微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、看拼音，在（ ）中正确、美观地书写字词。
中国古代有庆五谷丰登的传统。“五谷”，即dào( )、黍、稷、mài( )、菽。2023年的9月23日，正值秋分，是杭州亚运会开幕日，也是第六个“中国农民丰收节”。此时，金黄色的元sù( )包ɡuǒ( )着秋天。丰收在望，谷熟美景shùn jiān( )映入眼帘。置身乡村，亲近yí wànɡ wú jì( )的稻田，与xiàn tiáo( )清晰的远山和chénɡ bì( )的晴空一起，留下的美好时光，令人xǐ yuè( )和táo zuì( )。
2、根据意思从《少年闰土》中找出相应的词语。
（1）一眼看不到边，形容辽阔。( )
（2）严肃认真。( )
（3）没有来由地，无缘无故地。( )
（4）聪明；灵活。( )
我能选择其中的一个或几个词语说句子：___________________________
3、按要求填空，并写句子。
“竭”字按音序查字法应该先查音序_______，按部首查字法应该先查_________部，再查_______画，这个字第6笔是_____，能组成词语__________。请用上这个词语和任意一组关联词，说一句完整通顺的话。（用波浪线把关联词画出来）
______________________________________________________
4、补充词语。
天（______）地（______） 前俯（______）（______）
（______）（______）失措 （______）（______）如诉
（______）（______）凝视 生气（______）（______）
5、照样子把词语补充完整，再从中选择合适的词语填写在句子里。
如：胆（小）如鼠 ①名胜古（______） ②四（______）为家 ③金（______） 闪闪 ④四（______） 八方
1．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，________。
2．每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只________的雄鸡。
6、阅读古诗，完成练习。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
【1】此诗的作者是__________，这是一首____________（A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗）。
【2】此诗前两句意思是石头经过___________、__________才能变成石灰；诗句中的“全不怕”“若等闲”表现了石灰_____________________________的精神品质。
【3】此诗使用___________的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”，说明作者具有____________的高尚情操。
7、乡村四月
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
， 。
【1】请把上面的诗句补充完整。
【2】解释下列字词在这首诗中的意思。
山原：_________________________。 子规：__________________________。
【3】请写出上面补充诗句的意思。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】请写出你学过的描写乡村生活的两句古诗词。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、课内阅读，完成填空。
， 。
， 。
【1】默写苏轼七言绝句《题西林壁》。注意格式、行款、字距，写正确、整洁、美观。
【2】这首诗的作者是________朝人。这首诗不仅描写了中国_______山壮美多变的景色，还蕴含着深刻的哲理：_________。诗中“缘”一字的意思是；在“有缘千里来相会，无缘对面不相识”中的“缘”的意思是__________；而“城市的边缘”中的“缘”则是_________。
【3】苏轼有一句著名的词经常被用来表达对远方亲人的思念和美好祝愿，它是“但愿人______，_______共婵娟”。
9、课内阅读
①终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
②我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
③我总算一直演到躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也想不起来，只记得耳边笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
【1】根据提示，分别对文中划线处作批注。
（1）批注①：一连用三个“到了”你能体会到：______________________________ 。
（2）批注②：联系上下文，我知道大家“哄堂大笑”的原因：______________________________。
【2】通过人物的动作、神态体会人物的心情是我们这个学期学习的阅读方法，请仔细读短文，体会“我”的心情变化，完成下一页的心理变化导图。
急切盼望→__________→__________
10、课外阅读。
另一扇窗子
一个美国的小男孩儿天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而整天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户上看风景。
老师玛丽亚发现了小男孩儿的忧郁。一次课后，她走到小男孩儿身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩儿悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛丽亚牵着小男孩儿的手走到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩儿的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错窗户了。”玛丽亚抚摸着小男孩儿的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“但大家都笑我啊。”小男孩儿深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩儿。在玛丽亚的指导下，小男孩儿鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩儿参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩儿叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当你因某些缺陷而愁闷苦恼时，你是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
【1】小男孩儿在两扇不同的窗户边分别看到了什么样的风景？当时他的心情有什么变化？
________________________________
【2】“孩子，你开错窗户了。”联系上下文理解玛丽亚老师的这句话。这与小男孩儿后来获得成功有什么关系？
___________________________
【3】你觉得玛丽亚是一个什么样的老师？
______________________________
【4】结合画“________”的句子，谈谈你阅读短文之后受到了怎样的启发。
_________________________
11、课内阅读我会做。
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
【1】这段写的是____________与____________的对话。
【2】啄木鸟为什么不帮助棉花姑娘捉害虫呢？（ ）
A．因为啄木鸟太忙了。
B．因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。
【3】棉花姑娘和啄木鸟说话都很有礼貌，从哪些字词可以看出来呢？
棉花姑娘：_________________________
啄木鸟：____________________________
12、阅读下面的短文，回答问题
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”
【1】根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。
①心里不明白，不理解。（ ）
②一下子就明白过来。 （ ）
③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）请用这个词语写一句话
【2】写近义词。
奇怪（ ） 品味（ ）
【3】短文题目为什么加引号？ 谈谈你的理解。
______________________________
【4】写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
_______________________________
13、阅读短文，回答问题。
声音里有爱
加拿大渥太华市，年仅14岁的少年麦克在地铁站孤独地拉着小提琴。他自幼喜欢音乐，因一只手却意外受伤，根本无法进入正规的音乐学校深造。他喜欢地铁站，因此每天去那儿排遣心中的郁闷。
麦克的曲风十分复杂，时而柔和，时而狂欢，他自己常常沉浸在如泣如诉的音乐声中不能自拔。有时候，想到自己可怜的身世与怀才不遇，禁不住热泪盈眶。
一个乞丐接近了麦克，他原来远离麦克的地盘，可能是被乐声吸引，更可能是惺惺相惜。
更多的时间里，乞丐成了他唯一的听众。由于音乐的吸引，乞丐竟然开了张，他兴奋地买了两个馒头，将一个塞进麦克的手里。
谁都没有想到，麦克不但没有驱赶乞丐，居然还与他成了好朋友。
每天与乞丐的约定，成了他的必修课，两人并不说话，只是默契地配合着。父亲得知此事后，劝告麦克换个地方，但麦克却告诉父亲：乞丐冲着我的音乐而来，如果没有音乐，我一样一文不值。
半个月后，在地铁站地下通道里，形成了一道独特的风景线：十几个乞丐围着一个少年，少年演奏，乞丐聆听。路人停下脚步，将钱放在他们面前。
“他是在帮助我们，本来我们讨不到钱，是他的音乐吸引了无数人。”乞丐的一句话，惊动了路人。之后媒体报道：“一个音乐少年，一年多来，无私帮助乞丐乞讨。他的小提琴悠扬无比，宛如天籁。”
一位老者站在地铁口，他静静地听着少年的音乐，听到动心处，禁不住鼓掌叫绝。一周后，麦克走进了渥太华音乐学院，他的导师叫唐德，正是那位看到报道后闻风而来的老者。
唐德告诉麦克：声音能够表达爱，如果想打动人，你的音乐，一定要有爱。
一个人的激情与理想越多，便越有可能获得幸福。麦克·唐纳，这位加拿大籍的著名音乐大师，有一句名言：最成功的声音，一定要表达爱。
【1】联系上下文理解词语。
如泣如诉——___________
惺惺相惜——___________
【2】用一句话概括短文内容。
___________________________________________________
【3】唐德教授为什么收麦克为徒？
___________________________________________________
【4】请写出一句有关音乐的名言。
____________________________________________________________
14、阅读短文，回答后面的问题。
狐狸和猫
一天，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸：“您好，亲爱的狐狸先生，您好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的白胡须，长着花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只懂一种。”猫温顺地回答。“那是一种什么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”猫回答说。狐狸说：“你的本领也太少了吧，我有一百多种本领，另外还有一袋子计谋。我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”就在这时，一个猎人带着四条猎狗来了，猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶，这样树枝和树叶可以把它完全遮住。“打开袋子，狐狸先生！打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，狐狸先生！”猫叫着，“你有一百多种本领，可还是被抓住了，而我只有一种本领却逃了命。如果你也像我一样爬上来，你就不会丢命了。”
【1】在猫的眼里，狐狸是（ ）
A．狡猾、本领多的狐狸
B．傲慢、瞧不起别人的狐狸
C．精明、有见识的狐狸
D．可怜、一无是处的狐狸
【2】狐狸对猫的态度是（ ）
A．温和、客气
B．傲慢、瞧不起
C．友好、礼貌
D．同情、怜悯
【3】联系上下文，“打开袋子”的意思就是（ ）
A．打开袋子钻进去
B．勇敢的和猎狗撕咬
C．使用你的计谋
D．用袋子把自己藏起来
【4】为什么狐狸有一百多种本领和一袋子计谋却被抓住，猫只有一种本领却逃了命？结合文章内容写下你的理解。
______________________________
【5】我们已经学会了预测，请你猜想短文中的狐狸接下来会怎么样？
____________________________
15、照样子，写句子。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
（1）香蕉___________，___________。
例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。
（2）妹妹写作业。
妹妹___________写作业。
例：要是就早一分钟，就能赶上车了。
要是___________，就___________。
16、照样子，写句子。
（1）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。
_____________，______也______________。
（2）例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
张明________地写字。
（3）例：我多想去天山看洁白的雪莲。
我多想_________________。
17、按要求写句子。
1. 秋姐姐摘果子。（扩句）
2. 鲜花盛开了。（改为拟人句）
3. 小溪流拨响了无弦的琴。（缩句）
18、按要求完成句子练习。
（1）我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（缩句）
___________
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一种事物）
____________________
（3）绚丽的晚霞，柔和的微风，归巢的鸟儿，绘成一辆自然的田园风景画。（仿写句子）
高大的教学楼，__________，__________，构成了我们可爱的校园。
（4）这种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（修改病句）
____________________
19、改成被字句.
玲玲把画笔收拾好了。
___________________________________
20、把下面的“把”字句改成“被”字句。
1.它会把你和草一起吞到肚子里去。
__________________________
2.主人把母鸡的蛋拿走了。
________________________
21、口语交际。
学校大队委要举办一次“我是游戏讲解员”活动。请你选择一种“传统游戏”列出讲解的提纲，写下来。
_________________________
邮箱： 