____________是绿的，___________是绿的，____________也是绿的。
2．下列对“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？”这首诗理解有误的一项是（________）
A．这首诗表达了诗人对大海的歌颂之情。
B．诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华的世界，想到了自己的胸怀，想到了人类的博大和宽广。
C．这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
D．这首诗语言凝练含蓄，意境深远。
3．叶赛宁笔下的白桦树不具有（_______）的特点。
A．纯洁 B．坚定 C．顽皮 D．肃穆
4、根据课文内容填空。
1.本学期我们认识了许多优秀的人物,请填上合适的词语说说他们各自的特点。
的刘翔, 的朱德, 的李广, 的王勃。我们还游览了 的南沙群岛,欣赏了庐山 的云雾,到 的海底世界去探险。
2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 。有的 ,露出 。
这让我联想到了“映日荷花 ”的诗句。有的 ,看起来 。这让我想到了“小荷 ”的诗句。
3.这时王勃正站在窗前,凝望着江上迷人的风景:远处,天连着水,水连着天, 。一只野鸭正 落日的余晖 ,灿烂的云霞在天边 ……正是这样,才写出了千古传诵的名句: , 。由鸟儿还可以联想到诗句: , 。
5、拼一拼，读一读，将音节对应的字词填入句子中。
1．天气qíng( )朗，空气qīng( )新，适合郊游。
2．qiū( )天到了，天气liáng( )了。
3．shù( )上传来鸟儿唱歌的 ，shēng yīn( )真好听啊！
4．弟弟和小朋友一起，lián pǎo( )带跳的，玩得很开心。
5．圆圆看到邻jū( )钱阿姨走过来，热情地打zhāo hu( )。
6、阅读古诗，回答问题。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
【1】本诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
疏疏：_____________ 阴：____________ 走：_______________
【3】古诗后两句的意思是：
__________________________________________________
【4】这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）
A．初春。
B．暮春。
7、阅读理解。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【1】看拼音，写词语。
bái rì huánɡ hé
（ ） （ ）
ɡāo shān dà hǎi
（ ） （ ）
【2】比一比，再组词。
人（ ） 尽（ ） 衣（ ） 欢（ ）
入（ ） 近（ ） 依（ ） 欲（ ）
【3】在括号里填上合适的词。
一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶
一（ ）山 一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎
【4】选择带横线字的正确解释。
（1）白日依山尽
①依靠 ②同意 ③按照 （________）
（2）黄河入海流
①参加到某种组织中 ②进来或出去 ③收入 （________）
（3）欲穷千里目
①需要 ②将要 ③想要 （________）
【5】这首诗告诉我们的道理是：__________
8、阅读
你好啊，快乐的小鸟！欢乐的精灵！
你犹如一位画家
蓝天 白云
田野 山峦
江河 浅川
这些空中陆上都是你的画坊
你用羽翅描画了四季的模样
【1】联系上下文填空。
诗中将小鸟比作______，它在______作画，它的画笔是______，画了______
【2】联系上下文理解词语。
画坊：______________
9、阅读课文片段,回答问题。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】下列不是比喻句的一句是( )
A. 月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱。
B. 月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
C. 她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象……
【2】用横线画出选文中实在的事物,用虚线画出选文中联想的内容。
【3】皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面:_______________________________________
【4】为什么说盲姑娘“仿佛”看到了她从来没看见过的景象?
_____________________________________________________________
10、课内阅读。
我多想去看看（节选）
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
【1】我想去北京看什么？用“ ”在文中画出。
【2】例：我多想去北京看看！
_______________多想_______________。
11、阅读片段，回答问题。
《我要做好孩子》
金铃又越过一条横街，发现了一扇带栅栏的铁门。她双手抓住栅栏，扒在铁门上往里看。这是一幢很古旧的带花园的楼房，楼不大，尖尖的顶，圆圆的木格窗户，屋顶还伸出一根细细的烟囱，就像童话书上画出来的房子。最好看的是花园，初夏时节，小小的花园里花草蓬勃。紫红色的玫瑰花，火焰一样跳动的串串红，淡粉色娇滴滴的凤仙花，探头探脑的菖蒲，躲在草丛中窃窃娇笑的蝴蝶兰。再顺着墙角看过去，天哪，那一棵大哥哥一样倚在墙角不动的，不正是一棵桑树吗？瞧它的叶子肥肥的、圆圆的，叶片间已经结出了绿色的桑果，活像小伙子脸上长出来的鼓鼓的青春痘。
【1】那一棵大哥哥一样倚在墙角不动的，不正是一棵桑树吗？（改为陈述句）
____________________________
【2】画波浪线的句子是一个__________句，把____________________比作成___ __，从中我感受到了桑树_____________________________
【3】这段文字描写了金铃在____________________（干什么），她这么做是因为____________________。
【4】正是在这个花园里，金玲认识了____________________，____________________答应教她数学，前提是___________________ _，金铃做到了，我觉得金铃是一个____________________ 的孩子。
【5】你觉得金铃是不是一个好孩子？为什么？任选一个章节内容，谈谈你的看法
天上掉下来的小妹妹 B.猫和鼠，你喜欢哪个 C.老师病了 D.最后一个儿童节 E.真的获奖了
我选择的章节是__________。我觉得金铃______一个好孩子。（是/不是）
____________________________________________
12、读一读、想一想、做一做。 （10分）
夏夜多美
夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，金铃子在摇铃。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
（1）短文中写了（ ）、 （ ）、 （ ）这三个地方。
（2）短文中出现了哪些动物，哪些植物？
动物：_____________ 植物：____________________
（3）天上的景色怎么样？用“______”在文中画出。
13、课内阅读。
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人（ ）地说。
“真的，一个陶罐！”其他的人都（ ）地叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
□多美的陶罐□□一个人说□□小心点儿□千万别把它碰坏了□这是古代的东西□很有价值的□□
“谢谢你们！”陶罐（ ）地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
【1】给选文的第5自然段加上标点。
【2】选择恰当的词语填在文中的括号里。
高兴 惊讶 兴奋
【3】许多年以后，陶罐的结局是：____________；铁罐的结局是：_________________。
【4】当人们把陶罐掘出来并发出赞叹时，陶罐是怎么做的？找出相关语句画上“ ”。从陶罐的所作所为中，可以看出它______________的品质。
【5】我想对铁罐说：“_________________”
14、读片段，按要求回答问题。
周恩来站起来，（ ）而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了（ ）！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此（ ）和（ ）！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
周恩来 （ ）的话语博得了魏校长的喝（hà hè）彩【】好哇【】为中华之崛起【】有志者当效周生啊【】
是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺（qī pī）凌，就要振兴（xīng xìng）中华。读书，就要以此为目标。
1.“崛”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法先查（ ）再查（ ）画。
2.用横线画出正确的读音。
3.按课文内容填空。
4.在第四自然段的空白处加上标点符号。
5.写出下面词语的近义词。
清晰—— 欺凌—— 目标—— 如此——
6.“读书，就要以此为目标。”中的“此”在文中指___________
7.少年周恩来为中华之崛起而读书的原因是什么？请用波纹线画出有关句子。
15、照猫画虎写句子。
例：妈妈把勇敢的故事讲了又讲。 勇敢的故事被妈妈讲了又讲。
1. 我把它挂在彩虹桥上。 __________________________
2. 爸爸把画贴在了墙上。 ______________________
16、按要求写句子。
（1）刘伯承将军钢铁般的意志令人惊叹。（改为反问句）
________________________________________
（2）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（体会加点部分表达的感受，照样子写一写）
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（3）下文是李明同学写的读后感，请你帮他改一改。
《西游记》是我国的四大名著，书中刻画了许多不少令人印象深刻的人物，我最喜欢的就是好吃懒做的孙悟空。孙悟空就像现代社会中的警察，努力把坏人抓起来，帮助坏人改过自新，让社会变得更加美好。
________________________________________
17、将下列句子改为第三人称转述句
（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
_______
（2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
_______
（3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
_______
18、句子游乐场。按要求写句子。
1.这是一次难忘的经历，我不会忘记。（改为反问句）
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2.家家户户的窗户上都开满了五颜六色的花。（缩句）
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3.变化是有的。 美丽并没有变。（用关联词把两句话合并为一句）
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19、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）
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20、句子加工厂。（按要求写句子）
(1)大王怎么说齐国没有人呢？
改为陈述句：____________________________________________________
(2)我最不中用。我被派到这儿来了。
用关联词连成一句话：____________________________________________
(3)楚王听了，只好赔不是说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
改为转述句：____________________________________________________
21、看图写话。
仔细看图，图中的时间是什么时候？在什么地方？图中有谁？每个人分别在干什么？请以《下雪了》为题，写一段话。
参考词汇：堆雪人、打雪仗、水桶、冰糖葫芦、胡萝卜、辣椒
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