微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、词语：
患（ ）与（ ） 热闹（ ）（ ） （ ）睦（ ）处
形（ ）（ ）只 （ ）（ ）力尽 （ ）愈古（ ）
灯（ ）酒（ ） （ ）（ ）非凡 耀武（ ）（ ）
风（ ）日（ ） （ ）（ ）匪浅 形（ ）影（ ）
( )兴中华 年 逾古( ) 左( )右（ ）
年少气（ ) ( ) 兴中华 受 益 ( )浅
得意（ ）（ ） （ ）（ ）褴褛
( )苦学习（克 刻） 攻( )难关（克 刻） ( )己奉工（克 刻）
( )舟求剑（克 刻） ( )守纪律（尊 遵） ( )重人才（尊 遵）
( )敬老师（尊 遵） 自( )自重（尊 遵）
2、下列句子分别使用了什么修辞手法，把正确答案写在（ ）。
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。( )
（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。( )
（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。( )
3、词语巧搭配。
又（____）又（____） 又（____）又（____） 又（____）又（_____）
（_____）的雪孩子 （____）的小白兔 （______）的白云
4、换个词语，使句子意思不变。
1.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 （____）（____）
2我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。 （____）（____）
3.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 （____）（____）
5、将下列词语补充完整，再结合语境完成填空。
( )更新 万不( ) ( )气和
( )天日 焉知( ) ( )脑汁
（1）眼前吃点亏不用太沮丧，要知塞翁失马，( )。
（2）遇事别急躁，咱们还是坐下来( )地谈一谈。
6、贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”其中三、四两句，一问一答，出人意料，情趣盎然。请你具体说说三、四两句的妙处。
____________________________________________
7、古诗对比阅读。
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
除夜雪
[宋]陆游
北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。
半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。
【1】两首诗描写的节日不同，《元日》描写______，《除夜雪》描写______
A．除夕 B．元宵节 C．春节 D．重阳节
【2】两首诗描写的景象不同，《元日》描写了______的景象，《除夜雪》描写了______的景象。
A．热闹欢快、万象更新 B．宁静祥和、喜盼丰收
【3】两首诗描写的天气不同，《元日》中的天气是________，《除夜雪》中的中的天气是________。
【4】两首诗描写的习俗相同，都描写了________、________的节日习俗，除此之外，《元日》还描写了________的节日习俗。
【5】用“/”给下列诗句标上恰当的朗读停顿。
春风送暖入屠苏 灯前小草写桃符。
【6】请你根据《元日》中描写的习俗，发挥想象，用自己的话说说后两句所描写的节日情景。
____________________________
8、阅读短文。
七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤藤细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大度桥横铁素寒。
更喜岷山千里雪，三军过后劲开颜。
【1】请把诗中的错别字用“——”画出，并依次改正在括号里。
（ ） （ ） （ ） （ ）
【2】判断对错：“走泥丸”的意思是走动的小泥丸。 ______
【3】这首诗的作者是__________，请你再写出他的一句诗。
_______________________________
9、课外阅读。
彭总的故事
①彭德怀同志常说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能离开群众。”他经常入群众，和群众在一起，他最反对脱离群众。
②有一次 我对彭总说 北海公园的风景很美 游人很多 咱们也去玩玩吧 他听了很高兴，笑着说：“好，今天下午，我们也去逛逛。”
③我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到的事报告了有关部门。傍晚，我们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子。彭总看了看几个迎接他的公安人员，问我：“你搞了什么鬼？”彭总怒了，我不想辩解，彭总冲着我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外，让我一个人玩，这不是要我脱离群众吗？”
④几个公安人员说，他们是奉上级命令，闭园接待首长的。 彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里，怎能有这样的规矩？”
⑤说完，彭总转身走出了公园。
（选文有删改）
【1】在文章第②段横线处填上合适的标点符号。
【2】以下关于文章说法正确的是（ ）
A．彭总喜欢热闹，他觉得人多才能玩得开心。
B．彭总喜欢安静，他觉得人多过于吵闹。
C．彭总平易近人，一刻也不愿离开群众。
【3】文章讲了一件什么事？请用自己的话进行概括。
________________________
【4】文章最后一段有什么作用？请简要概括。
_________________________
10、阅读与理解
落花生（节选）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
【1】这段话出自___________。这篇文章以___________为线索，依次写了_________________，为了借花生的特点说明___________的道理，赞美____________的精神，作者详细地写了___________的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：_______________________________________。
【2】文中花生最可贵的特点是_____________________。在叙述时作者将花生和桃子、石榴、苹果进行对比。
【3】体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。
____________________________________________________________________
11、课内阅读，回答问题。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
【1】这段文字选自课文《______》，作者是______（选填“梁晓声”或“吴冠中”）。（选择正确的答案写在横线上）
【2】这段文字主要写了______的事。
【3】文中画波浪线的句子使用了______手法进行描写，突出了我对小渔船的______。
【4】作者在文中写到“这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！”，这个船舱里的背影“永难磨灭”的原因是（ ）
A．背影中包含了父亲对我的深沉的爱，让我很难忘。
B．背影说明父亲很节俭、很勤劳，让我难忘。
【5】“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”这句话表达了作者对父亲怎样的情感？
_________________________
【6】读了这篇短文，你想对自己的父母说些什么呢？
_________________________
12、阅读短文，完成练习。
家乡的柿子
最近路边卖柿子的小贩慢慢多了，我抱着试一试的心态买了几个尝尝，味道苦涩，完全没有家乡的柿子好吃。
节气马上就要到霜降了，想来家乡的柿子也熟了。细算一下，竟然一晃十多年没吃过家乡的柿子了。几年前曾想让父亲给我邮一些，但邮局不邮，自那以后我就打消了这个念头。然而终究是不甘心，我再一次抱着试一试的心态给家乡的堂弟发了条消息，让他给我邮一些来。堂弟立即应承了下来，这让我非常高兴。可没一会儿，堂弟发来消息说当地的邮局还是不给邮。我刚燃起的希望又一次破灭了。
就在我沉浸在失望的情绪中时，家乡的二姐打来电话，说有快递公司可以邮。这可把我高兴坏了，一天之中心情几经沉浮，让我自己都有点哑然失笑了，三十好几的人了，竟然为了几个柿子如此的不淡定。
自从二姐将柿子寄出后，我就像小孩子盼过年那样，数着手指头过日子。记得当快递员通知我取货时，我是跑着出去的。我的这种窘态还被妻子好生嘲笑了一番。
打开箱子的那一刻，我真的有一种满足的幸福感。熟悉的颜色，熟悉的气味。咬一口，确实是熟悉的味道。不知怎的，当柿子吃到嘴里的那一刻，我的鼻子竟然有点酸。童年的影像，立刻就浮现在我的脑海里。
我的老家在陕西南部一个偏远的山村，村子里到处都有柿子树。我家门口也有一棵，有成年人的大腿那么粗。每到临近收玉米的时节，柿子开始零星变红。记得上学路上的田地里也有几棵柿子树。那时候我早上上学、下午放学必定要去树下转一圈，运气好的话能捡到从树上掉落的红柿子。
收玉米的时候，学校要放忙假（很多老师都是本地的，也有农活要做）。一放假我就和小伙伴一起在村子里到处转悠，看到哪棵树上有红柿子必定要爬上去摘下来，有时候为了一个红柿子，会损坏好几个青柿子。因此柿子树的主人都非常讨厌小孩儿爬他们的树，每次我们都是偷偷摸摸地去爬树，不然被主人发现，必定要被大骂一番。
等过了霜降，柿子树的部分叶子就开始掉落，露出了火红的柿子。等大家忙完农活，就开始摘柿子了。人们爬上树，在旁边吊一个竹篮。用一根长长的竹竿，在头部开个叉，用来夹住柿子的细枝，然后转动竹竿，柿子就连着树枝被取下来。等竹篮放满了，再用吊绳将装满柿子的竹篮吊到树底下，等下面的人将竹篮里的柿子清空后，再摘下一篮。
我家的柿子树就在家门口，因此每次都是最晚才摘的。等到叶子都落光了，满树的柿子像一个个红色的小灯笼，非常好看。我每天放学都要爬上树，去摸摸哪个软了就把哪个吃掉。往往等到最后摘下的柿子已经没多少了。即使摘下的柿子被母亲藏在桌子底下，我也能找到。每次母亲看到我在吃柿子，都会说柿子根本不是自己软的，是被我捏软的。但无论如何，那时我觉得柿子就是软了，而且那么甜。
后来我慢慢长大了，上了高中，上了大学，离开了家，再没吃过家里的柿子。每到柿子成熟的季节，就非常想吃一口家乡的柿子。我今天终于吃到了，实现了多年的愿望。
堂弟给我拍了一张老家柿子树的照片，满树的柿子密密麻麻，顶部的柿子已经通红，但已经没有人再去摘下来吃了。堂弟说现在柿子红了不停地往下落，我听了心里不禁难过起来。
时过境迁，物是人非，何时我才能再回家乡，亲手摘一个火红的柿子呢？
【1】柿子树的主人非常讨厌小孩儿爬他们的树是因为（ ）
A．小孩儿爬上柿子树会偷摘柿子。
B．小孩儿爬上柿子树容易摔下来。
C．小孩儿爬上柿子树会踩断细枝。
D．小孩儿为了一个红柿子，会损坏好几个青柿子。
【2】短文的记叙顺序是（ ）
A．顺叙、插叙
B．倒叙、补叙
C．顺叙、补叙
D．倒叙、插叙
【3】与“节气马上就要到霜降了，想来家乡的柿子也熟了。”相照应的句子是（ ）
A．打开箱子的那一刻，我真的有一种满足的幸福感。
B．等过了霜降，柿子树的部分叶子就开始掉落，露出了火红的柿子。
C．我家的柿子树就在家门口，因此每次都是最晚才摘的。
D．堂弟说现在柿子红了不停地往下落，我听了心里不禁难过起来。
【4】短文中哪些内容写得详细？哪些内容写得简略？请简要概括。
______________________________
【5】你是怎么理解短文最后一句话的？
______________________________
13、课外阅读
看不见的爱
夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。
孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。
孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”
男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。母亲对我微微一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。
半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！为什么？”
“别的孩子都这么玩儿。”
“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”②“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我默不作声。
过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。③他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身回走。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
【1】“我”为什么想教那个孩子怎样打瓶子？（请用文中的原话回答）__________
【2】短文中画“ ”的句子分别描写了孩子母亲的_____、______、____ ，体现了__________。
【3】短文中的母亲说“只要锲而不舍，就会打中的。关键是他做了没有。”这句话有什么深意？_______。
【4】短文的最后一个自然段可以删去吗？请你说说理由_________
14、古时候,有一头累极了的驴子,连走回自己圈里的力气都没有了。
那是在冬天,非常寒冷。所有的街道盖满了冰雪。
我要在这里停下 驴子说着躺在地上
一只麻雀拍着翅膀飞
到他身边,细声对他耳语 驴子 你不是躺在街道上 而是躺在结了冰的湖面上 可要小心啊
驴子累极了,他没理会,打了个大大的哈欠,就睡着了。他身体的温度一点儿一点儿地把冰雪融化,最后“咔嗒”一声,冰面破裂了。
当他落进水里,才吓得惊醒过来。他奋力挣扎,等他从冰水里游出来时,冻得直打战。他想早知如此,就该听从那友善的麻雀的劝告了。
1.给短文第3、4自然段加上标点符号。
2.用“ ”在文中画出表示驴子“累极了”的语句。
3.驴子落水的原因是 。
4.这则寓言故事告诉我们( )。
A.累了,不能在结了冰的湖面上睡觉
B.要善于接受别人友善的劝告
C.要是听了麻雀的劝说,就不会掉进湖里
15、句子加工厂。
（1）我断定这件事可能是刘强做的。（修改病句）
____________________________
（2）我打败了电脑高手。（改成“被”字句）
_________________________________
（3）我们仔细观察周围的事物。 我们会有许多的发现。（用关联词语连成一句话）
________________________
（4）天空飘来朵朵白云。（把句子写具体）
____________________
（5）他怎么能做出这种事情呢？（换个说法意思不变）
________________________
16、按要求完成句子练习。
(1)一个小蜜蜂展开柔嫩的翅膀，在阳光里快乐地飞舞。(缩写句子)
________________________________________________________________________
(2)詹天佑修筑铁路。(扩写句子)
________________________________________________________________________
(3)《黄河大合唱》真让中华儿女骄傲，让世界对中国刮目相看！(改写成反问句)
________________________________________________________________________
(4)中华民族的抗日战争进入了惨痛的相持阶段。(修改病句)
________________________________________________________________________
17、读一读，写一写。
例子：云朵白白的，轻轻的。
苹果________，________。
树叶_______，_________。
18、按要求写句子
1、我们的祖国多么广大。（仿写句子）
（ ）多么（ ）。
2、柳絮在飞。（扩写句子）
（ ）河边有一棵（ ）柳树。
19、长话短说
例子：官神一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
___________________
20、缩句。
（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
（2）冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
21、习作。
请以“其实我一直都 你”为题目写一篇习作。
要求：1．补全题目，慎重选材。
2．注意突出题目的关键词，流露真情实感。
3．事例具体，有说服力。
邮箱： 