台湾省屏东县2025年高考真题（二）语文试卷（附答案）

1、比较下面的字，再组词。

裳（________）  碰（________）　棵（________）  猜（________）

棠（________）  湿（________）　课（________）  情（________）

2、汉字魔法师。

“故”用音序查字法查音序（_________），再查音节（_________），部首查字法先查（_________）部，再查（_________）画。“故”在字典里的解释有：A、意外事情 B、原因、缘故  C、有意，故意 D、过去的，原来的 E、老朋友，旧交 F、死亡  下列“故”的意思是：

  病故（________）  事故（________） 故人（_______） 无缘无故（________） 明知故犯（________） 温故知新（________）

3、照样子，写词语。

1．彬彬有礼(AABC式)

2．真真假假(AABB式)

4、把词语补充完整，并根据意思选词填空

提( )吊( )       无可( )( )     ( )( )旗鼓

铁面( )( )     ( )眸皓( )       ( )存( )远

A．追求远大的理想和事业上的抱负。                       ( )

B．公正严明，不讲个人情面。                                 ( )

C．没有办法，只好这样了。                                     ( )

5、“五岭逶迤________，________________________________。”这两句使用了________和________的修辞手法。这两句诗的意思：________________________________________________________________________。

6、课内阅读

大海啊！

哪一颗星没有光？

________________________？

哪一次我的思潮里

________________________？

【1】在横线上将诗歌补充完整。

【2】这首诗的作者是________，表达了她________________的情感。

【3】对诗歌理解有误的一项是（ ）

A．这首诗表明了诗人对于星星的爱同大海一样。

B．大海对于诗人的创作以及思想的形成都有重要影响。

C．诗人运用排比和连续反问，加强了抒情效果。

7、读古诗完成后面的练习。

三衢道中

曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

【1】“阴”的意思是________________。

【2】用自己的话说说画线诗句的意思。

_____________________________________________________

【3】说说这首诗写了怎样的景象。

_____________________________________________

8、在古诗中遇见梅花别样的美。

卜算子·   （宋）陆游

驿外断桥边， 无意苦争春，

  。   一任群芳妒。

  ，     ，

更著风和雨。   。

卜算子· 毛泽东

风雨送春归，   ，

飞雪迎春到，   只把春来报

  ，   待到山花烂漫时，

，     。

【1】将两首同调同题的词补充完整，再完成后面的练习。

【2】古人自古爱梅花，革命伟人毛泽东“反其意而用之”，成就了与宋代词人陆游不同的梅花，比较两首诗的不同，在你认为正确的选项处打“√”

A. 感情基调不同，陆游词感情基调在“愁”字上，毛泽东感情基调在“笑”字上。（ ）

B. 词中的梅花处境不同，一个在意外断桥边，一个在悬崖峭壁之上。（ ）

C. 词中的梅花的形象不同，一个是寂寞凄凉，饱受摧残的形象，一个是凌寒独放，俏丽多姿的形象。（ ）

D. 作者的词情感基调不同，一个悲观，一个乐观。（ ）

【3】毛泽东曾说：读放翁诗词，如遇知己，比较两首咏梅的杰作，你认为他们有哪些共同之处呢？

___________________________

9、阅读理解

荷叶姐姐的伞

荷叶姐姐静静地站在池塘里，像一把翠绿的伞。

下雨了。一条小鱼游过来躲在荷叶姐姐下面；一群蟋蟀飞过来，躲在荷叶姐姐下面；一只鹭鸶走过来，躲在荷叶姐姐下面；一只青蛙跳过来，躲在荷叶姐姐下面。

荷叶姐姐照顾了别人，自己却淋在雨里。

雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起小雨点儿。太阳公公出来了，阳光照在荷叶姐姐的身上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐高兴地眨着眼笑呢！

【1】“照顾”的“照”字，用音序査字法应先查 ，再找音节   。用部首査字法先查部首   ，再查   画。

【2】短文有___个自然段，第___自然段讲雨停了。

【3】荷叶姐姐站在池塘里，像一把翠绿的   。下雨了，   、   、鹭鸶和   都躲在荷叶姐姐下面。

【4】你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？

_______________________________________________________

10、认真阅读《青山处处埋忠骨》节选片段，完成练习。

“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。

【1】这段话主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后的__________、___________、和__________。（描写方法）

【2】从“食指按着紧锁的眉头”这一细节，感受到毛主席内心的__________。

【3】“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”毛主席最终选择了让爱子和志愿军烈士一样安葬在朝鲜，表现了毛主席______________________________的伟大胸怀。

11、阅读下面的材料信息，完成练习。

杭州亚运会

【1】杭州亚运会会徽的名称是__________，它由六个元素组成，其中_________象征了亚洲奥林匹克理事会，_______代表了体育竞技。（填序号）

A．扇面       B．赛道       C．潮涌       D．太阳图形

【2】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

①亚运会每四年举行一次。( )

②2022年杭州亚运会的比赛项目都在杭州举行。( )

③杭州亚运会会徽是由主体图形和举办年份的印鉴构成的。( )

④亚运会将迎来很多国外的参赛队伍，所以住宿、餐饮应当安排阔气。( )

【3】杭州亚运会的“名片”在内容设计上有什么特点？简单归纳，至少写出两个。

________________________________________________

12、积累与运用

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。①两边的建筑飞一般地倒退，我们的②眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】在文中括号内填入恰当的关联词。

【2】语段是围绕哪一句话来写的？用“   ”标出来。

【3】段中①处说明____________________ ；②处可用成语___________来概括。

【4】选段运用_________（静态 动态）描写，再现了小艇穿行河道间的情景。

13、课内阅读

  一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你

别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”

  徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！

【1】“进了达仰的门”的意思是________________________。

【2】文中的外国学生对中国人的偏见是什么？用“________”在文中画出相关的句子。

【3】“但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！”“真正的中国人”指的是______________________，“必须用事实”和“重新认识”这些词语表现了徐悲鸿______________________。

【4】徐悲鸿被激怒的原因是(   )。

A. 那个外国学生对他很没有礼貌

B. 那个外国学生极端瞧不起中国人

14、阅读下面的短文，回答问题。

①我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。

②春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔线毛的芽芭，快活地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。

③夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星。

④一阵秋风，抖落了几片树叶。从那时开始，梧桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。

⑤冬天到了，梧桐树无私地牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单。你瞧，小朋友们正围着它，在阳光下谈笑、嬉戏……

【1】给短文选择一个恰当的题目，将序号填在横线上。

①美丽的校园                    ②校园里的梧桐树                    ③那一棵梧桐树

【2】你觉得这篇短文是围绕哪一句话来写的？请抄下来。_______

【3】短文是按____顺序写梧桐树的。分别写了梧桐树_______、______、______、_____时不同的景象。

【4】用“ ”画出文中的一个打比方的句子，这个句子把 比作 。

15、按要求写句子。

1．总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。(缩句)

________________________________________________________________________

2．雨水往下淌。(扩句)

________________________________________________________________________

16、看图选择正确的音节，用线连起来。

17、按要求，完成句子练习。

(1)鲁本准备礼物。(扩写句子)

________________________________________________________________________

(2)花边饺子里浸透着浓浓的母爱。(缩写句子)

________________________________________________________________________

(3)花边饺子里，有深深的母爱。花边饺子里，有我们对妈妈的爱。(用关联词把两句话合为一句话)

________________________________________________________________________

(4)他没有忘记心中那个秘密使命。(改成反问句)

________________________________________________________________________

18、 请用关联词语将下面两个句子连成一句话。

狼认为守住山洞就可以捕获各种猎物。

狼堵上山洞的另一端，单等动物来送死。

______________________________________________________________

19、我能描绘身边景。

课文中的动态描写和静态描写让我看到了许多美丽的景致：“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”“院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。”……我也能仿照这样的写法把身边的景描写具体。

（1）周末的街头，热闹极了。     ______

（2）我家门前，有一棵大榕树。 _______

20、把下列句子改为反问句。

1．我又不少你酒钱。

____________________________________

2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他！

___________________________________

21、习作。

老师、同学和父母都是我们非常熟悉的人，从中选一位你最了解的人来写。写的时候可以从外貌特点、性格特点、爱好、特长等方面写，最好能用具体的事例把某一方面的特点写清楚。注意书写要认真。