山东省潍坊市2025年高考真题（1）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音，写词语。

2、我会找反义词。

高 ______ 大 ______ 下沉 ______

轻 ______ 哭 ______ 来 ______

3、填入适当的量词。

一（________）明月 一（________）黄牛  一（________）苹果 一（________）寓言

一（________）帽子  一（________）文章  一（________）鲜花 一（________）同学

4、一个豆荚里的五粒豌豆，它们的结局与愿望一样吗？请按照课文内容将表格补充完整。

5、写出下列句中加点词语的近义词。

（1）小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。（________）

（2）一朵朵山花在树下开放。（________）

（3）泡泡轻悠悠地在空中飘游。（________）

（4）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”（_______）

（5）庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。（________）

6、阅读。

四时田园杂兴

______________，

______________。

日长篱落无人过，

惟有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】回忆古诗，在横线上补写诗句。

【2】“四时田园杂兴”中“兴”的读音是( )，“杂兴”的意思是( )（填序号）

A．xìnɡ          B．xīnɡ          C．混杂着兴奋          D．随兴而写的诗

【3】读“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”，下列停顿正确的是（       ）

A．日长/篱落无人过，惟/有蜻蜓/蛱蝶飞。

B．日/长篱/落无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。

C．日/长篱落/无人过，惟有/蜻蜓蛱/蝶飞。

D．日长篱落/无人过，惟有蜻蜓/蛱蝶飞。

【4】读这首古诗的前两句，你头脑中浮现出了怎样的画面？请在下面，用自己的话写一写。

_______________________

【5】读了这首诗，你体会到诗人怎样的情感？请写在下面。

_______________________

【6】按提示，填写诗文。

罗隐写的“采得百花成蜜后，______________”让我们认识到劳动者默默工作的无私与伟大；杨万里写的“_____________，飞入菜花无处寻”和辛弃疾写的“最喜小儿无赖，____________”，让我们感受到古代乡村孩子的天真与浪漫；艾青写的 “所有的绿集中起来，_____________，重叠在一起，___________”让我们感受到春天植物成长的蓬勃与活力；冰心写的“月明的园中，_________，___________”让我们感受到孩子对母亲的爱和眷恋……无论是古代的，还是现代的；无论是中国的，还是外国的；诗歌，让我们学会用美丽的眼睛看世界。正如华兹华斯所说：“诗是强烈感情的自然流露，它源于_____________。”

7、古诗鉴赏

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。

【1】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”写了哪些景物?表达了作者怎样的情感?

____________________________

【2】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的“几处”谁家”能否换成“处处”和“家家”?请谈谈你的着法。

____________________________

8、古诗阅读

春晓

眠不觉晓，

处处闻啼。

夜来声，

花落知。

【1】补全古诗。

【2】这首诗题为“春晓”，意思是（ ）

A.春天的早晨 B.春天知道

【3】根据下图想象古诗描写的画面在相应的诗句下画“________”。

9、阅读短文，完成练习。 

我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！“向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。向导的冷淡，招来了同伴们的一片“不能见死不救“的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

【1】“看着眼前的一幕”，“我和同伴”的心情是怎么样的？向导的态度又如何？请用横线画出选段中表示心情和态度的词语。

【2】“叼就叼去吧，自然之道，就是这样。“这句话什么意思？________

【3】“极不情愿“表明向导________，“颓丧”的意思是________.

【4】“我们“干了一件什么”蠢事”？这件”蠢事“导致了什么后果。  

__________________________

10、阅读课文片段，完成练习。

我现在还能感觉到那光线（漫长  细长）而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天□就在那天□母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动□发现他在哭□在不出声地流泪□我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，（依靠  依偎）在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

【1】在文中的□内填上合适的标点符号。

【2】请用“／”划去括号内不正确的词语。

【3】文中对母亲的______进行了描写。（ ）

A.语言、动作、神态 B.语言、神态、心情 C.外貌、语言、动作

【4】“母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。”这句话中的“惊惶”写出了母亲看到孩子哭时的_____________，“拉进”写出了母亲对没能带孩子出去玩时的__________________。

【5】文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。

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11、阅读与感悟。

读不完的书（选段）

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

【1】这个自然段描写的事物有___________、___________、___________。

【2】根据意思从文中找出词语，

（1）形容非常高洁，不沾一丝庸俗之气。( )

（2）高高地直立。( )

【3】这段话中把棕榈树的叶子比喻成________________。

【4】“沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。”它会对“我”说些什么，展开想象，写一写。

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12、课内阅读。

马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。

再比如宴席上的酒壶酒杯。主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。

【1】填一填。

（1）虚拟道具有_________________

（2）实在道具有________________

（3）可虚拟可实在道具有______________

【2】选段运用了哪些说明方法？

__________________

【3】读完选段，你的感受是_________

13、阅读短文，完成练习。

石榴

五月过了，太阳增强了它的威力，树木都把各自的伞伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？

单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍（léi，殷、周时代古味盎然的一种青铜器）。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？

我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。

禁不住唾津的潜溢了。

【1】对作者把石榴花比作“夏天的心脏”，理解不正确的一项是（   ）

A.因为石榴花的色彩和外形都与心脏类似。

B.因为石榴花毫不避易炎阳的直射，体现了石榴花热烈、充满活力、积极向上的内在品格。

C.因为石榴花在夏天开放。

【2】关于作者喜欢石榴的原因，说法不正确的一项是（   ）

A.石榴不惧炎热，在夏天开花带给人以美的享受。

B.石榴有酸甜两种。

C.石榴具有蓬勃向上、冲破束缚的精神。

【3】关于短文内容的理解，下列说法正确的一项是（   ）

A.短文第2～6自然段从枝干、花、叶片等三个方面描写了石榴的主要特征。

B.第2自然段把石榴的枝干与杨柳的枝干进行对比，把石榴的叶片与梅树的叶片进行对比，写出了石榴“奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚”的特点。

C.第6自然段中“它会笑你呢”一句运用拟人的修辞手法，既生动活泼、极富情趣，又巧妙地引出了下文。

【4】短文第1自然段运用了什么表现手法？有什么作用？

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【5】短文中画“____”的句子描写了石榴花瓣的样子。你还知道哪些花的样子？结合生活经验，用自己的语言描述一下。

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14、羊在天堂  （节选）

我走在河岸上，我的羊也走在河岸上。

天很高，也很蓝。

河滩上是青的发黑的草。

河滩上散落着好多只羊。它们白白的，站在青草中间，好像一朵朵白云停在天上，好像一只只白鹅浮在水里。青草高高的，把它们的腿几乎掩盖住了。它们不用低头，就能吃到草。

小羊走着。它们一会儿走到我前面，一会儿走到我后面。面对河滩上的青草，它只是闻一闻，它不吃。

我们沿着河岸走，走到很远的地方。

河滩上是浅浅的草。这些草不是青色的，是嫩绿的，刚从土里钻出来。

这些草是我养的。我用了一个中午和下午的时间，把这一块河滩上的青草都拔了，然后用脸盆浇水。第二天早上，土里冒出了点点草芽。再过一天，草芽连成密密麻麻的一片。第三天早上，我带着小羊来，草芽已经能把它的蹄子盖住了。

这是我的秘密。其他人家的羊随意放养，我却要带着我的羊，去吃最嫩的草。只有比别的羊吃得更好，我的羊才会长得最大、最肥。

【1】《羊在天堂》作者是   。选文按 顺序叙述，文中的“我”是   。

【2】阅读选文划线部分，你会想到哪首诗？请把这首诗写在下面。

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【3】请把文中的句子“天很高，也很蓝”描绘得具体些。

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【4】选文中的“我”做了一件什么事？为什么要这样做？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【5】选文中的“我”是一个怎样的人？

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15、体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

忙碌的防疫工作者       马虎的小亮          可爱的小鸟

_________

16、将下列句子改为直述句。

爸爸说，到了那边，我就要学习西班牙文，他担心我会渐渐忘记了中国语文。

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17、把下面的句子改写成“把”字句。

（1）蓖麻被我种到地头上了。

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（2）他那根扁担被大家藏了起来。

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（3）文字被人们写在了竹片上。

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（4）玄奘解开了盛水的皮水袋。

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（5）敌人被解放军消灭了。

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（6）哥哥拿走了我的笔。

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（7）这一瓶水被我喝的精光。

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（8）地里的庄稼被农民收完了。

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18、按要求改写句子。

(1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句)

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(2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句)

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(3)动物是大自然的歌手。(改为反问句)

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(4)那个东西一定没有发明我在监视它。(修改病句)

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19、按要求改句子。（12分）。

（1）刘邓大军向西南方向奔去。（改成比喻句）

（2）小红军很可爱。（改成感叹句）

（3）我们上课时要认真听讲。我们上课时要积极发言。（用关联词连句）

（4）今年过年不收礼，收礼还收脑白金。（改病句）

20、按要求改写句子。

1.改为“被”字句

（1）王二小把敌人领进了我们的埋伏圈。

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（2）凶狠的敌人把王二小杀害了。

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2.改为“把”字句

（1）这动人的故事被人们到处传扬。

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（2）敌人胸膛被复仇的子弹射穿。

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21、题目：我眼中的  

提示：

这个学期，我们观察了不少身边的人物，你一定有许多新的发现。请选择一个自己熟悉的人，比如爸爸、妈妈、爷爷、弟弟、张老师、××同学……先把题目补充完整，再围绕一件事写写他（她）。