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随时随地学习
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1、把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。
天高______ 震_____欲_____ ______杵成_______
______萤______读 车_____马_____ ______息_______视
1．他们把桌椅饭菜搬到门前，_________地吃起来。
2．晋朝人车胤yìn是个非常刻苦勤奋的人，但因家境贫寒，买不起蜡烛，他常常_________，刻苦读书。
2、把下列词语补充完整，并选词填空。
茹( )饮( ) ( )( )斑斓 ( )( )相干
( )( )翱翔 欣喜( )( ) ( )( )之笔
天之( )( ) 形态( )( ) 车( )马( )
（1）“春风又绿江南岸”中的“绿”字可谓整首诗的( )啊！
（2）神舟十二号载人飞船成功着陆的消息让国人( )。
（3）看着原始人类在森林里过着( )的生活，令人震撼。
3、看拼音，写词语。
qiān bǐ mài bù qiāng shuān
( ) ( ) ( )
gē bo yī guì chóu zi
( ) ( ) ( )
4、根据语境，用“效”字组词填入下面句中的括号里。（不可重复）
①做眼保健操是保护视力的( )方法。
②你只有改变工作方式，才能提高工作( )。
③为了考上大学，他勤奋刻苦，甚至( )古人悬梁刺股。
④上课时，有的同学专心听讲，有的同学思想溜号，学习( )怎么会一样呢？
5、课内外内容填空。
1．午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像_________。顿时_________，有人告诉我们，潮来了！
2．我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀_________站在地上，________拍打着小翅膀。
3．在本学期的学习中我们认识了为中华之崛起而读书的________，蓄须明志坚决不为日本人唱戏的________，为人间拿取火种的_________。
4．《蟋蜂的住宅》的作者是________，他的著作有_________________。
5．浓浓爱国情：但使龙城飞将在，__________。葡萄美酒夜光杯，__________。___________，死亦为鬼雄。莫愁前路无知已，______________。天下兴亡，____________。
6．每个人都有自己的优点和缺点，正所谓“尺有所短，_______”。
6、阅读古诗词，完成练习。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】这首词的作者是清代的_______，“长相思”是这首词的______________。
【2】请摘录词中原句填空。
在这首词中，“__________”写出了行军之艰难；“__________”写出了气候之恶劣；“__________”写出了队伍之庞大；“__________”写出了思乡之情切。
【3】这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期学习的古诗中，你还积累了哪些表达思乡之情的千古名句？请将印象最深的诗句默写在下面。
______________________
7、把古诗补充完整，并完成练习。
乞 巧
____________________________，____________________________。
____________________________，____________________________。
1．这首诗是____代诗人___写的，描写了民间过____节时的盛况，表现了人们___的美好心愿。
2．“乞巧”是指向织女星________________。
3．每当此时，人间女子通常对着__________用________(a.五彩线；b.红丝线；c.金丝线；d.银丝线)穿针。
8、先把诗句补充完整,再回答问题｡
1.碧玉妆成一树高, ｡
妆: ｡
这句诗出自( )代( )写的《 》｡这句诗所运用的修辞方法是( )｡
2.等闲识得东风面, ｡
等闲: ｡
这句诗出自( )写的《 》｡用自己的话说说这句诗的意思:
｡
9、课外阅读
聪 明 的 乌 鸦
乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。它们想方设法要难倒乌鸦。这天，松鼠也来找乌鸦了，它拿去一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦 （bānɡ）邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼（diāo）起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中。一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，乌鸦美滋（zī）滋地享（xiǎnɡ）受起里面的果肉来。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的（dí）确（què）很聪明。
【1】连一连
想方 不慌 纷纷
叫好 设法 不忙
【2】认真读短文想一想，松鼠想出什么办法要难倒乌鸦，请你用“ ”画出有关的句子。乌鸦用什么办法吃到了榛子里的果肉，用“﹏﹏”画出有关的句子。
【3】判断题对的画“√”错的画“×”。
（1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（______）
（2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（______）
10、阅读短文回答问题。
握住母亲的脚
日本一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考人对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过你母亲的脚吗？”
年轻的大学生被主考官的提问弄愣了，满脸（排 绯）红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来，不过有一个条件，你（必须 必需）抱抱你母亲的脚。”
青年红着脸走了。他闹不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按照主考官的要求抱抱母亲的脚。
青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人，才供他读完大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲，但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心会是一种什么样的滋味。
青年回到家时，母亲还没归来。他想母亲长年在外奔波，那双脚一定疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。
母亲很晚了才归来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握住母亲的脚。突然间，他发现母亲的脚（竟 竞）然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那脚拥在怀里，久久不肯松开手。
第二天，青年如约去了那家公司，心情（沉重 深重）地对主考官说（ ）我现在才真正明白（ ）做人是那么不容易（ ）成才又是何等的（坚 艰）难（ ）你让我明白了一个极其简单的道理（ ）人只有理解母亲（ ）他才可能善待自己（ ）
主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”
主考官旨在（考验 检验）大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。
（1）在文中的括号内加上标点。
（2）选择括号内正确的字和恰当的词语。
（3）根据意思在文中找出相对应的词语。
①互相依靠着过日子，彼此不能分离。 （ ）
②时刻牢记着。 （ ）
③能力出众。 （ ）
（4）写出文中的一个比喻句，然后再仿写一个。
（5）从这个故事中你受到了什么启示？
11、课内短文 ，回答下列问题
科学家们研究了蝙蝠夜间飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种。
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。三十年以后，由于飞机的速度不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！现在的飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。
从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。而那些头又大又圆的鲸，却常常轻而易举地超过轮船。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师们根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站，以及其他很多著名的建筑，都是这种“薄壳结构”的屋顶。
此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……
自然界的生物真是人类的好“老师”啊！
【1】根据课文内容填空。
科学家从__________的现象得到启示，发明了_____________；科学家研究了_______________的原理，发明了 _____________，以后还从_____________、___________、_______________等的飞行特点受到启示，造出了许多________________；工程师模仿__________，改进了___________，大大提高了__________；建筑师根据 ___________的特点，设计出许多_____________；人们模仿_____________造出了________________…… 所以说，自然界的种种生物真是人类的____________！
【2】为什么说自然界的种种生物真是人类的好老师？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
12、阅读《真理诞生于一百个问号之后》选段，按要求答题
①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后，其实，这句话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
【1】下列词语中和“司空见惯”意思相同的一项是（ ）
A．经久不衰
B．持之以恒
C．屡见不鲜
【2】下列名言和“真理诞生于一百个问号之后”的意思相近的一句是（ ）
A．问号是开启任何一门科学的钥匙。
B．天才就是百分之一的灵感加上白分之九十九的汁水。
C．真理是时间的女儿。
D．世界上没有绝对的真理，只有绝对追求真理的人。
【3】画横线的句子中，“？”指的是“！”指的是_________。
【4】读画横线的句子，这样写有什么好处？
_________
13、课内阅读（节选自《慈母情深》第7自然段）
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
【1】这段话主要写了什么内容？
______________________________
【2】这段话从哪几个方面表现了母亲工作环境不好？
_________________________________
【3】体会下面句子的表达效果。
使我感到犹如身在蒸笼。
________________________________
【4】作者为什么要如此细致地描写母亲的工作环境？
________________________________
14、阅读《火烧云》片段，回答问题。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多。一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】照样子，仿写词语。
红彤彤 金灿灿
【2】文中画线的句子中“烧”字换成“红”字好吗？为什么？
（_________________________________________________________________）
【3】选文中火烧云绚丽多彩，还可以用 、 、 来概括火烧云的颜色多。
【4】选文中的四个“一会儿”，写出了火烧云_________、________的特点。
15、句子百花洲。
（1）请加下面的句子改为陈述句。
两个人贩子拿着五块大洋来领幺妹，正好被刚从田里回来的许世友碰上。
改为陈述句：
（2）请将下面的把字句改为被字句。
“清乡团”的头目知道许世友就在附近，顿时吓得脸色苍白，暗中把许母放了。
改为被字句：
（3）请将下面的句子缩句，并保持意思不变。
许世友站起来为母亲擦去眼泪，理理头发，毅然转过身，随部队走了。
缩句为：
16、按要求写句子。
（1）蝴蝶被这个盲女孩神奇的抓住了。（改为“把”字句）
_________________
（2）小红不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）
_________________
17、按要求写句子。
1.这怎么可能?(改为陈述句)
2.对你来说,一块石头就是高山。 (仿照画线的内容,把句子补充完整)
对你来说, 。
3.在路上,公鸡碰到一匹驮粮食的老马。(缩写句子)
18、纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）
____________
19、王老师急得直跺脚。（仿写句子）
______得______________。
20、按要求完成下面的句子练习。
（1）小嘎子围着小胖墩儿蹦来蹦。（改为比喻句）
_________________
（2）小嘎子摔了个仰面朝天。（缩句）
_________________
21、习作。
你周围是不是有许多美丽的地方呢？请把身边的美景描绘出来介绍给别人吧！
写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如：
我家小区的小花园真美……
秋天的田野就像一幅色彩斑斓的图画……
家乡的小河一年四季都那么美……
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