微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、在括号里填上适当的关联词语。
（1）太阳（_________）离我们很远很远，（_________）它和我们的关系非常密切。
（2）圆明园（_________）建筑宏伟，（_________）收藏着最珍贵的历史文物。
（3）（_________）按照光速运动，我们一秒钟（_________）可以沿着地球赤道转七圈多，真是令人难以置信！
（4）（_________）父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，（_________）我从来不缺课，不逃学。
（5）（_________）是蒙蒙细雨的夜晚，（_________）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
2、辨字组词。
蓄________ 驰__________ 笼__________ 誉__________
畜________ 弛__________ 茏__________ 誊__________
3、看拼音写汉字
4、根据语境，读拼音，写词语。
垃圾分类利国利民，环保大计人人有责。目前，学校垃圾分类活动开展得如火如荼，bú jì qí shù( )的家长也参与其中，大家共同chéng nuò( )：学会正确分类，jù jué( )乱扔垃圾！大家用行动践行shì yán( )。不论黎明时分，还是yè mù jiàng lín( )，随处可见人们为正确投放垃圾而máng lù( )的身影。
5、读拼音，写汉字。
回yì( ) 精líng( ) 帮zhù( ) jiǎn( )单 愿yì( )
屁gǔ( ) 游xì( ) zuò( )位 shì( )界 yán( )热
6、类文阅读。
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
清平乐•村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】“沙场秋点兵”中“秋”的表达作用是（ ）
A. 给出了一个非常具体的时间。
B. 渲染了秋天凉快的感觉。
C. 一个“秋”字既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
【2】“了却君王天下事”中“天下事”是什么事？ （ ）
A. 统一国家的大业。 B. 天下正在发生的大事。 C. 国家的战事。
【3】“可怜白发生！”抒发了作者怎样的情怀？ （ ）
A. 哀叹年华老去的悲凉心情。
B. 报国无门、壮志难酬的悲愤。
C. 慨叹岁月无情、青春不在的失落。
【4】这两首词的风格上有什么不同？ （ ）
A. 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的风格是婉约的，后者是豪放的。
B. 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的风格是豪放的，后者是婉约的。
C. 两首词都是豪放的风格，只是后者稍微婉约一点。
【5】这两首词各表达了什么样的情感？ （ ）
A. 第一首词抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情；第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。
B. 第一首词第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；第二首词则表现了作者对江南水乡生活的喜爱和向往。
C. 第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；第二首词抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。
7、课内阅读，完成练习。
三衢道中
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【1】诗的前两句写了诗人出游的天气——______（A．小雨 B．晴天），以及出游的路线——从______（A．山路 B．水路）到______（A．山路 B．水路）。其中，“却”是__________的意思，表现了诗人高涨的游兴。
【2】诗的后两句写了游玩归途中的所见所闻。“绿阴不减来时路”是______（A．所见 B．所闻），“添得黄鹂四五声”是______（A．所见 B．所闻），动静结合，以有声衬无声，更加表现出了深山的______ （A．喧闹 B．寂静）。
【3】读了后两句诗，我仿佛看到了这样的画面：______________。
8、古诗词阅读。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到，
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾如尘，只有香如故。
【1】这两首词的词牌名是__________，词题是________。
【2】下列哪一诗句与“无意苦争春，一任群芳妒”一样写出了梅花不争名利、谦虚的本性（ ）
A.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.俏也不争春，只把春来报。
D.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
【3】下面说法不正确的是（ ）
A.第一首诗词主要通过对冬季梅花的描写，以梅花喻人，表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。
B.这两首词写了梅花的美丽、积极、坚贞，梅花的身上笼罩着淡淡的哀愁。
C.第二首诗词以梅花自况，咏梅的凄苦以发泄胸中抑郁，感叹人生的失意坎坷。
9、阅读。
景阳冈（节选）
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊晴白额大虫来。武松见了，叫声“呵呀！”从青石上（ ）将下来，便（ ）那条梢棒在手里，（ ）在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一（ ），从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
【1】将“闪”“翻”“扑”“拿”几个动词恰当地填入选文中的括号里。
【2】从文中我们知道，老虎拿人有三招：一______、一_______、一_______，武松对付这三招都是一个动作：_______。
【3】从文中找出一个夸张句：_________________________；从文中找出一个比喻句：__________________，这句话中把__________比作__________。
【4】武松“把那条梢棒折做两截”，联系上下文说说梢棒为什么会折做两截。
____________________________
【5】读完选文，你认为武松是一个怎样的人？
____________________________
10、精品短文，脉络清晰。
汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴。汉宗室豫州牧（官称）刘备攻打曹操失败，投奔荆州刘表。为了日后成就大业，他留心访求人才。刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，隐居在襄阳城西二十里的隆中（现今湖北襄樊市），住茅庐草棚，耕作自养，精研史书，是个杰出人才，便专程去拜访。刘备和关羽、张飞带着礼物到卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他为国做事。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。
不久，刘备又和关羽、张飞冒着漫天风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他帮助自己挽救国家危难之意。
过了一些时候，刘备虔诚吃素三天，准备再去请诸葛亮。关羽觉得诸葛亮也许是徒有虚名，未必有真才实学，不用去了。暴躁张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就干脆用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。
诸葛亮听到刘备详述拜访过程，见到刘备有志为国做事，而且谦恭虚己，就出山全力帮助。此后，诸葛亮成为刘备的主要谋士，帮助刘备东联孙吴，北伐曹魏，占据荆益两州，北向中原，建立蜀汉政权，形成与东吴、曹魏三国鼎立的局面。
——节选自五年级下册快乐读书吧必读书目《三国演义》
【1】通读短文，对接《三国演义》，用一个成语概括故事内容，最恰当的是________。诸葛亮在著名《出师表》中，也有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”的语句。古为今用，这个成语如今的意思为：______________。
【2】联系上下文理解词语的意思。
徒有虚名：___________________
谦恭虚己：___________________
【3】细品短文，故事是按照____________的顺序记叙的，主要情节紧紧围绕刘备和诸葛亮展开。
【4】诸葛亮辅佐刘备成就大业。请你结合短文内容，试着提炼一下诸葛亮最终决定出山的理由，至少两点。
（1）_________________ （2）_______________
【5】中国古典四大名著，除了《三国演义》，还有《红楼梦》《_______》《西游记》。通过课外整本书阅读，我知道《三国演义》作者是______，书中的经典人物故事还有很多，如：______________、______________。
11、 森林服装店
森林爷爷开了一家服装店，许多动物都爱来这儿买衣服。
“哒，哒，哒……”斑马来了。森林爷爷问：“你需要一件什么样的衣服？”斑马说：“我要一件保护自己的衣服。”
一会儿，森林爷爷把衣服拿出来了。
斑马接过衣服，高兴极了。因为这保护衣是一件黑白相间的花衣，就像雪地上长着小树枝。
“笃，笃，笃……”梅花鹿来了。森林爷爷问：“你需要一件什么样的衣服？”梅花鹿说：“我需要一件保护自己的衣服。”
一会儿，森林爷爷把衣服拿出来了。
梅花鹿接过衣服，高兴极了。因为这保护衣是一件褐色中带有圆点的花衣，就像树枝和树叶。
“扑，扑，扑……”青蛙来了。森林爷爷问：“你需要一件什么样的衣服？”青蛙说：“我要一件保护自己的衣服。”
一会儿，森林爷爷把衣服拿出来了。
青蛙接过衣服，高兴极了，因为这保护衣是一种绿中带黑条的花衣，就像小草和禾苗。青蛙说：“我可以躲在田里，吃到更多的害虫了。”
森林爷爷看到斑马、梅花鹿、青蛙这样高兴，满意地笑了。
【1】看拼音写词语。
sēn lín bǎo hù hé miáo mǎn yì
（ ） （ ） （ ） （ ）
【2】火眼金睛。比一比，再组词。
雪（ ） 褐（ ） 极（ ） 躲（ ）
需（ ） 渴（ ） 级（ ） 射（ ）
【3】字典小博士。我会查字典填空。
“爱”字用音序查字法查大写字母 ，用部首查字法查 部，用数笔画查字法查 画。
【4】经典勾画。请用“~~~~~~”画出文中的三个比喻句。
【5】精彩回顾。阅读短文，回答问题。
（1）森林爷爷分别给斑马、梅花鹿、青蛙拿出了什么衣服？
（2）文中分别把这些衣服的样子比作了什么？
（3）森林爷爷为什么笑了？
12、课外阅读。
一路花香
印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日，过去了两年。
那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你回主人家的路上，水总是从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。”
当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是，每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花儿，插在主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢？”
【1】根据下列词语意思在短文中找出相应的词语。
（1）形容没有一点损坏，非常完美。____
（2）指时间一天接着一天，重复。____
【2】把形容两只水罐特点的序号写在括号里。
A．惭愧自卑
B．骄傲自大
C．神奇无比
（1）完好的水罐_____
（2）破损的水罐_____
【3】根据短文内容填空。
印度有个____，他有两只水罐，一只____，另一只_____。他巧妙的利用____的水罐，浇灌路边的______，留下了一路花香。
【4】这篇短文告诉我们（ ）
A．有能力就显摆，没能力就甘心退后
B．世上每一件东西、每一个人都有自身的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。
13、阅读理解
shà( )时，教室里肃mù( )的气氛被破坏了。老师吃了一惊，微微皱了一下眉，黑亮的眼睛闪着冰冷的光，注视着他。(从带点词语我们能体会到________________________。)同学们也扭过头，投来抱怨的目光——好像剧场里的观众发现了一个dǎo( )乱分子。(同学们仿佛在说：“________________________。”)他意识到自己太冒失，想申辩，但缺fá( )勇气，便懊恼地低下头，满脸通红。(东东想申辩的话是：________________________；他因为________________________________而懊恼。)
【1】根据拼音在括号里填上正确的汉字。
【2】在文中的“________”上批注你的理解和体会。
【3】选段在描写老师、同学们和东东时，主要抓住了人物的________和________进行描写。
14、读一读——草孩子
田野站满草孩子，
个个穿着绿袍子。
太阳雨里洗身子，
月亮下面比个子。
前呼后拥唱歌子，
摇来风声打拍子。
我和它们绕圈子，
照相机里留影子。
15、今年的全国两会有着非同寻常的意义。(改成感叹句)
16、把下列句子改成意思不变的陈述句。
等打跑了敌人，还怕没有好日子过？
_________________
17、例：松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
这句话采用了___________的说明方法，请你用这种方法仿写一句话：_______
18、我有时候很温和，有时候很暴躁。（用加点的词语写句子）
_______________________________________________
19、按要求改写句子。
（1）保卫黄河是我们义不容辞的责任。（改为反问句）
______________
（2）清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。（缩句）
______________
（3）清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句）
______________
20、按要求改写句子。
1．秦王不敢进攻我们赵国。 武有廉颇，文有蔺相如。(用关联词将两句话连成一句话)
________________________________________________________
2．蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”(改为第三人称转述句)
________________________________________________________
3．秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
_______________________________________________________
4．在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。(修改病句)
________________________________________________________
5．造句。
完璧归赵：________________________________
21、水乡少年有话说。
同学们，蛤蟆女士和青蛙先生有他们各自的欢喜和哀愁。快乐又充实的一学期就要结束了，你肯定也有许多难忘的事吧？出门旅行、课间游戏、得到表扬，这些事情可能有的让你开心、兴奋、激动⋯⋯考试失利、被人冤枉、父母吵架，也可能让你生气、难过、伤心……请以“想起这件事就______”为题，选择自己印象最深刻的一件事情写清楚。
要求：①把题目补充完整，写在第一行。②语句通顺，如果能用上平时积累的有新鲜感的词句就更好啦。③正确使用标点，书写规范整洁。
邮箱： 