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随时随地学习
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1、在下面的“（ ）”中，给句子加上标点符号。
1．雷锋叔叔（___）你在哪里（___）
2．爸爸（___）这糕的确应该叫“千人糕”啊（___）
3．春天的郊外（___）景色异常美丽（____）
2、重温课堂。（13分）
（1）《好大一颗树》赞美的是树的 的品质。其中“想当一棵树，先要学会它的姿态， 地立着， 。没有风，就别 。”赞扬了树的 。
（2） 《宿石邑山中》描写山景的句子是： ， 。
《望洞庭》中运用了三个比喻，分别是把 比作 、 比作 、 比作 。
（3）《母亲的纯净水》告诉我们：生活的意义不在 ，而在于
。
3、选出下面每小题中含有错别字的一个选项。
1．A．彻底B．书藉C．炊烟D．截然不同_____
2．A．徘徊B．念叨C．耽隔D．奄奄一息_____
4、用“然”字组词，并分别填入下列句子中的括号里。
1．猴子（______）知道大家拿它取乐。
2．猴子（______）跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上。
3．爷爷今年八十岁了，他（______）能爬上五指山顶峰。
4．孩子的手（______）放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
5．他（______）工作忙，可是对业余学习并不放松。
5、组词。
准( ) 奇( ) 扑( ) 再( )
推( ) 其( ) 朴( ) 在( )
记( ) 守( ) 道( ) 抽( )
妃( ) 手( ) 到( ) 油( )
6、读短文，回答问题。
白云落在草原上（节选）
田里的棉桃吐絮了。
他们个个张开了嘴巴，绽出了朵朵棉花。
远远望去，像一大片白云飘浮在绿色的草原上。
棉叶上还有无数细小的眼睛，闪亮闪亮的，
那是由水汽凝结起来的露珠儿。
时候还早哩，太阳刚刚升上天空。
有一只晶莹的小眼睛——
一滴露水，凝望着天空：
“看呀！天上也有那么多棉花！
我以为只有田里才有棉花呢！”
一句话把无数的露珠儿的视线都引向天空：
一点儿也不错，
雪白雪白，不是棉花又是什么？
【1】“飘浮在绿色的草原上”的是什么？（ ）
A.白云 B.棉花
【2】天上的“棉花”是什么？（ ）
A.白云 B.棉花
【3】棉叶上“无数细小的眼睛”是什么？（ ）
A.小动物的眼睛 B.露珠儿
【4】读画“﹏﹏”的句子，仿写句子。
远远望去，田里的棉花像___________________________
7、读古诗《出塞》，并完成题目。
出塞
秦时明月汉时关， 。
但使龙城飞将在， 。
【1】补充诗句。
【2】《出塞》是一首边塞诗，作者是____________ ，他是_______代的诗人，而在他的这首诗歌里出现了两个朝代：______朝和______朝。这说明边塞战争频繁，且持续了很长的时间。
【3】诗中的哪一句表达了作者渴望良将，平息战乱，安定边疆的心情？请抄写下来。
___________________________
8、课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
【1】这首诗描写了乡村中的农人______、______，以及儿童学着大人的样子__________的情景，展现了农忙时热烈的劳动场面。
【2】对诗中塑造的儿童形象描述不正确的是（ ）。
A．天真
B．勤劳
C．顽皮
D．可爱
【3】下列选项不是这首诗表达了诗人怎样的感情的是（ ）
A．表达了对劳动人民的敬重之情。
B．表达了对劳动人民的同情。
C．表达了对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
D．表达了对顽皮的农村儿童的惋惜和劝诫。
【4】下面的诗句让你的眼前浮现出了怎样的画面？用几句话写一写。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
____________________________________
9、课外阅读。
蜗 牛
记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地触碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼！
有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的硬壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细地看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下看了看，似乎在说：“你看到了吗？我成功了！”
【1】结合文章内容，在括号里填上合适的词语。
( )的墙根 ( )的石块 ( )的硬壳
( )地触碰 ( )地伸出 ( )地观看
【2】读下面的句子，你从中体会到了作者怎样的情感？选择相应的序号填在括号里。
A．敬佩 B．不屑 C．不耐烦 D．担心
(1)嘿，真是个胆小鬼！( )
(2)我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。( )
(3)我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。( )
(4)我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细地看它往上爬。( )
【3】对文中画线句子理解正确的是( )
A. 世上的事情都非常简单，遇到困难，只要去爬爬山就可以解决。
B. 只要肯下决心去做，任何困难都能克服。
10、阅读文章，回答问题。
苍蝇与宇宙飞船
令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
苍蝇是声名狼藉的”逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有”鼻子”它是靠什么来闻气味的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经细胞立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质，因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制出一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的”探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍绳的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。
【1】请用“_____”画出第二自然段中的设问句。
【2】根据语言环境，给“风马牛不相及”选择恰当的解释（ ）
A.风和马、牛彼此顾及不到。
B.疯了的马和牛跑不到一块儿。
C.比喻事物彼此毫不相干。
【3】仿生学家根据苍蝇______________,仿制出一种十分奇特的______________。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测______________。
【4】你还知道哪些东西也是受动物特点的启发而发明的？
__________________________________________
【5】读了这篇短文，你能提出哪些问题呢？提一个问题并试着解答出来吧。
（1）问题：___________________________________________________________
（2）解答：___________________________________________________________
11、课内阅读。
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
【1】选文是围绕哪句话来写的？请用“______”在文中画出来。
【2】选文介绍了__________种恐龙，分别是_________________________________。
【3】“雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。”这里作者用_________跟_________作比较，表现了雷龙__________________________________的特点。
【4】“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。”这句话中作者采用了________的修辞方法，把_________比作__________，
表现了梁龙_____________的特点。
12、阅读理解。
请“小偷”看菜园
①有一年夏天，我们遇上了一件麻烦事，有人从我家园子里偷蔬菜。一位邻居悄悄告诉我们，有人看见住在离我家不远处的本尼在临近镇上卖菜，原来是本尼干的。
②本尼没有稳定的工作，栖身一间破陋不堪的小屋里。爸妈猜想他拿我家的菜是想赚点额外花销。爸爸决定用他自己的办法解决这件事，他打算正式雇用本尼，让本尼帮忙看守菜园。
③爸爸去找本尼谈工作的事时，本尼显然吃了一惊。爸爸处理这件事游刃有余。
④“本尼，”爸爸说，“有人一直从我家园子里拿蔬菜，大概是些小孩子吧。我想请你去帮我看园子，不知你愿不愿意？”
⑤本尼支支吾吾，爸爸又向他解释说，他可以每天和我们共进晚餐（妈妈的厨艺是远近闻名的），他答应了。不用说，第二天就没再发生丢菜的事了。事实证明爸爸的计划奏效了。我家没再丢菜，本尼也得到了一份工作和酬劳。有了工作，也使本尼自信大增。
⑥事情进展得比爸爸料想的还要好。本尼开始喜欢上栽花种菜的事了。他会问些诸如此类的问题：这些胡萝卜为什么要种在这儿？这边的豌豆怎么会比那边的长得快？爸妈对他的问题总是不厌其烦地一一作答。后来爸爸提议帮本尼耕出一片好地来，让他也拥有自己的菜园。
⑦你真打算这么做吗 本尼问道 当然 爸爸回答说 邻居就是派这个用场的
⑧第二年春天，本尼的园地已彻底翻挖耕耘过，就等着播种了。爸妈又送给他各种用得上的种子：玉米、豌豆、南瓜等等，还送他一些劳动工具。本尼对园艺的领悟力很强，好像他原本就是农夫似的。
⑨一天，我们路过本尼家，爸爸放慢车速，指着本尼的园子说：“看到了吗？他种的甜玉米比咱们的还好呢。现在他忙着种园子，没空帮我们看园了。”当然，我们家也不再需要看园人了。
【1】根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。
①比喻经验很丰富，解决困难毫不费事。( )
②指说话吞吞吐吐，躲闪搪塞。 ( )
【2】按照起因、经过、结果的顺序，概括文章的主要内容。
__________________________
【3】体会第⑥段中冒号的用法，再以“我的妈妈真关心我”开头，仿照着写一写。
______________________
【4】给文中第⑦自然段加上标点符号，正确的一项是（ ）
A．“你真打算这么做吗？”本尼问道，“当然，”爸爸回答说，“邻居就是派这个用场的。”
B．“你真打算这么做吗？”本尼问道。“当然，”爸爸回答说，“邻居就是派这个用场的。”
C．“你真打算这么做吗？”本尼问道。“当然，”爸爸回答说：“邻居就是派这个用场的。”
【5】下列对第⑨自然段的理解最正确的一项是（ ）
A．爸爸看到本尼在忙着种自己的菜园子，没空帮我们看园子了，不想再花钱请人看园子了。
B．本尼忙着种自己的菜园，他不想再去帮我家看菜园了。
C．本尼可以自己种菜了，他再也不会去偷别人的菜了。
【6】文中的爸爸是个什么样的人？请结合文本内容谈一谈。
__________________________
13、课外阅读
三只兔子不可追
儿时，我家住在一个乡村学校附近。我们姐弟三人，跟着乡村的孩子捕鱼捞虾，我父亲端起我们捞的一盆鱼虾，全掀翻在河沟里。我们跟着其他的孩子上山打柴，我父亲一把火，将那堆柴火化为浓烟和灰烬。其实，那时我们家并不富裕。父亲在这样做之后，总恶狠狠地留下一句话：将军路上不追兔！对父亲的乖张行为，我们大惑不解。
后来，父亲给我们讲了一个楚王打猎的故事。在狩猎的现场，一只兔子从草丛中蹿出，楚王弯弓搭箭，正要射猎时，忽然从他的左边跳出一只山羊，于是他把箭头对准了山羊。正在此时，右边又跳出一只梅花鹿。楚王又重新掉转箭头对准 了梅花鹿。忽然从树梢飞出了一只珍贵的苍鹰。楚王最终选择了苍鹰，待要瞄准时，苍鹰已迅速在空中划过一道弧线远遁而去。待到楚王回头来找其他的猎物时，前面的目标早已无迹可寻。楚王拿着箭比画了半天，结果一无所获。
听懂了故事，才明白父亲前面说的话。自此姐弟三人心无旁骛，终以优异的成绩完成学业。人生有三只兔子不可追。少儿时代，教室之外嬉戏玩耍是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你虚废的一生；青年时代，校园之外名利富贵是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你虚荣的一生；中年时代，社会上灯红酒绿是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你堕落的一生。
当你要赶路时，不要被草丛中蹿来蹿去的兔子弄得眼花缭乱，从而偏离了前进的方向，记着自己是赶路，唯一要干的是：看脚下，看前方。
【1】根据意思写词语。
(1)心里没有别的想法和念头。（_______）
(2)什么都没得到。（_______）
(3)事物太多或太复杂，眼睛看不过来了。（_______）
【2】题目中“三只兔子”指的是什么？
____________________________
【3】父亲为什么会有掀翻鱼虾盆和烧柴火的行为？（ ）
A. 父亲脾气不好。
B. 父亲用这种方法告诉我们不要贪图玩乐。
C. 父亲不想让我们与其他山村的孩子们玩。
【4】“听懂了故事，才明白父亲前面说的话”一句中“父亲前面说的话”是指哪句话？ 用横线在文中画出来。
【5】“将军路上不追兔”是什么意思？这个故事对你有什么启示？
__________________________________
14、骄 傲 的 徒 弟
有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。
他有一个最（得意 高兴）的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。”
有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟满有把握地向师傅扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地（分辨 分辩）道：“师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。”
这时，老师笑着开口说：“我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”
（1）在短文中找出下列词语的近义词和反义词。 2分
近义词 辩解（ ） 反义词 呆板（ ）
（2）划去括号里不恰当的词语。1分
（3）根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。3分
①形容得意洋洋的骄傲神气。（ ）
②急迫得不能再等待。（ ）
③形容观众热烈欢快的场面。 （ ）
（4）读了短文中“比赛那天，观看的人很多。”这一句，你想到哪些词语。
3分
（5）读了这篇短文，你从中得到了什么启示？ 2分
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15、给句子换个说法，使句子意思不变。
(1)即使这些设想能实现，又有多少人能够去居住呢？
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(2)人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
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(3)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
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16、按要求改写句子
1.梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗？（改陈述句）
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2.春天来了，小草绿了。（改成拟人句）
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3.小姑娘红润的脸蛋很好看。（改成比喻句）
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4. 一个下午的工夫，家里就焕然一新了。（造句）
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5. 我估计他这道题一定做错了。（改病句）
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17、把下面的句子改为被字句。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上。
18、我会照样子写句子。
例：春天像个害羞的小姑娘。
（1）小溪像______。
（2）______像______。
19、他跑得像兔子一样快。（用加点词造句）
______________
20、把下列肯定句改成双重否定句。
（1）如梦如幻的景物漂浮游移，让人浮想联翩，激动不已。
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（2）这是人在地球外俯瞰自己的家乡，其中一定蕴涵了他们的情感。
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（3）原来像亚里士多德这样的大哲学家，他说的话也不是全对。
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（4）在这个无边辽阔的舞台上，她感到了无限的欢畅与自由。
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（5）她那慈祥的面容，宽广的胸怀，高尚的人品，将永远铭刻在人们的记忆里。
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21、习作表达
任选一题作文
1．近段时间，你留心观察了什么事物？有什么新的发现？在观察过程中，发生了什么有趣的事情？请以“我发现了 ”为题，把你的发现写下来。
要求：语句通顺，内容细致具体。
2．秋天别样的风景，秋风别样的清凉，秋空别样的高远，秋日别样的灿烂……在这美好时节里，老师肯定会带大家去远足旅行，你肯定有难忘的见闻与感受，请以此为话题，自命题写一篇习作。
要求：语句通顺，内容具体，表达真情实感。
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