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1、《红楼梦》原名《________》，又叫《金陵十二钗》《金玉缘》，该书以________、_______、________三人的爱情婚姻悲剧为核心，以贾、王、薛、林四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。
2、快乐读书吧。
阅读《西游记》第一回至第五十回。
（1）给下列歇后语补充《西游记》中的人名。
( )念紧箍咒——痛苦在后（猴）头 ( )的眼睛——火眼金睛
( )照镜子——里外不是人 ( )七十二变——神通广大
（2）孙悟空的兵器是( )，猪八戒的兵器是( )，沙僧的兵器是( )。
A．九齿钉耙 B．如意金箍棒 C．九环锡杖 D．降妖宝杖
（3）孙悟空在《西游记》中的称呼有好几种，他最不喜欢的是( )。
A．齐天大圣 B．美猴王 C．弼马温 D．猴哥
（3）唐僧从长安出发到灵山，一路多灾多难，拿到有字真经时，已经经历了( )。
A．72难 B．80难 C．108难 D．99难
3、关联词语填空。
1.陈然同志（ ）牺牲自己，（ ）不肯泄露党的秘密。
2.这座大桥（ ）美观（ ）坚固。
3.（ ）下决心改掉打游戏的恶习，（ ）可能提高现有的成绩。
4.周末到了，（ ）选择看课外书，（ ）选择打羽毛球，我举棋未定。
4、读古诗，完成下面的练习。
1．把古诗补充完整
床前 ________，疑是 _______。
______望明月，低头 ________。
2．这首诗的作者是唐朝诗人 （_____），写的是诗人看到（_______），想起了自己的（______）。
3．“抬起头看看天上的明月，低下头思念起故乡”。这句话可以用第（_______）句诗来概括。
5、看拼音，写词语
míng jié xióng wěi
（ ） （ ）
chún jìng yìng chèn
（ ） （ ）
chuāng lián rěn xīn
（ ） （ ）
zhuàng lì lán jīng jīng
（ ）（ ）
6、拓展积累。请查阅资料背景，完成练习，体会诗歌文字背后的含义。
寒食
[唐]韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【1】本诗描写的是______节，诗的前两句用______两字点明仲春景色；后两句用_______点明享受特权的对象。
【2】今天人们用此诗中的“_________________”渲染春天的美丽景色。
7、读诗，回答下列问题。
白雪遗韵
华广生
桃花冷落被风飘，飘落桃花过小桥，桥下金鱼双戏水，水边小鸟理新毛。毛衣未温黄梅雨，雨滴红梨分外娇。娇姿常伴垂杨柳，柳外双飞紫燕高。高阁佳人吹玉笛，笛边鸾线挂丝绦。绦结玲珑香佛手，手中有扇望河潮。潮平两岸风帆稳，稳坐舟中且慢摇。摇入西河天将晚，晚窗寂寞叹无聊。聊推纱窗叹冷落，落云渺渺被水敲。敲门借问天台路，路过西河有断桥，桥边种碧桃。
读一读，想一想，这首诗运用了什么修辞手法？说一说这样写的好处。
8、惠崇春江晓景
(宋)苏 轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
【1】理解下列汉字。
①满：________________ ②欲：________________
【2】“春江水暖鸭先知”的意思：_____________________________。
【3】描写作者联想的诗句是“________________________”。
9、非连续性文本。
公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更便利、快捷。阅读材料，完成练习。
【1】根据上列材料，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）86路和763路公交车都可以到达宋家洼，从始发站出发，763路公交车比86路经过的车站要少。( )
（2）从温泉镇出发，在早晨8点前到达宋家洼，乘坐763路公交车可以节约时间。( )
（3）早晨6点，从温泉镇前往宋家洼，只能先乘坐65路公交车，再转乘86路公交车。( )
【2】小林从温泉镇出发，可以选择乘坐______路和______路公交车出行。今天，小林和舅舅约好一起爬山，他要在早晨9点前赶到宋家洼的外婆家，他需要乘坐______路公交车从温泉镇站到______站下车，然后换乘______路公交车到宋家洼站下车。
10、阅读回答问题
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
【1】“金蝉脱壳”在原文中的意思：
现比喻：
【2】用“～～”画出第一段中的比喻句，这句话把 比作 。
【3】读了短文，你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是： 、 、 、 。
【4】第二段是围绕哪句话写的，用横线画出来。
【5】蝉脱壳的过程之所以描写得非常细致生动，那是因为 。
请写一句有关“观察”的名言。
【6】出壳后的蝉变化最大的是 和 。
【7】请写出蝉尾出壳的动词： 、 、 、 、 、 、
【8】写出下列词语的近义词。
敏捷— 依依不舍—
11、阅读分析。
《丑小鸭》节选
有一天，丑小鸭出来散步，看见紫丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。啊，这难道是自己的影子吗？原来我不是丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅呀！
【1】填上合适的词语。
_____的影子 _____的羽毛
_____的丁香花 _____的丑小鸭
【2】比一比组词。
膀_____ 影_____ 孤_____
旁_____ 景_____ 狐_____
【3】想一想，填空。
①春天，紫丁香开花了。在春天开放的花还有_____。
现在是秋天，在秋天开放的花有_____。
②文中画线句是一句比喻句，它把_____比作_____。
12、填空。
（1）北京清华园中的第十二座雕塑落成了，他就是我国乃至世界著名的建筑学家（ ）先生。儒雅的梁先生戴一副（ ），正微微地笑着，平静，坦然，好像刚刚走出家门，到他创建五十多年的（ ）建筑系去上班。
（2）1945年8月，第二次世界大战即将（ ），以“地毯式轰炸”而扬名的美国将军（ ）正指挥着对日本的反击，已有一百一十九座城市遭到（ ）轰炸。此时的梁思成清醒地认识到：日本的京都、奈良拥有众多的（ ）和（ ）珍品，其中将军的唐招提寺由中国东渡日本的（大师指导设计建成，是不可多得的中国唐代木结构建筑实物，如果遭到轰炸，将造成无法（ ）的巨大损失。
（3）1948年，解放军封锁了古老的北京（ ）城。守城的国民党将军（ ）是战，是降，是和，一直没有一个确切的消息。解放军究竟有多久的（ ）呢？真要打起来，那一座座（ ）的古代建筑…. （ ）不敢往下想了。
（4）1950年，新中国正处于（ ）的建设中。关于首都的建设，（ ）和著名建筑学家（ ）提交了这样的方案：北京旧城留下，在旧城外的西侧另建（ ）作为新中国的政治（ ），用一条便捷的东西干道连接（ ）二城。
13、阅读民间故事
拷问青石板
①有一回，包公坐了轿子出去办事。街上，一个小孩子坐在一块青石板上，呜鸣地哭。包公听见了，就问孩子为什么哭。那孩子回答道：“我是卖油炸糕的，今天早晨，在大街上卖了二百文钱，放在篮子里。刚才因为有人在这里变戏法，我就站在这块青石板上，看了一会热闹。我看过以后，钱就丢了。”
②包公听了就对孩子说：“你的钱放在篮子里，刚才又站在青石板上，钱没有了，这一定是青石板偷的。衙役！把孩子和青石板一同带到县衙去审问。”
③“包公要审问青石板啦！”一传十，十传百，整条街、整个镇子沸腾了，人们蜂拥着跟到县衙里去，要听听包公怎么样审问青石板。
④包公进了衙门，升了大堂，叫人把青石板放在公案前面。小孩子就站在青石板的一旁，听审案的老百姓都围在大堂两边。
⑤包公坐在堂上，开始审问：“青石板，你偷了孩子的钱，若不照实讲来，就动刑拷打啦！”
⑥青石板一点动静也没有。百姓们面面相觑。包公拍案大怒，叫衙役动手打青石板。只见两个衙役抡起板子，打了几下，板子就断了。这时大堂两边的老百姓，实在忍不住了哄堂大笑起来。
⑦包公把惊堂木一拍，说：“你们好没规矩！衙役们，把大门关上。不准他们回去。”
⑧那些老百姓看见包公动怒，就连忙跪下求饶。包公说：“饶也使得，只是你们每人必须拿出一个大钱，才可放你们出去。”百姓们都很气愤，心想：这也是个贪官。
⑨包公就叫衙役抬了一缸水，放在大堂前边。百姓们来交钱，包公就叫他们把钱丢到水缸里，并且亲自站在水缸旁边看。一连有几个老百姓把钱丢到水缸里，都太平无事，放出了衙门。接着一个人，也把钱投进水缸里，包公向水面上一望看见水面上漂起了一片油花。包公就对这人说：“狗贼，你偷了孩子的钱，快快招来！”偷钱的人大吃一惊，但是拒不承认。
⑩包公又叫衙役搜查，结果就从那人身上搜出一百九十九文钱，连他投在缸里的钱计算在内，共是二百文。
【1】选文的写作顺序是：_________，主要内容是：__________________
【2】选文中镇上百姓的心情变化是：
_______——________——_______——________
【3】解释文中加点词语的意思。
沸腾：_____________________
面面相觑：____________________
【4】分析包公的判案思路。
包公公布审问青石板，目的是：______________________
包公当众审问并拷打青石板，目的是：_____________________
14、阅读。
穷人的风骨
一天，我正要去上课。
突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭过头，见是一个农民模样的人，但我不认识他。
他说，马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，当时我并没有太在意，只是想着让家长尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。
但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下的便是厚厚的一沓一两元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨着，怎么会少了一张呢。
我问：“少了多少呢？”
“5元。”家长有些难过，嘴里不停地说，“走的时候，我明明凑够了的，怎么会少了呢？这可怎么办？”这位父亲显然有些着急了。
我说：“不要紧，就这样先给我吧。”家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走，一边还不断地上上下下摸自己的衣兜，寻找他那不知遗失在何处的5元钱。
在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的，学生点了点头便走了。
我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。
我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，这位家长又找到了我，有些局促不安地从兜里掏出5元钱递给我，并说：“闺女前些日子写信给我，说我上次给她捎来的钱有些不一样，因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且感觉到您肯定垫进去了5元钱，所以我今天给您送来。”
我百般推辞，我说：“5元钱的事，就算了吧。”但家长执意要还钱，推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里。简单地几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。
我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道穷人的风骨是什么。
这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。
【1】用一句话概括短文的内容。
_______________
【2】文章的题目是“穷人的风骨”，文中的“风骨”指的是什么？
________________
【3】短文中画“ ”的句子表明了“我”（ ）
A．担心说得太多，会让学生起疑心，进而知道事情的真相
B．把这样的事情当作一位老师分内之事，因此无需多做解释
C．不想让学生双肩承担一堆零钞的重量，突出了“我”对学生的爱护之情
【4】这篇短文的中心人物是谁？你认为他是一个怎样的人？
________________
【5】文中的父亲让人敬佩，假如你是他的女儿，你最想跟他说什么？
_______________
15、按要求写句子。
1.人人为我,我为人人。这一种境界难道不耐人寻味吗?(改成陈述句)
2.我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。(改成肯定句)
16、汗水把衣服浸透了。（改“被”字句）
_________________________________
17、我笨拙的表演把全场的老师和同学都逗乐了。（改为“被”字句）
______________________________________________________________________________________
18、用一段话写出你对书的认识，用上排比、比喻等修辞手法。
________________。所以亲爱的同学们，捧起书来，读书吧！
19、按要求改写句子。
1．圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句）
2．湖面飘来小船。（扩句）
3．英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句）
“被”字句：
“把”字句：
20、今年的全国两会有着非同寻常的意义。(改成感叹句)
21、习作天地。
从下面选择一个题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。要求：发挥想象，注意重点突出。不少于450字。
题目一：《地球的自述》
题目二：《飘在天上的日子》
题目三：《我是一条幸福的蚯蚓》
题目四：《夜晚，一棵大树下的故事》
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